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課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)金融模式與投資機(jī)會(huì)
主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)金融的含義與特征 •1、互聯(lián)網(wǎng)金融定義 •2、互聯(lián)網(wǎng)金融的特征 二、互聯(lián)網(wǎng)金融的典型模式 （一）第三方支付 （二）大數(shù)據(jù)金融 （三）互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)P2P （四）互聯(lián)網(wǎng)金融門(mén)戶(hù)..

課程名稱(chēng)：新員工變身手冊(cè)
主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引入：職業(yè)化的定義 一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)超人是什么樣的？ 互動(dòng)：我的職場(chǎng)故事 第一章：職業(yè)心態(tài)：積極主動(dòng) 如何理解工作 案例：為什么小張會(huì)晉升？ 選擇做積極主動(dòng)的人 如何看待工作中的問(wèn)題和困難 陽(yáng)光開(kāi)放的心態(tài) 第二章：職..

課程名稱(chēng)：BDD行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)
主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1. BDD的思想和原理 傳統(tǒng)順序式開(kāi)發(fā)過(guò)程面臨的問(wèn)題 如何解決這些問(wèn)題 2. BDD概述 測(cè)試金字塔 BDD/TDD 介紹 BDD框架：Cuc..

課程名稱(chēng)：金牌員工的晉級(jí)修煉
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙 第一模塊：職業(yè)化素養(yǎng) 1.職業(yè)與職場(chǎng) 2.討論：什么是職業(yè)？工作？專(zhuān)業(yè)？態(tài)度？ 3.職場(chǎng)中的四類(lèi)人 酸葡萄 摔罐子 ..

課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維O2O的變革與融合
主講老師：高永才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章無(wú)法抵抗的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型大潮 前 言 星星與教授的故事 第1節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維PK工業(yè)思維 一男一女的10億元賭局 見(jiàn)識(shí)比知識(shí)重要 換操作系統(tǒng)與打補(bǔ)丁 已經(jīng)..

課程名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判技巧與供應(yīng)商成本控制
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：采購(gòu)談判原則與兵法運(yùn)用 一、談判三大基本原則 二、談判風(fēng)格與行為表現(xiàn) 三、如何應(yīng)對(duì)不同談判風(fēng)格的對(duì)手 1、巷戰(zhàn)斗士 2、訓(xùn)導(dǎo)師 3、項(xiàng)目主管 4、和事佬 四、談判行動(dòng)綱領(lǐng)之十要/十不要 五、原材料及勞動(dòng)力成本上..

課程名稱(chēng)：內(nèi)部控制實(shí)施與風(fēng)險(xiǎn)防范
主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)部控制面臨挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì) 1．內(nèi)部控制形成和發(fā)展的啟發(fā) 2．內(nèi)控目標(biāo)：會(huì)計(jì)和管理目標(biāo) 3．內(nèi)部控制的要素和體系設(shè)計(jì) 4．內(nèi)部控制方法運(yùn)用的再思考 5．內(nèi)部控制面臨的問(wèn)題和對(duì)策 案例分析 二、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)方法 1．..

課程名稱(chēng)：管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)運(yùn)用與案例分析
主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用 1.1科學(xué)全面認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì) 1.2管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用現(xiàn)狀 1.3管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中最有前景的八大區(qū)域 第二部分：大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)分析 2.1大數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)分析的特征 2.2大數(shù)據(jù)能為企業(yè)做..

課程名稱(chēng)：突破瓶頸、十倍價(jià)值
主講老師：錢(qián)棟玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么？ 1、企業(yè)價(jià)值的定義及與老板身價(jià)的關(guān)系 2、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展路徑與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系 二、新常態(tài)下企業(yè)面臨的宏觀與中觀環(huán)境變化帶來(lái)了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？ 1、宏觀的新常態(tài)帶來(lái)的機(jī)會(huì)點(diǎn) 全球..

課程名稱(chēng)：抓住國(guó)家十四五新機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)
主講老師：駱?lè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：兩家起步雷同的企業(yè)，十年后為什么不同？ 1.兩個(gè)案例的對(duì)比 絕味鴨脖如何超越周黑鴨？ 西北某公司為什么戰(zhàn)略執(zhí)行不了？ 既要有戰(zhàn)略，也要有戰(zhàn)略能力 2.什么是戰(zhàn)略能力？ ..

