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課程名稱：5G引領(lǐng)新基建--運(yùn)營(yíng)商數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考
主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第1講 新基建時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1.1 蓬勃發(fā)展的新基建經(jīng)濟(jì) 1.1.1 新基建及其特點(diǎn) 1.1.2 疫情后新基建繼續(xù)高歌猛進(jìn) 1.1.3 基建向線上延伸—運(yùn)營(yíng)商的順風(fēng)車 1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是通向未來的必由之路 ..

課程名稱：商業(yè)模型創(chuàng)新
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新路徑 2、商業(yè)模式的定義 3、五大商業(yè)戰(zhàn)略 4、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力 單點(diǎn)切入 業(yè)務(wù)主線 整體架構(gòu) 5、基于商業(yè)戰(zhàn)略思維的..

課程名稱：公眾表達(dá)與演講技巧 之三 即興演說
主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 會(huì)議發(fā)言 站起能說 一、參加會(huì)議，運(yùn)用“紫羅蘭”表達(dá)法。站起來就能說，即講話周到又觀點(diǎn)鮮明，能夠引起共鳴。 1、會(huì)議發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)征求意見時(shí)，遇到兩難問題掌握客觀表達(dá)的“紫羅蘭&rdquo..

課程名稱：后疫情時(shí)代，企業(yè)轉(zhuǎn)型突圍之道課程大綱
主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：破局——打破戰(zhàn)略界限，掌握企業(yè)在不確定環(huán)境中的核心生存法則 1、疫情之后的變與不變 （1）形勢(shì)驟變：疫情過后會(huì)有哪些變化 （2）神意不變：疫情之后哪些東西是不變 2、在變與不變當(dāng)中，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，..

課程名稱：代賬公司專業(yè)培訓(xùn)-1 ——從代賬服務(wù)轉(zhuǎn)型到顧問服務(wù)
主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、代賬工作的現(xiàn)狀及價(jià)值 分析代賬工作的現(xiàn)狀及存在問題，以及代賬工作價(jià)值低的原因，由此使代賬人員對(duì)代賬工作有清晰的認(rèn)識(shí)，從而明白需要從哪些方面去改進(jìn)和提高。 2、企業(yè)財(cái)務(wù)工作的現(xiàn)狀及在老板心中的價(jià)值 分析企業(yè)財(cái)務(wù)存在的問題及原因，..

課程名稱：企業(yè)內(nèi)審內(nèi)控及風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)常遇到問題是什么？ 財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的區(qū)別？ 財(cái)務(wù)都涵蓋哪些思維？ 財(cái)務(wù)怎么與業(yè)務(wù)共創(chuàng)高額收入、利潤(rùn)？ 二、對(duì)于財(cái)務(wù)管理認(rèn)知的三大誤區(qū)？ 財(cái)務(wù)管理就是會(huì)計(jì)核算 ..

課程名稱：沙場(chǎng)點(diǎn)兵-績(jī)效管理沙盤全景模擬
主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) 引言：1、為什么要實(shí)施績(jī)效管理？德國(guó)心理學(xué)家的一個(gè)試驗(yàn)：一個(gè)人+三個(gè)人+八個(gè)人的績(jī)效實(shí)驗(yàn) 2、績(jī)效管理的認(rèn)知——新《西游記》中的績(jī)效管理給我們的啟示 一、績(jī)效管理的現(xiàn)..

課程名稱：全腦表達(dá)-職場(chǎng)溝通訓(xùn)練
主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 全腦思維與表達(dá) 25分鐘 1.1全腦表達(dá)的核心要點(diǎn) 認(rèn)知全腦思維：左腦理性，右腦感性 如何理解商業(yè)表達(dá) 左腦表達(dá)：概括力、結(jié)構(gòu)力、論證力 ᠊..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)下的金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能金融
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融與數(shù)字金融 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)思維與本質(zhì) 3、金融面臨的挑戰(zhàn) 4、用數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)用戶 5、金融科技、數(shù)字金融與互聯(lián)網(wǎng)金融區(qū)別 6、金融科技生態(tài) 7、金融科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用 8、如何理解數(shù)..

