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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表中的那些隱含密碼 | |
| 主講老師：池宏?yáng)| 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、利潤(rùn)表中的那些數(shù)據(jù)如何判斷和運(yùn)用？ 二、資產(chǎn)負(fù)債表透露了哪些信息？ 三、為什么說(shuō)最真實(shí)的表是現(xiàn)金流量表？ 四、三張財(cái)務(wù)報(bào)表之間有什么關(guān)聯(lián)？ 五、如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中來(lái)判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)是好還是壞？ 六、現(xiàn)金流與利潤(rùn)的關(guān)系.. | |
| 課程名稱：基于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從傳統(tǒng)內(nèi)審到現(xiàn)代內(nèi)審的轉(zhuǎn)變-內(nèi)部審計(jì)最新趨勢(shì) 1.內(nèi)部審計(jì)新職能 2.內(nèi)部審計(jì)新角色 3.從傳統(tǒng)內(nèi)審到現(xiàn)代內(nèi)審的轉(zhuǎn)變 二、如何開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì) 1.內(nèi)部審計(jì)程序概論 2.評(píng)估規(guī)劃-企業(yè)層面風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ɨ.. | |
| 課程名稱：金融行業(yè)財(cái)務(wù)打底課-財(cái)務(wù)專業(yè)視角有效識(shí)別客戶風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì) | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從價(jià)值創(chuàng)造及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控視角讀懂財(cái)務(wù)的數(shù)字/語(yǔ)言——從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析 1.企業(yè)的生存之道——永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營(yíng)法則—守住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命.. | |
| 課程名稱：資管新規(guī)對(duì)金融投資企業(yè)影響 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、指導(dǎo)意見(jiàn)中的七大關(guān)鍵詞 1、破剛兌 2、控分級(jí) 3、降杠桿 4、提門檻 5、禁資金池 6、除嵌套 7、去通道 二、資管新規(guī)涉及的四大重點(diǎn) 1、規(guī)范合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和投資者匹配原則 2、“去.. | |
| 課程名稱：IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 IP分散化的時(shí)代特征 1.IP的概念和基本特征 IP的基本概念 IP的基本特征 IP分散化時(shí)代 頭部?jī)?nèi)容的價(jià)值 2.IP的商業(yè)變現(xiàn) .. | |
| 課程名稱：像職業(yè)經(jīng)理人那樣思考 | |
| 主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是職業(yè)經(jīng)理人 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 素質(zhì)提升 我的原則 老板是怎樣思考的？ TCS&m.. | |
| 課程名稱：企業(yè)報(bào)表分析與決策 | |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析核心思路 1、 財(cái)務(wù)核心知識(shí)架構(gòu) 2、 財(cái)務(wù)分析邏輯思路與切入點(diǎn) 3、 財(cái)務(wù)報(bào)表分析的三重境界 二、第一重境界—快速捕捉信息 1、 財(cái)務(wù)分析的框架 2、 資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)劃分、形成與分析 3、.. | |
| 課程名稱：投融管理，分股合心 | |
| 主講老師：李寧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)投融資的核心-股權(quán) 1、股權(quán)到底是什么權(quán)利？ 2、股權(quán)的三條生命線 3、從一場(chǎng)股權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)看企業(yè)股權(quán)戰(zhàn)略 案例：由股權(quán)引發(fā)的中國(guó)首富之企業(yè)多層面爭(zhēng)奪戰(zhàn) 二、企業(yè)投融資如何操作？ 1、投融資的靈魂—&mdash.. | |
| 課程名稱：股權(quán)智慧 | |
| 主講老師：劉國(guó)鑌 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：特別說(shuō)明：內(nèi)容較多，具體須根據(jù)授課時(shí)間及不同對(duì)象進(jìn)行刪減。 一、基本認(rèn)識(shí)：股權(quán)問(wèn)題的重要性 1、股權(quán)：企業(yè)頂層設(shè)計(jì)，死生之地，存亡之道，不可不察。 2、會(huì)分錢必會(huì)掙錢重要，股權(quán)是企業(yè)終極的分錢方式。 3、變“個(gè)體戶&.. | |
| 課程名稱：薪酬談判 | |
| 主講老師：史鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：求職者往這里看 ↓ 面試時(shí)，企業(yè)給的薪酬不滿意，你通常怎么辦？ 面試時(shí)，你有沒(méi)有主動(dòng)要求過(guò)薪酬？你是怎么要求的？ 面試時(shí)，如果薪酬談崩了，你又如何面對(duì)？ 面試薪酬談判的好處你知道多少？ 企業(yè)員工往這里看 &d.. | |
