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課程名稱：結(jié)構(gòu)化問題分析與解決—業(yè)務(wù)精進(jìn)與創(chuàng)新工作坊
主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：大時(shí)代到來——打開思維、共享前沿 1. VUCA時(shí)代的核心本質(zhì) 2. 從科層制組織向共生組織進(jìn)化的大勢(shì) 3. 組織進(jìn)化大勢(shì)之下的管理之道 第二部分：房地產(chǎn)企業(yè)組織進(jìn)化與管理革新之道 1. 變革..

課程名稱：Lora技術(shù)介紹
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：Lora技術(shù)發(fā)展背景 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展介紹 個(gè)域網(wǎng)覆蓋 局域網(wǎng)覆蓋 廣域網(wǎng)覆蓋 Lpwa技術(shù)發(fā)展 Lora的發(fā)展歷程 ɨ..

課程名稱：招商裂變系統(tǒng)
主講老師：李岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：板塊 內(nèi)容 備注 布局賽道 1、新的客戶群體的識(shí)別 2、新的政策與市場(chǎng)空隙判斷 3、新的品類選擇 4、新的產(chǎn)品的定位 5、新概念的設(shè)計(jì) 選對(duì)新賽道，在藍(lán)海領(lǐng)域快速擴(kuò)張是增長(zhǎng)的首選，提升老板分析與捕捉機(jī)會(huì)的能力，用新增機(jī)會(huì)來增長(zhǎng)..

課程名稱：制造業(yè)班組長(zhǎng)精細(xì)化管理訓(xùn)練 ---解決您多次培訓(xùn)不見效的班組長(zhǎng)訓(xùn)練之憂
主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：與時(shí)俱進(jìn)，找準(zhǔn)定位 ◆ 21紀(jì)制造業(yè)班組長(zhǎng)現(xiàn)狀分析； ◆ 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位圖解； ◆ 班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換與定位； ◆ “誰”是個(gè)好班長(zhǎng)； ◆ 班組長(zhǎng)的職業(yè)化觀念的樹立； ◆ 班組文化建設(shè)的切..

課程名稱：新員工系列課程- 壓力管理與職業(yè)心態(tài)
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、自我管理- 角色認(rèn)知 案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系 1.討論：什么是職業(yè)？ 2.討論：什么是職場(chǎng)？ 3.視頻學(xué)習(xí)：我們長(zhǎng)大了 4.金牌員工與傳統(tǒng)員工的三大區(qū)別 5.角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 - 討論：作為一名職場(chǎng)人，我有哪..

課程名稱：新生代管理者360° 修煉高績(jī)效
主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：【意識(shí)篇】邊破邊立、正本清源 模塊一、互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理的眼界刷新 1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)管理的新認(rèn)知：最大的不變就是變化——變革已成常態(tài) ★情境互動(dòng)：天下武功，唯快不破——你的..

課程名稱：真實(shí)顯效的時(shí)間管理
主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、從領(lǐng)導(dǎo)到員工都需要做時(shí)間管理 1.時(shí)間管理的重要性無需贅述 2.時(shí)間管理既是工作管理又是自我管理 3.管理干部的時(shí)間精力更珍貴 4.根本目標(biāo)：追求時(shí)間投入的性價(jià)比 5.養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間提高效率的工作習(xí)慣 二、如何做到&ldq..

課程名稱：精細(xì)化決定市場(chǎng)化——連鎖店面精細(xì)化管理
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：店長(zhǎng)心態(tài)與自我管理 1、個(gè)人、人際關(guān)系、管理層面、組織層面的自我審視方法 2、連鎖店面領(lǐng)導(dǎo)者的四種行業(yè)風(fēng)格 3、零售店長(zhǎng)情境領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)行為 4、連鎖店面管理有效授權(quán)的四種模式 5、零售店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的五種境界 6、由&..

課程名稱：別讓匯報(bào)掩蓋工作光芒——場(chǎng)景化的工作匯報(bào)技巧
主講老師：紀(jì)菲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：場(chǎng)景一：正式工作匯報(bào) 特點(diǎn)：一對(duì)多匯報(bào)，以演講的形式，利用PPT等工具進(jìn)行匯報(bào)，包括年終匯報(bào)，述職，項(xiàng)目匯報(bào)，競(jìng)聘等場(chǎng)景。 一、正式工作匯報(bào)常見問題 問題一：信息過多：各種表、各種圖，滿屏都是重點(diǎn) 問題二：缺乏美感：文字多、顏色..

