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課程名稱：MTP中層管理技能提升
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：管理者角色認(rèn)知 一、案例剖析（Attention on Interest） 案例分析：流水線效率問題 案例：經(jīng)理勝過老板 案例：冰海沉船 二、追本溯源（Search） 管理者角色誤區(qū) 管理者的核心價(jià)值與職責(zé) 優(yōu)..

課程名稱：房地產(chǎn)快銷模式下的案場精細(xì)化管控模式
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1 超強(qiáng)人氣案場的打造 1.1 人氣案場四大核心要素 1.2 不同檔次案例布置的特點(diǎn) 1.3 四位一體的案場體驗(yàn)打造 1.4 案例體驗(yàn)的十大要素 1.5 讓產(chǎn)品體驗(yàn)與服務(wù)體驗(yàn)贏得客戶 1.6 讓客戶為項(xiàng)目免費(fèi)傳播 1.7 ..

課程名稱：精益IE工業(yè)工程實(shí)戰(zhàn)改善技法研修班
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講、IE工程師如何讀懂IE的精髓 IE的起源與在制造業(yè)中的應(yīng)用 現(xiàn)代IE研究 IE的使命---高效生產(chǎn) 傳統(tǒng)工業(yè)工程的特點(diǎn) 企業(yè)推行現(xiàn)代IE工..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：DAY 1 模塊一、開篇－課程介紹 課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新知識的； 是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收..

課程名稱：國學(xué)總論——國學(xué)致用與學(xué)習(xí)方法
主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、國學(xué)的三個(gè)層次 1、管理者應(yīng)有的中國學(xué)識 2、精英群賢必備的人文素養(yǎng) 3、中國人應(yīng)知應(yīng)會的中國文化通識 二、什么是國學(xué)？ 1、中華民族創(chuàng)造的燦爛文化 “文”與“字” 歷史..

課程名稱：運(yùn)籌帷幄、決勝千里 大客戶營銷與銷售項(xiàng)目管理
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、大客戶銷售與角色認(rèn)知 1、大客戶銷售邏輯與銷售模型 大客戶銷售邏輯 銷售成交因素分析 大客戶銷售特點(diǎn)分析 大客戶銷售模型 2、大客戶銷售的角色與任務(wù) &#..

課程名稱：新銳員工管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級 第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析：任性還是個(gè)性？ 新生代的成長背景 社會背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論：..

課程名稱：化繭成蝶—儲備干部狼性打造與管理創(chuàng)新技能提升訓(xùn)練營
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)言 烏卡（VUCA）時(shí)代呼喚管理創(chuàng)新 一、什么是VUCA時(shí)代 二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場的顯著特點(diǎn)是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復(fù)雜性（Complexity） 4..

課程名稱：精益管理經(jīng)典圖書解讀 培訓(xùn)課程大綱
主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：改變世界的機(jī)器——世界第一本精益管理著作 零、前言 第1章 工業(yè)中的工業(yè)在轉(zhuǎn)型 一、精益生產(chǎn)方式的由來 第2章 大批量生產(chǎn)的興衰 第3章 精益生產(chǎn)的興起 二、精益生產(chǎn)方式的要素 第4章 運(yùn)營..

課程名稱：兵學(xué)與現(xiàn)代管理（2天）
主講老師：曹勝高 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：中國兵法以不戰(zhàn)屈人作為戰(zhàn)略管理的目標(biāo)，以奇正相生作為戰(zhàn)術(shù)行動的基礎(chǔ)，以批亢搗虛作為危機(jī)博弈的法則，以間人無形作為情報(bào)使用的綱領(lǐng)，以選將任實(shí)作為組織體系的根本，以教戒練士作為團(tuán)隊(duì)建構(gòu)的手段。 兵權(quán)謀是以戰(zhàn)略管理立意，追求用于眾人之所不能..

課程名稱：企業(yè)文化及關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力在服務(wù)行業(yè)中的運(yùn)用
主講老師：北山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、企業(yè)文化的意義和作用是什么？ 1、什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化可以發(fā)揮哪些作用 企業(yè)文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會價(jià)值 企業(yè)文化對員工的約束作用 企業(yè)文化的傳播作用 2、企業(yè)文化的三..

課程名稱：數(shù)字與AI時(shí)代下營銷創(chuàng)新
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、數(shù)字與AI時(shí)代下營銷環(huán)境與發(fā)展現(xiàn)狀 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字與AI時(shí)代下經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 3、數(shù)字與AI時(shí)代下化，商業(yè)服務(wù)新機(jī)遇 4、數(shù)字化供應(yīng)鏈商業(yè)變革 數(shù)字化生產(chǎn) 智能制造 ..

課程名稱：業(yè)務(wù)外包管理4.0 （三天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：1. 業(yè)務(wù)外包的概述 業(yè)務(wù)外包的概念 業(yè)務(wù)外包的特征 業(yè)務(wù)外包的形式 外包的誕生 可業(yè)務(wù)外包情形 業(yè)務(wù)外包的法律依據(jù) ..

課程名稱：新組織 新工作 新的職業(yè)素養(yǎng)要求
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：分享與分析 談?wù)勀吹降漠a(chǎn)業(yè)變化 談?wù)勀吹降慕M織變化 談?wù)勀吹降墓ぷ髯兓? 談?wù)勀吹降膯T工變化 您認(rèn)為那些帶來變化的因素您不可..

課程名稱：高定位的管理角色認(rèn)知
主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：常見的管理角色錯(cuò)位 一、自我管理的基本理念 1. 知人者智，自知者明，認(rèn)知自我，才能領(lǐng)導(dǎo)他人 2. 員工是上級的縮影，一個(gè)問題員工，他的上級肯定充滿問題 二、民意代表—感情用事缺乏原則 1. 管理者是上級任..

課程名稱：銀行客戶心理減壓課
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：認(rèn)識情緒和壓力 一、產(chǎn)生情緒的五大因素 1.Status身份 2.Certainty 確定性 3.Autonomy 自主性 4.Relatedness 相關(guān)性 5.Fairness 公平性 三、認(rèn)知壓力..

課程名稱：客戶消費(fèi)心理學(xué)培訓(xùn)課程
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 緒論 一、心理學(xué)概要 二、消費(fèi)心理學(xué) 第二章 消費(fèi)者的心理過程——態(tài)度為王 “上帝之眼”——消費(fèi)者如何感知商品 一、 消費(fèi)者的認(rèn)識活動過程 二、..

課程名稱：培訓(xùn)體系建設(shè)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：新型木桶理論說明了什么？——揚(yáng)長補(bǔ)短 第一部分：培訓(xùn)與培訓(xùn)需求分析 一、培訓(xùn)管理者角色定位 ..

課程名稱：教練式高爾夫—橫向管理
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊---慧識人 一、重識溝通---職場溝通的重要性 1、職場溝通的兩個(gè)70% 2、職場溝通的85%和15% 視頻案例：你真的會溝通嗎？ 二、職場溝通的正確打開方式 1、職場溝通十大硬傷 2、產(chǎn)生溝通障礙的三大因素 ..

課程名稱：關(guān)鍵崗位勝任能力模型構(gòu)建
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)的概述 1、什么是關(guān)鍵崗位 2、識別關(guān)鍵崗位考慮的要素 【討論】劃分企業(yè)關(guān)鍵崗位 3、什么是勝任素質(zhì) ..

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