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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:稅收籌劃技巧與案例 | |
主講老師:欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、稅收籌劃的特性 二、稅收籌劃與避稅、逃避繳納稅款的區(qū)別 三、稅收籌劃的前提 四、稅收籌劃應(yīng)注意風(fēng)險 1、利用稅法漏洞進(jìn)行籌劃 2、利用稅法空白進(jìn)行籌劃 3、利用稅法政策進(jìn)行籌劃,最沒有風(fēng)險,國家也支持 五、增值稅.. |
課程名稱:經(jīng)營意識提升與商業(yè)模式創(chuàng)新 | |
主講老師:曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、后疫情時代下的企業(yè)經(jīng)營面臨哪些挑戰(zhàn)與機遇? 1、后疫情時代和“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下的機會與挑戰(zhàn) 2、企業(yè)面臨的三個新的不確定性分析 案例:三一全球供應(yīng)鏈為何這么“穩(wěn)” 3、可持.. |
課程名稱:商業(yè)銀行數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)融合解決方案 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字化環(huán)境下,銀行面臨的挑戰(zhàn) 3、用數(shù)據(jù)認(rèn)識用戶,企業(yè)與個人的解決方案 4、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用 5、如何理解數(shù)字化? 6、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū) 技術(shù)堆.. |
課程名稱:職業(yè)倦怠與有效干預(yù) | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:心理-績效金字塔 第一單元、職業(yè)倦怠的認(rèn)知基礎(chǔ) 1、科學(xué)解讀職業(yè)倦怠 2、職業(yè)倦怠的特征 3、職業(yè)倦怠的主要來源 4、應(yīng)對職業(yè)倦怠的6R策略 目的:科學(xué)認(rèn)識職業(yè)倦怠,建立有效處理職業(yè)倦怠的認(rèn)知基礎(chǔ)。 第二單元:調(diào)節(jié)情.. |
課程名稱:人際交流與多元溝通 | |
主講老師:李愛華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:當(dāng)今生存的四大支柱 1.21世紀(jì)人類的悲劇 2.聯(lián)合國教科文組織提出學(xué)會生存、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作 3.從單打獨斗型形態(tài)轉(zhuǎn)型抱團打天下形態(tài) 4.生命的意義:快樂生活與快樂工作 第二部分:好馬看腿,好漢看嘴 .. |
課程名稱:創(chuàng)新力提升訓(xùn)練 | |
主講老師:徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:講 內(nèi) 容 時 間 創(chuàng)新的本質(zhì) (1小時) 創(chuàng)新分類:原始、跟隨、集成 20分鐘 創(chuàng)新的本質(zhì):知識結(jié)合、無心插柳 20分鐘 創(chuàng)新模型:全員參與持續(xù)創(chuàng)新 20分鐘 經(jīng)典創(chuàng)新工具 (1小時) 思維導(dǎo)圖法 30分鐘 .. |
課程名稱:如何做好團隊管理及輔導(dǎo)激勵 | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、正確認(rèn)知管理者的輔導(dǎo)員角色 1、輔導(dǎo)與員工成長 2、案例:如何成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo) 3、研討:一個好領(lǐng)導(dǎo)有哪些勝任特征? 4、培養(yǎng)與訓(xùn)練員工的三種形式 自我啟發(fā)形式 在崗輔導(dǎo)形式 =.. |
課程名稱:卓越經(jīng)理人的自我修煉與管理能力提升 | |
主講老師:廖忠于 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位(自我認(rèn)知篇) 1.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因 2.從I型人到T型人:從業(yè)務(wù)骨干到管理者 3.從T型人到S型人:從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者 4.管理者角色中的誤區(qū) 5.管理者四個關(guān)鍵角色定位 a)管理.. |
課程名稱:VUCA時代下的員工職業(yè)化修煉 | |
主講老師:廖忠于 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:從培訓(xùn)主題與計劃談起 第一單元:何謂職業(yè)化? 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎? 工作的定義與理解 人的五種基本需求剖析 &.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)引導(dǎo)力:建構(gòu)群策群力的解決之道 | |
主講老師:梅森 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰暖場工具與心理安全感的構(gòu)建 引導(dǎo)技術(shù)及其適用場景、引導(dǎo)者及其狀態(tài) 《團隊共創(chuàng)工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法 《團隊復(fù)盤工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法 &.. |
