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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：慧眼識(shí)人 ——人才甄選與面試 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、不得不高度關(guān)注的人才甄選與面試 視頻：選對(duì)人，能出彩；選錯(cuò)人，會(huì)砸鍋。 案例：斯隆面試 二、人才甄選技術(shù) 1、人才甄選就是對(duì)“人”與“崗”的匹配度進(jìn)行識(shí)別與判斷。 案例&am.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維問(wèn)題分析與解決——提升全腦思維絕佳工具 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新思維的三個(gè)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)： 2、創(chuàng)新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡 3、本杰明·布羅姆ASK創(chuàng)新模型的設(shè)計(jì) 4、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的步驟與設(shè)計(jì)模型 5、大腦與思維結(jié)構(gòu)模式的測(cè)試與分析 6、Mckins.. | |
| 課程名稱：從新手到高手：人力資源管理者的六脈神劍 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、謀定而后動(dòng)——人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃管理篇 1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的地位和作用 2、人力資源戰(zhàn)略定位 3、人力資源規(guī)劃的具體內(nèi)容 4、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)如何結(jié)合 二、筑巢引鳳—&md.. | |
| 課程名稱：溫度服務(wù)之溝通訓(xùn)練及話術(shù)庫(kù)優(yōu)化 | |
| 主講老師：李方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通有禮、溫度對(duì)話 一、溝通5大態(tài)度紅線 案例導(dǎo)入：在線溝通客戶會(huì)因?yàn)槟男﹩?wèn)題從產(chǎn)品抱怨升級(jí)服務(wù)態(tài)度的抱怨？（舉例說(shuō)明） 1. 推諉的態(tài)度 2. 煩躁的態(tài)度 3. 拒絕的態(tài)度 4. 質(zhì)疑的態(tài)度 5. 隨意的態(tài)度 .. | |
| 課程名稱：混合所有制改革最新政策解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、混合所有制發(fā)展的背景如何？ 1、混合所有制的來(lái)歷 早期資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)及私有制 1929-1939年大蕭條，嘗試混合所有制 2、中國(guó)的改革開(kāi)放歷程中的混合所有制 改革開(kāi)放初期.. | |
| 課程名稱：奢侈品談資課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初識(shí)奢侈品 1.奢侈品談資與破冰法 2.你對(duì)奢侈品的掌控在哪個(gè)段位？ 3.奢侈品的定價(jià)玄機(jī) 4.消費(fèi)決策模型解決購(gòu)買焦慮 5.奢侈品的國(guó)際分級(jí)金字塔 6.三大奢侈品集團(tuán)及其品牌歸屬 第二部分：奢侈品進(jìn)階 1、三.. | |
| 課程名稱：建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：真正的團(tuán)隊(duì)到底應(yīng)該是什么樣的？ 1、團(tuán)隊(duì)的定義 2、團(tuán)隊(duì)的組成因素 目標(biāo) 定位 人 權(quán)限 計(jì)劃 案例：劉邦善用人善用團(tuán)隊(duì) 第二篇：.. | |
| 課程名稱：三才定乾坤-基于頂層設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序1：之前的十年，從企業(yè)排名看市場(chǎng)大勢(shì)——只有時(shí)代的企業(yè)？ 序2：生存的競(jìng)爭(zhēng)——從地球生物的滅絕與存續(xù)看天道 一、為什么說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)？ 1、歷史上的商業(yè)是怎么發(fā)展起來(lái)的？ .. | |
| 課程名稱：當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)政策解讀 | |
| 主講老師：張延 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：十八大后的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 一、當(dāng)代中國(guó)面臨的國(guó)際政治環(huán)境 1、中國(guó)面臨復(fù)雜國(guó)際政治環(huán)境 2、全球政治格局出現(xiàn)了大變動(dòng)、大調(diào)整 3、中國(guó)與世界關(guān)系的重大轉(zhuǎn)變期 1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提高，成為世界共治的核心國(guó)家&po.. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行數(shù)字化認(rèn)知與運(yùn)營(yíng)挑戰(zhàn) 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行的影響與變革 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 3、銀行數(shù)字化對(duì)運(yùn)營(yíng)的挑戰(zhàn) 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 8、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)銀行有哪些變化 案例討論與練習(xí)： 二、數(shù)字化運(yùn).. | |
