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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：點燃心火——員工心理需求與有效激勵 | |
| 主講老師：丁堅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 角色認知：好領(lǐng)導(dǎo)是激勵專家 員工激勵的典型誤區(qū) 1、激勵規(guī)則隨意，領(lǐng)導(dǎo)說話不算數(shù)； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心； 3、激勵平均主義，你好我好大家好.. | |
| 課程名稱：帶你走入精彩鮮活的項目管理世界 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 導(dǎo)言 談?wù)勴椖抗芾砟屈c事兒 1、項目與項目管理的前世今生 2、什么是項目和項目管理？ □ 項目的定義 □ 項目管理的定義 3、衡量項目目標的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 目標設(shè)定的SMART原則 □ 取經(jīng)項目的大.. | |
| 課程名稱：人工智能AI技術(shù)的發(fā)展與商業(yè)應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、初識人工智能 1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑 2、什么是人工智能 什么是人工智能 如何理解人工智能 人工智能特征與特點 人工智能對社會影響 3、人工智能發(fā)展現(xiàn)狀 .. | |
| 課程名稱：MTP中層核心管理技能提升特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 時間安排及培訓(xùn)主題 課程內(nèi)容 第一天 第一講 自我管理之管理者角色認知 ——自我認知 角色歸位 （上午9:00-10:30） ☆ 新晉管理者案例思考 ☆ 管理及管理者.. | |
| 課程名稱：引導(dǎo)經(jīng)營業(yè)績提升的 績效管理實操方法與工具 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 您所理解的績效管理是什么 您認為績效管理應(yīng)該有什么作用 您認為提高公司的經(jīng)營效益可以有哪些舉措 您認為誰最了解您的工作 您的工作應(yīng)該向.. | |
| 課程名稱：電力行業(yè)稅收新政梳理與企業(yè)所得稅操作實務(wù) | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新政總結(jié)篇：2016年稅收新政盤點 1.財稅[2016]94號供熱企業(yè)稅收優(yōu)惠新政對匯算清繳的影響 2.研發(fā)費用加計扣除新規(guī)定 （國家稅務(wù)總局公告 2015 年第 97 號） 3.高新技術(shù)企業(yè)認定規(guī)及誤區(qū) 高新技術(shù)企業(yè)認定規(guī).. | |
| 課程名稱：政府會計制度講解 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）政府會計改革方向 1. 建立以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的政府綜合財務(wù)報告制度。 2. 如何推進預(yù)算會計改革？ （1）預(yù)算會計存在的問題。 （2）推進預(yù)算會計改革的必要性 （二）如何構(gòu)建權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的政府綜合財務(wù)報告制度 1.. | |
| 課程名稱：個人IP塑造路線圖 | |
| 主講老師：聶凡鼎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：個人IP塑造路徑 第一步：個人IP溯源 封面故事練習(xí)法 這是哪家媒體？選擇一份自己最喜歡的。 這篇報道講的什么內(nèi)容？為什么有你的特寫報道？ 寫下媒體在訪談中引用你的話語。（做一張圖文媒體快照） 個人畫布 我是誰，我擁有什么.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理與引導(dǎo)五項修煉 | |
| 主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一項修煉：新生代認知重塑 1. 新生代員工職場上的現(xiàn)狀 2. 溯本清源，現(xiàn)狀背后的真相 3. 新生代認知的4個維度 工具表1：《新生代員工工作動機調(diào)查PPT》 第二項修煉：新生代價值追求 1. 新生代員工工作及價值追求 .. | |
| 課程名稱：溝通式管理與引導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、對管理的重新定義 1、管理者的困惑 A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？ B、管理者的管理重點到底是什么？ C、為什么管理者難以操控局面？ D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？ 2、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)員工需求 A、物質(zhì)需求與精神需求的區(qū)分.. | |
| 課程名稱：企業(yè)運營全周期中的財稅風(fēng)險梳理與防范 | |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)成立之初常見的財稅問題 1、新成立的企業(yè)什么時候建賬？沒有及時建賬的風(fēng)險？ 2、公司成立之初，沒有收入，還需要報稅嗎？沒按規(guī)定做賬報稅的后果？ 3、股東在公司成立之初先期投入的款項，賬務(wù)處理不當(dāng)會有什么風(fēng)險？ 4、個稅申.. | |
