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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：客戶導(dǎo)向：打造客戶價(jià)值型卓越團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： ² 課程說(shuō)明： 德魯克說(shuō)，企業(yè)的宗旨是創(chuàng)造客戶，并為客戶創(chuàng)造價(jià)值。如今，對(duì)客戶的理解不僅僅指公司（市場(chǎng)）外的服務(wù)對(duì)象，也指公司內(nèi)部每一個(gè)服務(wù)對(duì)象。因此，我們將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下級(jí)員工和公司同事，每一個(gè)與自己工作相連接的人作為客.. | |
| 課程名稱：高技能人才智能制造培訓(xùn) | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問(wèn)題 2.云制造的服務(wù)化 3.制造業(yè)+云計(jì)算 4.虛擬化制造資源 5.云端適配與資源配置 6.運(yùn)營(yíng)與交易 7.云端商業(yè)之路 單元二 5G+AICDE對(duì)工業(yè)行.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)溝通四力修煉—工作效能提升寶典 | |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：故事導(dǎo)入：教練球員的故事 第一講：職場(chǎng)溝通現(xiàn)狀分析 一、職場(chǎng)溝通群體分析 1. 開放式群體溝通 2. 封閉式群體溝通 判斷：列舉案例場(chǎng)景進(jìn)行交互式判斷 二、溝通終極目的 1. 工作有效落地 2. 情感得到安放 3. 思.. | |
| 課程名稱：跨文化的溝通技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 15分 •內(nèi)容講解 •猜猜看 •小組討論 第一單元 .. | |
| 課程名稱：喚醒與自勵(lì)：?jiǎn)T工工作投入的心理奧秘 | |
| 主講老師：李世源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：激發(fā)員工獲得感，潛在價(jià)值巨大 一、基層員工的心理模式 1. 從企業(yè)發(fā)展期許看 2. 從職業(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值看 3. 從自身成長(zhǎng)歸因看 4. 從家庭子女參照看 附錄：《資深員工與新生代的優(yōu)勢(shì)對(duì)比圖》 二、七大倦因分析與自我探.. | |
| 課程名稱：智能化工廠管理與應(yīng)用 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：智能化工廠組成與運(yùn)營(yíng) 1. 工廠智能化發(fā)展的三個(gè)階段 2. 智能工廠的組成 3. 智能工廠的運(yùn)行模式 4. 智能工廠應(yīng)用架構(gòu) 5. 全供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的監(jiān)控與分析 6. SAP數(shù)字化制造實(shí)現(xiàn)端到端制造流程 7. SAP系.. | |
| 課程名稱：想清楚說(shuō)明白：結(jié)構(gòu)化思維能力提升 | |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)與原則 一、結(jié)構(gòu)化的力量 1. 結(jié)構(gòu)化為萬(wàn)物之本 2. 結(jié)構(gòu)化：熵減的策略 3. 結(jié)構(gòu)化的三大價(jià)值 二、結(jié)構(gòu)化與金字塔原理 1. 金字塔原理 1）結(jié)構(gòu)化基本結(jié)構(gòu)—金字塔結(jié)構(gòu) 2）金字塔.. | |
| 課程名稱：新零售運(yùn)營(yíng)及實(shí)體店賦能實(shí)操 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)案例： 零售小票帶來(lái)的銷售變革 第一講：趨勢(shì)篇 1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的零售發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？ 2.未來(lái)零售的發(fā)展方式是怎樣預(yù)判的？ 第二講：明道篇 1. 新零售的概念和特征是什么？ 2．新零售“人貨場(chǎng)&rd.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代的愛崗敬業(yè)——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力共修 | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 頓悟——什么是職業(yè)化？——激發(fā)學(xué)習(xí)意愿 真正的保障是什么？職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——為什么需要職業(yè)化素養(yǎng)的塑造？ 就業(yè)保障VS職業(yè)保障 =.. | |
| 課程名稱：財(cái)富哲學(xué) | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 說(shuō)文解字、縱論金錢 一、中世紀(jì)基督教之說(shuō)：金錢是骯臟罪惡的 二、圣經(jīng)之說(shuō)：對(duì)金錢的愛，是所有罪惡之源 三、中國(guó)之說(shuō)：君子愛財(cái)，取之有道 四、松下之說(shuō)：貧窮、一名不聞才是罪惡的 五、史記之說(shuō)：天下熙和攘，皆為利來(lái)往 六.. | |
| 課程名稱：醫(yī)療器械區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)作技能 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研與布局 一、醫(yī)療器械競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇 2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)分析 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道策略分析 4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品策略分析 5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷策略分析 6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略分析 7.促銷與動(dòng)銷分析.. | |