課程名稱:思維導(dǎo)圖的原理、工具與應(yīng)用 | |
主講老師:孫繼東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:基礎(chǔ)篇—思維導(dǎo)圖的基本原理 1開篇案例 2思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生背景與特點 3思維導(dǎo)圖的拆解與工作原理 4思維導(dǎo)圖的匯制程序 找主題,畫出中心詞 理分支,添內(nèi)容 圖形的轉(zhuǎn)換.. |
課程名稱:凝心聚力、卓越管理 管理者的管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
主講老師:竇毅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、管理者的角色認(rèn)知與行為 1、管理者的角色與職責(zé) 管理的本質(zhì) 管理者的角色認(rèn)知 管理者的工作特點 管理者的角色測試 管理者的角色轉(zhuǎn)身 2、管.. |
課程名稱:動態(tài)股權(quán)調(diào)整機制 | |
主講老師:李可書 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、為什么要做動態(tài)股權(quán)設(shè)計 (一)動態(tài)股權(quán)與靜態(tài)股權(quán)的區(qū)別 (二)靜態(tài)股權(quán)失敗案例 (三)動態(tài)股權(quán)的總體描述 二、動態(tài)股權(quán)怎么設(shè)計 (一)里程碑 (二)設(shè)定合伙人范圍 (三)設(shè)定貢獻(xiàn)點 1.全體合伙人通用的貢獻(xiàn)點 2... |
課程名稱:管理者的角色認(rèn)知與行動課程大綱 | |
主講老師:劉海宏 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、管理的基本理解 1、管理的含義—找正確答案 2、管理的兩個誤區(qū) 3、管理的基本職能 4、管理的本質(zhì)—方圓理論 二、組織管理的基本原則 1、組織管理的重要原則 2、組織管理工作的三大內(nèi)容 3、帶.. |
課程名稱:PPT設(shè)計及報告呈現(xiàn)提升 | |
主講老師:李春媚 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、開宗明義 1、自我介紹的套路 2、暖場游戲,消除緊張情緒,雙方熟識 3、演講的優(yōu)點、作用及主要傳遞手段 4、演講最大的障礙 【現(xiàn)場示范】 二、演講的準(zhǔn)備 心理準(zhǔn)備 .. |
課程名稱:物聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)應(yīng)用 | |
主講老師:劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1講:物聯(lián)網(wǎng)概述與基本特征 (1)物聯(lián)網(wǎng)(IOT)的起源 (2)物聯(lián)網(wǎng)概述與定義 (3)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ) (4)物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)特征 (5)物聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)價值 第2講:物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)支撐 (1)傳感器技術(shù)及原理解讀 (.. |
課程名稱:金融科技與數(shù)字銀行 | |
主講老師:劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1講:金融科技催生銀行變革 (1)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)特征 (2)互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)的融合應(yīng)用 (3)互聯(lián)網(wǎng)金融的概念與新模式 (4)金融科技的概念與技術(shù)范疇 (5)數(shù)字化思維與銀行數(shù)字化運營 【案例】平安集團的數(shù)字化戰(zhàn)略與啟.. |
課程名稱:現(xiàn)場傳幫帶教人才機制建立 | |
主講老師:段富輝 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:引子: 班組長到底管什么? 班組長的價值在哪里? 第一講:工作教導(dǎo)的概論 第1節(jié):自我認(rèn)知 1.班組長管什么? 2.我的角色 ? 3.我的使命 ? 4.現(xiàn)場的問題歸類及解決方法 第2節(jié):工作教導(dǎo)的發(fā)展歷程 1.思考:.. |
課程名稱:小微企業(yè)信貸實務(wù) | |
主講老師:艾麟 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.小微企業(yè)信貸及發(fā)展趨勢 a.何為小微企業(yè) b.何為企業(yè)信貸 c.企業(yè)信貸的目的及途徑 d.小微企業(yè)信貸現(xiàn)狀 e.小微企業(yè)信貸的瓶頸和發(fā)展趨勢 2.小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)流程及營銷 a.小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)流程解析 b.小微.. |
課程名稱:低碳時代商業(yè)模式選擇 ——社會發(fā)展對企業(yè)的要求 | |
主講老師:池強 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言 低碳時代及其特征 1 低碳時代的社會經(jīng)濟發(fā)展 能源低碳化 交通低碳化 建筑低碳化 農(nóng)業(yè)低碳化 工業(yè)低碳化 服務(wù)低碳化 消費低碳化 2 商業(yè)模式的基本理念知識 2.1 企業(yè)商業(yè)模式定義 2.2 企業(yè)建.. |
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