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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案工作坊 | |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：?jiǎn)栴}分析與解決 一、方法導(dǎo)入與破題 1. 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)核心理念、梳理組織或個(gè)人關(guān)注的難題以及難題鏈分析 2. 如何用欣賞卓越、深度匯談及團(tuán)隊(duì)閃光點(diǎn) 3. 如何通過(guò)魚(yú)骨圖及冰山分析模型找出問(wèn)題的核心 4. 如何在問(wèn)題轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及簡(jiǎn)歷面試指導(dǎo) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析及近五年來(lái)我校畢業(yè)生就業(yè)情況 生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念 生涯規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系 工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè) 職業(yè)的發(fā)展與種類(lèi) 第二部分：你的自我探索和察覺(jué)是什么.. | |
| 課程名稱(chēng)：醫(yī)療渠道的開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷(xiāo)商管理 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研與布局 一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇 2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)分析 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道策略分析 4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品策略分析 5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷(xiāo)策略分析 6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略分析 7.促銷(xiāo)與動(dòng)銷(xiāo)分析.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)激蕩力訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 環(huán) 節(jié) 課 程 收 益 【團(tuán)隊(duì)心態(tài)】為自己而創(chuàng) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的文化，隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)服，與隊(duì)友之間團(tuán)隊(duì)合作完成，建立鐵軍紀(jì)律打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，各個(gè)團(tuán)隊(duì)形成互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，模擬行業(yè)間的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。使學(xué)員.. | |
| 課程名稱(chēng)：經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取 | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：討論引入：你參加過(guò)的時(shí)間管理課是怎樣的？ 第一講：組織經(jīng)驗(yàn)萃取的兩個(gè)方向 方向一：揭開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)面目 討論：請(qǐng)總結(jié)“蛋炒飯”是如何烹飪出來(lái)的 1. 經(jīng)驗(yàn)的四大特點(diǎn) 特點(diǎn)一：正向 案例：高架橋的案例 .. | |
| 課程名稱(chēng)：復(fù)盤(pán)—把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成能力 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、善復(fù)盤(pán)者贏 1、復(fù)盤(pán)的由來(lái) 2、將軍不是教出來(lái)的，而是打出來(lái)的 3、復(fù)盤(pán)是我們應(yīng)對(duì)人生的本能 二、復(fù)盤(pán)的心態(tài) 1、復(fù)盤(pán)與認(rèn)知 2、復(fù)盤(pán)與刻意練習(xí) 3、復(fù)盤(pán)必備的心態(tài)之不自欺 4、復(fù)盤(pán)必備的心態(tài)之有勝心 三、如何進(jìn)行.. | |
| 課程名稱(chēng)：TQM 全面品質(zhì)管理 & QC 7 大手法 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面質(zhì)量管理的基本知識(shí) 1、案例分析：從某汽車(chē)零件制造過(guò)程認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理 2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念 3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程 4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容 5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9001/TS1694.. | |
| 課程名稱(chēng)：“贏在班組”：班組長(zhǎng)工作計(jì)劃與管 | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)工作計(jì)劃 1. 工作計(jì)劃的定義和實(shí)質(zhì) 二、工作計(jì)劃的原因及重要性 1. 班組的系統(tǒng)與計(jì)劃 2. 系統(tǒng)對(duì)計(jì)劃的影響 3. 班組管理的P.D.C.A. 三、班組工作計(jì)劃原則與流程 1. 工作計(jì)劃的核心原則 2. 工.. | |
| 課程名稱(chēng)：5S 之目視化管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 5S 概述 – 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng) − 5S 的起源 − 5S 的含義 − 推行 5S 的作用 – 5S 是推銷(xiāo)員、是節(jié)約家、是安全員、是.. | |
