管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升 | |
主講老師:王鏻 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:危機撲面而來——你在為誰工作? 一、危機撲面而來 1.導引:瞬息萬變——21世紀新經(jīng)濟下的企業(yè)特點 案例:疫情期間海底撈和兄弟連的教訓 2.重新定義“鐵飯碗&.. |
課程名稱:民法典解讀及其對建筑工程合同的影響與應對 | |
主講老師:李慈強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:《民法典》基礎問題 一、《民法典》的頒布實施及其重大意義 1. 《民法典》的頒布實施 立足中國國情、提出中國方案,回應時代需要、解決時代難題 2. 《民法典》的重大意義 社會制度的需要、國家治理的推進、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的.. |
課程名稱:門店優(yōu)質(zhì)服務與服務禮儀 | |
主講老師:姜楠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:服務意識與服務心態(tài) 一、什么是優(yōu)質(zhì)服務 1. 門店銷售人員的角色認知 2. 門店銷售人員的與時俱進 3. 優(yōu)質(zhì)服務的概念 案例分析:記憶中印象最深刻的一次服務(好的不好的皆可) 4. 客戶的訴求和出發(fā)點是什么 二、.. |
課程名稱:企業(yè)如何做到合同風險防控? ----合規(guī)是企業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路,從合同開始,成功了一半 | |
主講老師:趙青霞 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章 概述 1)合同風險防控的原因 2)風險防控的階段 3)基本制度 4)合同簽訂準備工作 第二章 簽訂前的合同風險防控 1)概述 2)合同訂立的環(huán)節(jié)風險防控 3)合同訂立不等于合同有效 4)補救措施 第三章 .. |
課程名稱:監(jiān)管趨嚴大環(huán)境下 保險公司財務管理重點與精髓 | |
主講老師:夏倩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.1 引導案例 從美國保險巨頭AIG在次債危機中的重創(chuàng)看財務管理的重要性 1.2 保險公司的發(fā)展歷程 1.3 壽險公司存在的主要問題 1.4 保險公司會計的特點 2 費用管理 2.1 壽險公司費用管理有哪些特點 2.2 .. |
課程名稱:合同法律風險的識別與防范 | |
主講老師:馮吉祥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)應具有的風險理念 1、經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營風險; 2、商機蘊藏在風險中; 3、不應回避風險,而應掌控風險; 4、風險不可怕,可怕的是對風險的渾然不覺; 5、掌控風險,需要勇氣,更需要智慧和方法; 6、一切企業(yè)風險,都終將.. |
課程名稱:團隊高效溝通與協(xié)作 團隊職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程 | |
主講老師:劉超 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分 團隊高效溝通效率提升策略 一、溝通概述 案例:國學大師的煩惱 溝通概述 溝通的三個層次 溝通的主要作用 視頻案例討論:分析劇中人物用.. |
課程名稱:電子文件歸檔和電子檔案管理 | |
主講老師:韓迎娣 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、電子檔案全流程管理 1、電子檔案流程概述 2、流程管理在電子檔案安全管理中的應用 3、電子檔案的安全性分析 4、電子檔案安全管理策略探討 5、電子檔案流程管理下的層次模型 生成層 保管層.. |
課程名稱:職場高情商塑造 | |
主講老師:刁東燕 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言:你幸福嗎?你為什么不幸福 第一部分:情商的重要作用和意義 1.討論:熱點事件,讓我們反思情商的重要性! 2.情商在職場、工作中的主要體現(xiàn) - 人際關系 - 團隊協(xié)作 - 沖突管理 - 抗壓力 - 以結果為導向的工作.. |
課程名稱:產(chǎn)業(yè)購地與政府公關 | |
主講老師:李豪 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1產(chǎn)業(yè)購地的模式 1.1產(chǎn)業(yè)園區(qū)+產(chǎn)業(yè)招商模式 1.1.1案例:華夏幸福等開發(fā)商模式 1.2產(chǎn)業(yè)園區(qū)+自主產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式 1.2.1案例:清華啟迪模式 1.3村集合作社模式 1.4城市更新和舊改模式 1.5配套建設+地產(chǎn)開發(fā).. |