課程名稱(chēng)：能言善道——快速成為職場(chǎng)“高情商”溝通達(dá)人
主講老師：楊俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：自我認(rèn)知—補(bǔ)齊溝通中“情商的短板” 一、情商的本質(zhì) 1. 什么是“情商”？ 2. 有情商的表現(xiàn)是什么？ 二、做好溝通前的準(zhǔn)備 軟件準(zhǔn)備： 1. 心態(tài) 1）..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)管理—構(gòu)建、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：5G時(shí)代的新團(tuán)隊(duì)---重新認(rèn)知團(tuán)隊(duì) 一. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 解析：大變局下的團(tuán)隊(duì)到底是什么變了？ 二．團(tuán)隊(duì)成員的定位與認(rèn)知 1.我是誰(shuí)？---重塑定位 2.我的價(jià)值---團(tuán)隊(duì)成員的崗位勝任力 3.5G時(shí)代團(tuán)隊(duì)的自我認(rèn)知：資..

課程名稱(chēng)：女性權(quán)益維護(hù)及自我發(fā)展
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：新時(shí)代女性自我成長(zhǎng)五要素 排列展示：家庭、事業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、獨(dú)立五者的關(guān)系 家是起點(diǎn)也是終點(diǎn) 健康是我們的加油站 學(xué)習(xí)是發(fā)展的源泉 &#..

課程名稱(chēng)：“新基建”相關(guān)政策解讀與工程企業(yè)應(yīng)對(duì)政策
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、“新基建”的緣起及產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇是什么？ 1、中國(guó)是基建狂魔，基建過(guò)剩了嗎？ 以往的基建成就 與美日英法德等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)比 2、新基建“新”在何處：..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、溝通知識(shí)概述 1.溝通的定義及作用是什么？ 案例：蘇秦、勾踐、藺相如、諸葛亮 2.溝通的重要性 溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有 “管理就是溝通” 溝通決定生..

課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)企業(yè)從專(zhuān)業(yè)走向管理
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1專(zhuān)業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 1.1專(zhuān)業(yè)與管理差異 1.2從專(zhuān)業(yè)人士到管理者的障礙 1.3專(zhuān)業(yè)管理人材的特質(zhì)要求 1.4管理者的素質(zhì)要求 1.5管理者的權(quán)力與責(zé)任 2樹(shù)立威信、贏得信任 2.1認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，新環(huán)境下團(tuán)隊(duì)特點(diǎn) 2...

課程名稱(chēng)：蘭州移動(dòng)校園生態(tài)運(yùn)營(yíng)能力提升
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 形式 一天 9:00 --10:00 第一模塊：5G模式下校園客戶(hù)消費(fèi)行為解讀 00后大學(xué)生校園現(xiàn)狀研討 授課和案例分析 大學(xué)生偏好的業(yè)務(wù)導(dǎo)向 引言：校園市場(chǎng)的演變以及致勝渠道——校園KOL概..

課程名稱(chēng)：企業(yè)、政府高績(jī)效會(huì)議技術(shù)
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)會(huì)議的弊端 1、會(huì)議過(guò)多、官僚扯皮 2、時(shí)間冗長(zhǎng)、效率低下 3、浪費(fèi)金錢(qián)、人浮于事 4、長(zhǎng)官意志、難說(shuō)真話(huà) 第二章：會(huì)議功用 1、交流看法 2、協(xié)調(diào)矛盾 3、達(dá)成共識(shí) 4、推動(dòng)執(zhí)行 第三章：會(huì)議倫理 1..

課程名稱(chēng)：劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)
主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道) 主講：劉成熙老師 課程前言 經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效..

課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與協(xié)作
主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門(mén)溝通的定義 一、深井式的組織 1. 組織間的蝴蝶效應(yīng) 2. KPI考核 3. 深井式組織與扁平組織 4. 打破部門(mén)間的壁壘 二、部門(mén)間溝通視窗 1. 部門(mén)間的公開(kāi)象限 2. 對(duì)方部門(mén)的隱私象限 3. 我不..

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