| 課程名稱：利潤導(dǎo)向的費用管控實務(wù)課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略落實始于戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務(wù)規(guī)劃的制定 二、基于平衡計分卡設(shè)立公司級目標體系 三、績效管理 四、關(guān)鍵業(yè)績指標的三個來源：戰(zhàn)略、價值樹、價值鏈 五、關(guān)鍵業(yè)績考核指標的設(shè)計需要與戰(zhàn)略規(guī)劃緊密相聯(lián)，才能將企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃落實為具體行動.. | |
| 課程名稱：基于管理視角的 財務(wù)報表分析和營運診斷 | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、財務(wù)報表分析框架和總體思路 各項經(jīng)營活動在報表上怎樣反映 如何運用報表上的數(shù)字分析企業(yè)營運資本狀況 資產(chǎn)負債表各主要項目分解 利潤表各項成本內(nèi)容分解 如何通過財務(wù)分析識別財務(wù)風(fēng)險和企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險 通過財務(wù)分析尋找企業(yè)經(jīng)營.. | |
| 課程名稱：核心員工和問題員工的管理 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：核心員工的管理 1．核心員工的概念、特征和主要類型 2．核心員工對企業(yè)的重要意義 ■ 核心員工流失對企業(yè)的影響 ■ 核.. | |
| 課程名稱：新時代 新模式 新商機 ——互聯(lián)網(wǎng)+時代營銷新思維 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏？ 2、市場的危機到底在什么地方？ 3、我們的經(jīng)營思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？ 4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長&rdquo.. | |
| 課程名稱：重塑企業(yè)戰(zhàn)斗力 ----中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)第一課 | |
| 主講老師：劉長 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、迷茫困惑：中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“三大典型誤區(qū)”是什么？ 1、第一大典型誤區(qū)：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)信息化系統(tǒng)建設(shè)的新概念，主要是企業(yè)IT部門的事 你確定數(shù)字化轉(zhuǎn)型只不過是被包裝出來的一個新概念.. | |
| 課程名稱：普惠金融與宏觀環(huán)境對小貸業(yè)務(wù)的影響與發(fā)展方向 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、宏觀環(huán)境與金融市場狀況 1、中國宏觀經(jīng)濟的主要問題 2、中國金融市場的發(fā)展狀況 3、中國金融市場的結(jié)構(gòu)性問題 4、中國金融市場的三個隱患 二、普惠金融的含義與特征 1、什么是普惠金融 2、普惠金融的主要特征 3、中國.. | |
| 課程名稱：高績效團隊執(zhí)行力落地 團隊職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：執(zhí)行力是團隊發(fā)展的第一要素 案例分析：為什么團隊工作總是做不好？ 一、執(zhí)行力基本認知 什么是執(zhí)行力？ 執(zhí)行力的類型 二、培養(yǎng)執(zhí)行者八種基本素養(yǎng) 效率 .. | |
| 課程名稱：新型農(nóng)村經(jīng)濟主體與融資需求分析 | |
| 主講老師：張志強 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新型經(jīng)營主體 1、農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營主體的含義 2、新型農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營主體 2.1農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶 2.2農(nóng)村專業(yè)合作社 2.3農(nóng)業(yè)企業(yè) 2.4其他 3、中央經(jīng)濟工作會議/中央農(nóng)村經(jīng)濟工作會議關(guān)于“三.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力的管理 ——職場發(fā)展硬核的技能 | |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么：Leadership Challenge是一些列行為的組合。這些會激勵員工跟隨領(lǐng)導(dǎo)，不是簡單的服從。 2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義： （1）什么是“領(lǐng)”：“領(lǐng)&rdq.. | |
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