課程名稱:問題分析及高效解決 | |
主講老師:李文莉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程開場: 1、講師介紹全天課程框架 2、各組共識出本組最想解決的一個問題(共性的、能理解的、不太難的) 3、小組呈現(xiàn)問題(公開) 一、問題的根本來源是什么? 互動:問題從哪兒來? 目標沒有達成,問題就來了! 解決問題=消.. |
課程名稱:當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與金融領域應對 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、當前世界經(jīng)濟啥情況? 1、世界經(jīng)濟新平庸:世界經(jīng)濟復蘇格局預測、隨時可能發(fā)生的新金融危機 2、世界經(jīng)濟周期與新工業(yè)革命:全球長波周期劃分(康得拉季耶夫周期)、工業(yè)革命、技術變革與城市化 3、美國加息、降息為何攪動世界經(jīng)濟局勢:.. |
課程名稱:新經(jīng)濟政策下項目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具 | |
主講老師:宋柏允 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、項目投資最重要是什么? 1、先看融資的方式:固收類與權益類 融資方的用資成本W(wǎng)ACC 固收類:銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮 權益類:股權融資&mda.. |
課程名稱:重點客戶情報獲取與行業(yè)客戶選擇 | |
主講老師:周薇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:核心客戶情報獲取與信息收集 前言導入:Know Your Customer 了解你的客戶 案例:醫(yī)院設備經(jīng)銷商批量授信方案 總結:公司客戶經(jīng)理全面開拓,深度經(jīng)營 田惠宇行長的講話 一、核心客戶專業(yè)K.. |
課程名稱:戰(zhàn)略解碼:建立有力的行動支撐 | |
主講老師:畢波 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:戰(zhàn)略驅(qū)動型企業(yè) 商業(yè)實踐案例及啟示 從機會驅(qū)動到戰(zhàn)略驅(qū)動 戰(zhàn)略管理的全過程與其中的挑戰(zhàn):BLM模型及三大內(nèi)容 戰(zhàn)略解碼的意義與功用 .. |
課程名稱:基層管理人員必備職業(yè)素養(yǎng) | |
主講老師:高???/a> 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、基層管理干部崗位認知:做一個在本職崗位為公司貢獻高價值的人 1.基層管理干部的定位:兵頭將尾,目標是提升團隊績效 2.基層管理干部的角色:決策執(zhí)行者、政策研究者、服務提供者、關系協(xié)調(diào)者、制度監(jiān)督者 3.定位要求:明晰組織架.. |
課程名稱:跨部門溝通與協(xié)作 | |
主講老師:李巖偉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章組建研討學習小組 一.跨功能團隊的作業(yè)有效性 1.跨功能團隊組建辦法 2.跨功能團隊的績效與目標管理優(yōu)勢 二.帶課題進行攻關是最好的學習辦法 三.篩選現(xiàn)實課題(現(xiàn)場情況影響此步驟有可能在后面章節(jié)開展) 四.什么是跨部門.. |
課程名稱:從技術走向管理——生產(chǎn)主管的管理技能培訓 | |
主講老師:朱華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、 讓對方接受你 生產(chǎn)主管的角色認知 生產(chǎn)主管管理過程中的角色錯誤 生產(chǎn)主管的的溝通立場 生產(chǎn)主管的管理職能 生產(chǎn)主管的權力和影響力 生產(chǎn)主管的工作梳理和管理工具介紹 二、 人造環(huán)境,環(huán)境造人 為什么要實施6S管理 .. |
課程名稱:TTT中級-豹班 | |
主講老師:高雪寧 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:模塊一、萬般之源,在“需”問宗—需求分析 1、常問自己:我為什么要講這個課程 2、選題:審視稀缺性與影響程度 3、所選課程的賣點與買點分析 4、探尋失敗課程的根源 模塊二、品牌之路,從&ld.. |
課程名稱:企業(yè)賦能 實踐學習班 | |
主講老師:李巖偉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:授課前針對課程內(nèi)容、形式、目標、成果進行詳盡的溝通與確認 授課中現(xiàn)場研討并輔導制定改善計劃、行動手冊、確保落地 授課后以具體行動計劃為標準進行周期考核式跟蹤支持.. |
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