課程名稱：高效時(shí)間管理與高效工作
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 情緒壓力——我們常常忽略了它 模塊一、職場(chǎng)情緒壓力管理：自我管理模式與情緒認(rèn)知 一、職場(chǎng)壓力的相互關(guān)系：正向工作氛圍的營(yíng)造緩解壓力方法 ■ 案例分析：職場(chǎng)案例（表揚(yáng)、批評(píng)和期待） 二、職場(chǎng)中的..

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)之— 管理者高效溝通工作坊
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：理論篇—行動(dòng)學(xué)習(xí)法（60分鐘） 一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新 1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的真相 2.績(jī)效改進(jìn)的科學(xué)原理 3.行動(dòng)學(xué)習(xí)顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn) 4.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí) 5.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值 6.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值..

課程名稱：地產(chǎn)危機(jī)處置、輿情管理及突發(fā)事件處置
主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引子案例： 某地產(chǎn)公司一線處置存在的10個(gè)主要問題 第一部分：地產(chǎn)危機(jī)處置的“以我為主” 1、自身的準(zhǔn)備 2、業(yè)主的溝通 3、媒體記者的溝通 4、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo) 5、新聞發(fā)布和發(fā)布會(huì)的召開 6、賠..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ
主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元1－未來的領(lǐng)導(dǎo) 未來的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境 河流 我未來的領(lǐng)導(dǎo)方式 利用SLⅡ工作能力來取得業(yè)務(wù)結(jié)果 單元2－信念與基石 情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ－信念與基石 領(lǐng)導(dǎo)之定義 成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)之定義 關(guān)于人..

課程名稱：人際溝通與影響力的建立 ——員工跨部門溝通與協(xié)調(diào)
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：可能存在的問題 作為部門主管，是溝通能力重要，還是其它能力重要？ 一個(gè)人最關(guān)心的人是誰？ 在與其他部門產(chǎn)生沖突時(shí)，為什么常常認(rèn)為是其他部門的錯(cuò)？ 三種思維方式 人的本性使然 人際管理溝通 工作和生活中常見的溝通問題與后果 ..

課程名稱：資金管理管控實(shí)務(wù)課程大綱
主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、資金的特性 資金的表現(xiàn)形態(tài) 資金的特性 資金的運(yùn)動(dòng)方式 流動(dòng)資金的表現(xiàn)形式 固定資金的表現(xiàn)形式 二、資金的日常核算 現(xiàn)金核算 存款核算 票據(jù)核算 資金成本核算 案例：運(yùn)用營(yíng)運(yùn)資金進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的詳細(xì)..

課程名稱：輕管理——用90后思維管理90后
主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：遇到90后下屬，被清零的管理自信 第一講：面對(duì)90后新生代員工，管理為什么要“輕” 一、不僅是代溝 案例：遲到罰款 1. 人類文明傳承的三種模式 2. 代際之間建立關(guān)系的三種方式 3. 典型案例..

課程名稱：公文寫作與演講技巧
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、公文寫作的特點(diǎn) - 結(jié)構(gòu)性 - 標(biāo)準(zhǔn)性 - 獨(dú)特性 二、公文寫作的結(jié)構(gòu)搭建 - 案例分析：你會(huì)如何匯報(bào)？ - 金字塔結(jié)構(gòu)是什么 - 金字塔原理的四大特點(diǎn) 結(jié)論先行 上下對(duì)應(yīng) 分類清晰 排序邏輯 - 現(xiàn)場(chǎng)拆解：..

課程名稱：內(nèi)部控制體系建設(shè)及評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)
主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何加強(qiáng)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系建設(shè) 1、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系建設(shè)概述 2、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系存在的不足 (1)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系全面性較低 (2)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)權(quán)責(zé)關(guān)系不明晰 (3)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)約束力不足 (4)常見的內(nèi)控誤區(qū) ..

課程名稱：從決策到計(jì)劃到計(jì)劃落地 團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)課程
主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：沙盤分享之科學(xué)決策 工作中常見的決策錯(cuò)誤 影響決策的因素有哪些？ 決策的前提 科學(xué)決策的步驟 第二部分：沙盤分享之目標(biāo)管理 目標(biāo)是如何..

課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與嗓音保健
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知表情 1.三個(gè)神奇的密碼 2.聲音是有表情的 二、給你的聲音安裝一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)” 1.找到聲音的動(dòng)源 2.什么是氣沉丹田 3.有效的練習(xí)方法 三、建立正確的聲音通道 1.為什么講完課嗓子緊聲..

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