| 課程名稱(chēng)：中高層管理者工作匯報(bào)與演講力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：《演講力訓(xùn)練》 第一講： 識(shí)別演講緊張的五大誘因及解決方案 1、對(duì)自己的期望值過(guò)高： 識(shí)別兩個(gè)誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同 2、對(duì)結(jié)果的過(guò)分關(guān)注： 找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響，將講話結(jié)果與講話過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：【高效表達(dá)】塑造影響力 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章【重新定義演說(shuō)】 一、參透演說(shuō)的本質(zhì)，把握時(shí)代的機(jī)會(huì)，讓思想更有影響力 1.表達(dá)不是模仿別人，拋棄演說(shuō)套路，學(xué)會(huì)掌控自如 2.獲取更多的關(guān)注吸引他人走進(jìn)自己語(yǔ)境的核心 3.把【能說(shuō)】轉(zhuǎn)化成【會(huì)說(shuō)】 4.提升影響力，從提升.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)的人才戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)如何讓人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配 1、人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略不匹配的主要表現(xiàn)及危害——部門(mén)短視 2、如何從五個(gè)維度來(lái)理解企業(yè)戰(zhàn)略？——愿景目標(biāo)、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)組合、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、職.. | |
| 課程名稱(chēng)：直播訓(xùn)練營(yíng)課程與訓(xùn)練安排 | |
| 主講老師：文釗飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 備注/工具 第一課 2h 1.直播行業(yè)的趨勢(shì)分析 2.直播行業(yè)的市場(chǎng)前景 3.直播平臺(tái)的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析 幾大直播平臺(tái)的特點(diǎn) 公域流量與私域流量的差異 疫情下的直播.. | |
| 課程名稱(chēng)：新安法解讀&安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入 ——企業(yè)長(zhǎng)效安全生產(chǎn)管理機(jī)制落地的步驟和方法 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 關(guān)于安全 1.安全定義 1)何謂安全 2)為什么要安全 3)何謂安全管理 4)什么是安全生產(chǎn) 5)安全管理發(fā)展史 6)安全管理在中國(guó) 7)安全管理的四個(gè)維度 2.安全管理5大啟示 1)啟示以“破.. | |
| 課程名稱(chēng)：TWI - 一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)員工技能提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 何謂管理 企業(yè)為什么需要管理者？ 管理既是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù) 什么是企業(yè)的一線班組長(zhǎng)？ - 公司請(qǐng)你來(lái)是干什么的.. | |
| 課程名稱(chēng)：完美呈現(xiàn)——SOP化可復(fù)制的授課技巧 | |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：定位——自我認(rèn)知明方向 1. 一個(gè)定位：知識(shí)傳播者 2. 兩大職責(zé) 1）提升組織績(jī)效 2）打造學(xué)習(xí)文化 3. 三個(gè)要點(diǎn) 1）實(shí)：學(xué)以致用 2）明：通俗易懂 3）趣：寓教于樂(lè) 4. 四種風(fēng)格.. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)代黨務(wù)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 | |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文基礎(chǔ)知識(shí) 1.新時(shí)代對(duì)黨務(wù)公文的新要求 2.基層單位黨務(wù)公文常見(jiàn)問(wèn)題（案例分析） 3.公文與黨務(wù)公文的概念 4.行文方向與公文類(lèi)型 5.撰寫(xiě)公文的基本流程 6.公文工作的安全保密原則 7.公文引發(fā)社會(huì)輿情探析 .. | |
| 課程名稱(chēng)：渠道運(yùn)營(yíng)管理之社會(huì)渠道區(qū)域規(guī)劃與拓展 ——5G時(shí)代社會(huì)渠道優(yōu)化與拓展 | |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：渠道規(guī)劃的系統(tǒng)思維與方法 思考：渠道建設(shè)的系統(tǒng)方法 一、渠道規(guī)劃的”三原則“ 1、與服務(wù)客戶數(shù)量以及單個(gè)客戶服務(wù)時(shí)常相匹配 2、與所銷(xiāo)售產(chǎn)品的客戶購(gòu)買(mǎi)周期相匹配 3、與轄區(qū)的目標(biāo).. | |
| 課程名稱(chēng)：金融工廠的自白 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 教學(xué)建議 第1章 金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論 本章提要 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.1 研究金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的意義 1.2 金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理論的發(fā)展歷程 1.3 我國(guó)金融服務(wù)的發(fā)展歷程 1.4 本書(shū)的宗旨和框架 本章小結(jié) 思考練習(xí) 推薦閱.. | |
| 課程名稱(chēng)：健康與精力管理 | |
| 主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．營(yíng)養(yǎng)搭配成就健康生活 1、人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素 2、合理營(yíng)養(yǎng)的要求 3、中國(guó)居民膳食指南 4、一日三餐的科學(xué)搭配 5、遠(yuǎn)離垃圾食品 6、推薦健康食品 （1）、健康食品天天吃 （2）、喝的選擇 （3）、排毒飲食 （4.. | |
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