課程名稱：社區(qū)新冠肺炎疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí) 二、疫情防控的組織管理 1、組織和領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限要求； 2、疫情信息共享要求； 三、制度與機(jī)制建設(shè) 1、建立并執(zhí)行社區(qū)疫情防控相關(guān)制度； 2、健全社區(qū)疫情防控工作機(jī)制 3、制定疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案 ..

課程名稱：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略思想，打贏扶貧攻堅(jiān)決勝戰(zhàn)役 課程大綱
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想的形成和主要內(nèi)容 （一）、形成過程 1、青年時(shí)期知青經(jīng)歷 主要指在梁家河插隊(duì)的七年。 2、在地方工作時(shí)期（從擔(dān)任河北正定縣委書記到擔(dān)任浙江省委書記期間） 3、擔(dān)任黨的總書記以來 2013年，在湖南湘..

課程名稱：化戰(zhàn)略為行動(dòng)---平衡計(jì)分卡BSC的戰(zhàn)略行動(dòng)與考核實(shí)戰(zhàn)
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 平衡計(jì)分卡的正確思維與核心內(nèi)涵解析 平衡計(jì)分卡BSC的來源：日式管理VS美式管理 卓越管理者的思維修煉--平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略思維 BSC的正確思維之一：【系統(tǒng)思維】 &#..

課程名稱：管理者的自我認(rèn)知修煉到精益理念實(shí)操落地
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的自我認(rèn)知修煉 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才 管理的定義 有效的管理指的是：結(jié)合各項(xiàng)資源盡可能通過他人，運(yùn)用適當(dāng)方法達(dá)成組織目標(biāo)的各項(xiàng)管理活動(dòng) ..

課程名稱：迎接多變的時(shí)代-打造敏捷型組織團(tuán)隊(duì)
主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、打造敏捷型執(zhí)行組織 為什么要敏捷化 技術(shù)發(fā)展：產(chǎn)品技術(shù)的加速迭代,、IT數(shù)字技術(shù)加速即時(shí)數(shù)據(jù)、信息的產(chǎn)生 人才市場(chǎng)的變化：新生代開始成為主力軍、人才流動(dòng)加劇 ..

課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－高效溝通的藝術(shù)
主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：高效溝通 1.溝通的重要性 2.溝通是管理的濃縮 案例：市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)跌入谷底，銷售員鼓起勇氣請(qǐng)求上司的支持。上司卻很不耐煩地說：請(qǐng)你說重點(diǎn)?你該怎么回應(yīng)呢? 單元二：認(rèn)識(shí)溝通的障礙 1.位階的差異 2.部門的差異..

課程名稱：金字塔原理與問題分析解決能力提升
主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：構(gòu)建金字塔原理-結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)特點(diǎn) 1. 結(jié)論先行：三情況需要結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng)：因果之間強(qiáng)邏輯 3. 分類清楚：分類討論 4. 排序邏輯：職場(chǎng)排序方式 課堂練習(xí)：表達(dá)呈現(xiàn)：職場(chǎng)溝通表達(dá) 二..

課程名稱：妙筆生花——實(shí)用公文寫作
主講老師：王曉瓏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：夯實(shí)基礎(chǔ)——公文寫作概述 一、公文的類別和行文關(guān)系 1. 隸屬關(guān)系 2. 上行文、下行文、平行文 二、公文寫作四大原則 1. 準(zhǔn)確 2. 簡(jiǎn)潔 3. 莊重 4. 規(guī)范 三、公文處理 1..

課程名稱：高效招聘與甄選實(shí)務(wù)
主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 經(jīng)理人管理責(zé)任與人才認(rèn)知 經(jīng)典管理案例探討與解析 人力資源管理與企業(yè)成敗 優(yōu)秀經(jīng)理必備的12大人才理念 究竟何謂“人才” ？！ ..

課程名稱：職位評(píng)估理論知識(shí)與工具介紹___企業(yè)薪酬體系建立的基礎(chǔ)
主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一.理解職位評(píng)估 1.職位評(píng)估要解決什么問題 案例引出：某公司職位評(píng)估前的職位結(jié)構(gòu) 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)：該職位結(jié)構(gòu)存在的問題 2.職位評(píng)估在薪酬體系建立的全流程中的位置 3.職位評(píng)估、職位考察、職位評(píng)價(jià)三..

課程名稱：問題解決與決策
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、開篇－課程介紹 課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)決策和問題解決知識(shí)的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討問題并有突破方向和方法的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲：對(duì)..

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