| 課程名稱：TTT課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求收集方法 專家訪談法 確定目標(biāo)學(xué)員 識(shí)別業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題 大腦學(xué)習(xí)模式 注意力曲線 第二單元：.. | |
| 課程名稱：讀懂人際差異——高效溝通策略 | |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：開(kāi)場(chǎng)及破冰游戲 第一講：構(gòu)筑溝通基石——溝通的認(rèn)知 一、溝通定義與模型 二、溝通的重要性 1. 事務(wù)達(dá)成的橋梁 2. 工作績(jī)效的擴(kuò)展 3. 幸福的要素 討論：什么樣的人不容易溝通 三、溝通的.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué) ——如何在管理中應(yīng)用心理技巧 | |
| 主講老師：周文斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：用人心理學(xué)——如何讓新兵變精英 一、如何了解員工的真實(shí)需求 1. 馬斯洛基本需求層次 1）生理需求 2）安全需求 3）情感和歸屬 4）尊重需求 5）自我實(shí)現(xiàn) 2. 如何了解員工的真實(shí)需求 .. | |
| 課程名稱：高效能管理者五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：李美鮮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效能時(shí)間管理與效率提升 一、分辨組織狀態(tài) 1. 內(nèi)卷化組織 2. 自驅(qū)型組織 二、五大原則 原則1：以終為始 原則2：要事第一 原則3：保持平衡 原則4：小步快跑 原則5：持續(xù)精進(jìn) 三、行動(dòng)與實(shí)施 1. .. | |
| 課程名稱：5G應(yīng)用場(chǎng)景和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大綱 內(nèi)容 走進(jìn)5G 1、什么是5G，什么是IOT，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備？ 2、5G是第七次信息革命的基礎(chǔ) 3、5G的三大應(yīng)用場(chǎng)景 4、5G的六大基礎(chǔ)特點(diǎn) 5、5G的全球格局 5G物聯(lián)網(wǎng)中的整體架構(gòu)介紹 1.感知應(yīng)用層：芯片+.. | |
| 課程名稱：VoLTE網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VoLTE無(wú)線部分介紹（0.5h） 1.IMS域注冊(cè)流程 2.eSRVCC無(wú)線部分介紹 3.SRVCC將VoLTE切換到3G/2G網(wǎng)絡(luò) 4.SIP呼叫典型流程 VoLTE Call attempt .. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)-點(diǎn)亮員工效能 | |
| 主講老師：馬一輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：團(tuán)隊(duì)，企業(yè)為什么需要激勵(lì)機(jī)制 工作績(jī)效=能力✖動(dòng)機(jī)激發(fā) 第一部分：人性假設(shè)與需求理論 1、人性假設(shè) 1 ) X理論 2) Y理論 3) Z理論 理論的宗旨以及實(shí)際運(yùn)用 【案例說(shuō)明】一支部隊(duì)的差異.. | |
| 課程名稱：電信運(yùn)營(yíng)商防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙警示教育--防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙“意”起來(lái) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．網(wǎng)絡(luò)詐騙典型手法和案例分析 （一）最新輿情事件類詐騙 1.“涉嫌發(fā)送垃圾短信、詐騙短信，電話號(hào)碼將被凍結(jié)（斷卡行動(dòng)）” 2.第七次人口普查 3.新冠疫情 （二）仿冒身份詐騙 1.冒充領(lǐng)導(dǎo)詐騙 2.. | |
| 課程名稱：政企行業(yè)生態(tài)圈建立以及經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基于政企客戶價(jià)值鏈的生態(tài)圈構(gòu)建概述 1)政企業(yè)務(wù)價(jià)值鏈分析 2)基于價(jià)值鏈分析的生態(tài)合作伙伴角色與定位 3)生態(tài)合作伙伴的激勵(lì)與提升 4)生態(tài)合作伙伴的評(píng)價(jià)體系 5)典型成功案例 i.四川電信ICT集成解決方案的生態(tài)圈構(gòu).. | |
| 課程名稱：新晉管理者Hold第一個(gè)90天的秘訣 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：當(dāng)心職業(yè)陷阱的盲區(qū) （一）建立你的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變能力 （二）達(dá)到損益平衡點(diǎn) （三）避免掉入角色轉(zhuǎn)變期的陷阱 （四）開(kāi)創(chuàng)良好勢(shì)頭 （五）理解基本原則 （六）評(píng)估角色轉(zhuǎn)變風(fēng)險(xiǎn) （七）規(guī)劃你的第一個(gè)90天 二、新.. | |
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