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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：倍速獲客系統(tǒng) | |
| 主講老師：羅元昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 廣告獲客--如何制作直擊人心的廣告，激發(fā)客戶興趣？ 最快速獲取新顧客的方法是什么？毋庸置疑是投放廣告。很少有企業(yè)可以不做廣告把業(yè)務(wù)做到全國(guó)乃至全世界。即使強(qiáng)調(diào)口碑的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)同樣在鋪天蓋地投放廣告。 1.廣告的形式及核心 .. | |
| 課程名稱(chēng)：農(nóng)商行債券投資策略與風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、債券基本知識(shí)和類(lèi)型 1、債券價(jià)值分析 2、債券分類(lèi)——按發(fā)行主體分 3、債券的發(fā)行主體 4、債券投資主體 二、中國(guó)債券市場(chǎng)發(fā)展概述 1、人民幣債券市場(chǎng)的構(gòu)成 2、銀行間債券市場(chǎng)發(fā)展概述 3、銀.. | |
| 課程名稱(chēng)：經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析&財(cái)務(wù)模型構(gòu)建 ——財(cái)務(wù)與金融雙飛、投資與管理一道 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 統(tǒng)計(jì)學(xué)和大數(shù)據(jù)分析的基本知識(shí) 1）統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí) 2）常用術(shù)語(yǔ)：樣本、眾數(shù)、中位數(shù)、平均值、偏差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、離差、殘差、自由度 3）正態(tài)分布對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義 4）最小二乘法與回歸分析 5）函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系 6.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)的數(shù)字魔術(shù)——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)稅思維 | |
| 主講老師：元常富 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、業(yè)財(cái)稅融合 1、老板可以不做財(cái)務(wù)，但是不能不懂財(cái)務(wù)。 2、案例：阿里巴巴張勇，財(cái)務(wù)人轉(zhuǎn)型職業(yè)經(jīng)理人的成功的典范 3、案例：螞蟻金服井棟賢，從財(cái)務(wù)崗位走出來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人 4、案例：華為業(yè)務(wù)崗領(lǐng)導(dǎo)干部升職必須要學(xué)的財(cái)經(jīng)管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：金牌店長(zhǎng)管理培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打造高盈利“銷(xiāo)售型”店長(zhǎng)--銷(xiāo)售治百病 第一講：好心態(tài)，好業(yè)績(jī)------做導(dǎo)購(gòu)員的心靈導(dǎo)師 1、店長(zhǎng)如何激發(fā)店員高昂士氣 2、帶團(tuán)隊(duì)就是帶狀態(tài) 3、賣(mài)產(chǎn)品，先賣(mài)自己 4、只有賣(mài)翻天的情緒才有.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)客戶群體的確定 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)定位考慮的層面 目標(biāo)客戶群的定位是以市場(chǎng)定位為前提，要確定目標(biāo)客戶群首先要從三個(gè)層面上來(lái)考量市場(chǎng)定位：自“我”所能（達(dá)到）、市場(chǎng)所需（空白）、競(jìng)爭(zhēng)者所弱（不足），尋找這三面的交叉地帶是目標(biāo)客戶群定位的前.. | |
| 課程名稱(chēng)：融資擔(dān)保理論與實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）擔(dān)保行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀 1、世界擔(dān)保行業(yè)的發(fā)展歷史 2、中國(guó)擔(dān)保行業(yè)的發(fā)張和現(xiàn)狀 3、擔(dān)保行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 4、中小企業(yè)獲得貸款的難點(diǎn)分析 （二）擔(dān)保行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí) 1、定義； 2、擔(dān)保方式結(jié)構(gòu)圖； 3、人的擔(dān).. | |
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（0.5天 數(shù)字經(jīng)濟(jì)認(rèn)知與數(shù)字化思維養(yǎng)成） 一、什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)？ 1、從國(guó)家頂層規(guī)劃視角看數(shù)字經(jīng)濟(jì) 2、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的三大發(fā)展趨勢(shì) 二、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境帶來(lái)了哪些重大不確定性？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：站點(diǎn)負(fù)責(zé)人（網(wǎng)絡(luò)型物流企業(yè)）的管理必修課 | |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、自身修煉：做最好的自己 1.心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界； 2.武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳； 3.樂(lè)在工作：讓工作成快樂(lè)的生產(chǎn)基地； 4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果 5.案例分析：德邦的學(xué)習(xí)型文化 二、贏在中層.. | |