| 課程名稱：阿里六個(gè)盒子組織診斷——培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)破局篇 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六個(gè)盒子？ 1.六個(gè)盒子的定義？ 2.六個(gè)盒子的模型及價(jià)值？ 二、針對(duì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)使用六個(gè)盒子的場(chǎng)景及收益？ 1.人群：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)——找到培訓(xùn)方向 1)使用場(chǎng)景及收益與價(jià)值 A.場(chǎng)景一：不知要開展.. | |
| 課程名稱：中國(guó)共同富裕國(guó)策詳解——政策、挑戰(zhàn)與機(jī)遇 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)內(nèi)外宏觀熱點(diǎn)解讀與共同富裕政策大背景 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場(chǎng)大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場(chǎng)各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 美國(guó)國(guó)債收益率為何會(huì)影響全球資本市場(chǎng) 1.1.3 美聯(lián)儲(chǔ)的貨幣政策對(duì)全球的傳導(dǎo)：什么是.. | |
| 課程名稱：匯聚你我 共進(jìn)共贏 ----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、什么是團(tuán)隊(duì)？ 【模擬體驗(yàn)】愛的鼓勵(lì) 第一節(jié). 團(tuán)隊(duì)的定義 1.團(tuán)隊(duì)的定義 2.團(tuán)隊(duì)與群體的差別 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè) 【模擬體驗(yàn)】組建團(tuán)隊(duì) 第二節(jié). 團(tuán)隊(duì)的要素 1.統(tǒng)一的目標(biāo)、2.明確的定位、3.“對(duì)&rd.. | |
| 課程名稱：EAP與員工心理輔導(dǎo) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：職場(chǎng)減壓操，學(xué)會(huì)隨時(shí)放松。體察自我，改善自我狀態(tài) 開場(chǎng)白：自知者，才能知人 第一模塊 認(rèn)知自我，EAP運(yùn)作入門 一、關(guān)于自己，內(nèi)省方能自知者明 1 了解自己 運(yùn)作方式：以頂尖世界EAP項(xiàng)目的測(cè)試表格開始（人民大會(huì)堂、第十三屆.. | |
| 課程名稱：如何激發(fā)新生代員工的內(nèi)驅(qū)力 ---以新生代思維管理新生代 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：探索心智模式---知己知彼 一、案例分析：面對(duì)90后不同的管理方式 1. 管理中的問(wèn)題本身并不是問(wèn)題，你看問(wèn)題的態(tài)度才是問(wèn)題；企業(yè)中的問(wèn)題本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是因?yàn)檎惧e(cuò)了位置。 2. 投射實(shí)驗(yàn)的啟示 二、管理人員自問(wèn)三個(gè)問(wèn).. | |
| 課程名稱：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中發(fā)票處理技巧與合同管理 | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中發(fā)票處理技巧 1、金稅三期 “大數(shù)據(jù)”下的發(fā)票風(fēng)險(xiǎn) 2、發(fā)票發(fā)展新動(dòng)向：沒有發(fā)票專用章的電子普票有效嗎？增值稅電子專用發(fā)票試點(diǎn)新政 3、增值稅發(fā)票類型、抵扣進(jìn)項(xiàng)等相關(guān)問(wèn)題 4、案例解析增值稅.. | |
| 課程名稱：后疫情時(shí)代的企業(yè)規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)破局之道 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從長(zhǎng)周期看全球經(jīng)濟(jì)走向與產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì) 1、波浪理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期及走向分析 2、十四五規(guī)劃及2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的核心內(nèi)容解析 3、“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) 二、后疫情時(shí)代下的企業(yè)規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)破局之道.. | |
| 課程名稱：新常態(tài)下的商業(yè)模式創(chuàng)新方法 | |
| 主講老師：錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新常態(tài)及商業(yè)模式的價(jià)值 1、六種新常態(tài) 2、六種新常態(tài)帶來(lái)的商業(yè)環(huán)境的改變 3、創(chuàng)新與商業(yè)模式的關(guān)系 4、新常態(tài)下的商業(yè)模式創(chuàng)新（案例） 5、商業(yè)模式創(chuàng)新的價(jià)值 二、商業(yè)模式設(shè)計(jì) 1、企業(yè)發(fā)展的階段性的經(jīng)營(yíng)理論 2、.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)溝通與交流 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金字塔思維，在工作中的重要性 1.常見的四種思維對(duì)比 - 水平思維 - 慣性思維 - 邏輯思維 - 金字塔思維 2.金字塔思維，一份用腦說(shuō)明書； - 討論：什么是結(jié)構(gòu)？ - 互動(dòng)：思維有結(jié)構(gòu)嗎？ - 金字塔思維的常.. | |
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