| 課程名稱：數(shù)字商業(yè)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型 3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及創(chuàng)新方向 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)字化模式與框架體系 案例： 二、企業(yè)數(shù)字化.. | |
| 課程名稱：從業(yè)務(wù)骨干到管理精英 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程內(nèi)容 授課時(shí)長(zhǎng) 我是誰(shuí) 《角色認(rèn)知與自我管理》 實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)型 0.25天 要去哪 《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo) 0.5天 如何去 《問(wèn)題分析與高效解決》 清晰.. | |
| 課程名稱：企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的誤區(qū)與法律實(shí)用技巧 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同風(fēng)險(xiǎn)管理概述 1、合同風(fēng)險(xiǎn)涵義是什么？ 2、合同風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的后果是什么？ 3、合同風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)自哪幾個(gè)方面？ 4、合同風(fēng)險(xiǎn)防范的定義是什么？ 5、合同風(fēng)險(xiǎn)的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容是什么？ 第二講：合同簽定過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì) 一.. | |
| 課程名稱：個(gè)人所得稅改革與社保征收制度改革—人力資本的變動(dòng)與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、歷史最強(qiáng)個(gè)人所得稅改革 （一） 居民身份的全新界定 （二） 應(yīng)稅項(xiàng)目的“九大分項(xiàng)”與“四大合并” （三） 擴(kuò)大個(gè)人所得稅較低檔稅率級(jí)距 （四）專項(xiàng)附加扣除具體規(guī)定 （五）過(guò)渡.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思考形象化表達(dá)——全腦表達(dá)十六式 | |
| 主講老師：朱磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)化思維的概念 1. 結(jié)構(gòu)無(wú)處不在 2. 職場(chǎng)需要結(jié)構(gòu)化思維 小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的歸納記憶力？ 第一講：表達(dá)邏輯——何為結(jié)構(gòu)化思維？ 一、什么是結(jié)構(gòu)化思維 二、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特征 1... | |
| 課程名稱：企業(yè)實(shí)用公文寫(xiě)作 | |
| 主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 1. 公文的特點(diǎn) 2. 公文的功能－工作推動(dòng)的工具（PDCA） 第一講：事務(wù)類公文寫(xiě)作 事務(wù)類公文－執(zhí)行過(guò)程的文件 一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩 1. 公務(wù)信函－特點(diǎn)與用途 2. 公函－寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) 3. 公函示.. | |
| 課程名稱：OFFICE與企業(yè)管理培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：PPT 一．基礎(chǔ)知識(shí) 1.PPT使用場(chǎng)合 2.聽(tīng)眾分析--他們想聽(tīng)什么 3.PPT的設(shè)計(jì)步驟 4.構(gòu)建PPT的幾個(gè)誤區(qū) 5.建立PPT的框架 6.色彩的搭配與選擇 7.字體的設(shè)置 二．圖形、文字、表格 1... | |
| 課程名稱：企業(yè)EAP與幸福組織建設(shè) ——管理者提升的心理課 | |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)EAP的價(jià)值和挑戰(zhàn) 1、企業(yè)EAP基本概念：服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容、方式、合作模式及方向 2、企業(yè)EAP的意義和價(jià)值 3、企業(yè)EAP的挑戰(zhàn)：雙重關(guān)系、專業(yè)度和經(jīng)驗(yàn)等 4、企業(yè)EAP的核心原則：保密、關(guān)系 5、企業(yè)EAP邊界管理.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與工作效率提升技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前思考：為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理？如何合理利用工作時(shí)間？如何有效提升工作效率？ 導(dǎo)入篇：目標(biāo)管理概述 一、合理利用時(shí)間 調(diào)查分析：1）國(guó)外某著名咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)大量職業(yè)人士進(jìn)行一天工作時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告。 2）日本學(xué)者關(guān)于工作時(shí)間浪費(fèi)的調(diào).. | |
| 課程名稱：高效的時(shí)間管理與效能提升 | |
| 主講老師：高云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 用時(shí) 培訓(xùn)內(nèi)容 課程導(dǎo)入 0.5 H 課程導(dǎo)入：從計(jì)算機(jī)的迭代與軟件升級(jí)，看自身認(rèn)知升級(jí)與能力提升。 自我測(cè)評(píng)：為你的時(shí)間管理能力與工作效能做個(gè)專業(yè)測(cè)評(píng)。 課前探討：我們的時(shí)間去哪了——AMD案例.. | |
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