| 課程名稱(chēng)：新生代（90后）員工管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明： 新生代員工不能“管”，而要“領(lǐng)導(dǎo)”，要“賦能”，因?yàn)闆](méi)有人愿意被別人管。新生代群體的成長(zhǎng)環(huán)境決定了他的人格特質(zhì)，因此，傳統(tǒng)的管理手段已然不.. | |
| 課程名稱(chēng)：實(shí)戰(zhàn)法務(wù)催收技巧 | |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大綱 1、如何做好貸后工作并提前預(yù)警風(fēng)險(xiǎn) 2、出現(xiàn)逾期后的應(yīng)急工作預(yù)案 3、催收流程解析 4、催收中可使用的話術(shù) 5、催收中對(duì)客戶心里的把握和施壓 6、不同類(lèi)型客戶的催收方法 7、催收實(shí)務(wù)中的法律實(shí)務(wù)的分析對(duì)催收手段的規(guī)避.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基于社會(huì)屬性成長(zhǎng)的互動(dòng)娛樂(lè)帝國(guó) 1、新生代人群解讀 A、深度自我的新生代 B、若即若離的社交 C、我為中心的娛樂(lè) 2、騰訊的發(fā)展歷程看中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng) A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段 B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu) C、騰訊的娛樂(lè)發(fā)展趨.. | |
| 課程名稱(chēng)：用心吶喊——喊麥技巧提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 目的 1課時(shí) 第一模塊：喊麥大接觸 喊麥的概念 適用喊麥的場(chǎng)合 手機(jī)賣(mài)場(chǎng)內(nèi)外 農(nóng)村特賣(mài)會(huì) …… .. | |
| 課程名稱(chēng)：課堂呈現(xiàn)技巧（一天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、會(huì)場(chǎng)氣氛的掌握 眼神、語(yǔ)氣、手勢(shì)、白板書(shū)寫(xiě)，時(shí)間掌控等 2、肢體語(yǔ)言的表達(dá) 手勢(shì)的三段論，手勢(shì)訓(xùn)練 3、肢體語(yǔ)言的忌諱 4、手勢(shì)發(fā)揮的忌諱 5、氣息 聲音 給聽(tīng)眾的感覺(jué) 高音、低音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、口齒操訓(xùn)練等 6、說(shuō)好.. | |
| 課程名稱(chēng)：EXCEL數(shù)據(jù)處理和PPT匯報(bào)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：Excel——高效數(shù)據(jù)處理和可視化呈現(xiàn) 破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫(xiě)出至少10個(gè)想解決的Excel問(wèn)題 我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長(zhǎng)之路 講師實(shí)戰(zhàn)演示：.. | |
| 課程名稱(chēng)：開(kāi)啟客戶心智的一把鑰匙——服裝行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧提升 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)：經(jīng)營(yíng)思維轉(zhuǎn)型——軟實(shí)力對(duì)決硬實(shí)力 1、門(mén)店經(jīng)營(yíng)——從硬實(shí)力到軟實(shí)力 案例：市場(chǎng)終極之戰(zhàn)——軟實(shí)力對(duì)決 2、服務(wù)體現(xiàn)—&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：學(xué)習(xí)習(xí)近平給青年寄語(yǔ)，做德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁 （在線直播三小時(shí)版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 1.習(xí)近平對(duì)青年寄語(yǔ)的要求提煉 v青年之于時(shí)代 青年同時(shí)代共同前進(jìn) 青年要愛(ài)國(guó)。忠于祖國(guó)，忠于人民。 青年要?jiǎng)?lì)志。立鴻鵠志，做奮斗者。.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練 | |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明晰定位-管理者的角色認(rèn)知 一、正確認(rèn)知管理工作 1. 管理的含義 2. 管理工作的本質(zhì) 互動(dòng)：新晉管理者為何難以完成角色轉(zhuǎn)變 3. 不同層次管理者的工作重點(diǎn) 4. 從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)變 二、管理者的角色定位與.. | |
| 課程名稱(chēng)：商務(wù)演示邏輯與版式設(shè)計(jì)-PPT設(shè)計(jì)技巧 | |
| 主講老師：李皓明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)PPT 一、PPT演示很重要 1. PPT代表公司形象 案例分析：某知名互聯(lián)網(wǎng)公司UE總監(jiān)因搞砸PPT演講下課 案例分析：某職員因?yàn)橹谱鱌PT太差被下崗 2. PPT在日常辦公軟件中的地位很高 二、怎樣才是一份好.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍 | |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理定位與管理角色認(rèn)知 一、管理的本質(zhì) 1. 管理者的要求 1）管理的由來(lái)：從制針說(shuō)起 2）管理的兩個(gè)要求：效率與效果 測(cè)試：管理思維 2. 管理中的四大職能 二、各級(jí)管理人員的職責(zé)與定位 1. 上級(jí)的好幫手 .. | |
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