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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從基層到管理 大綱 | |
| 主講老師：鄒國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 角色認(rèn)知 討論：從員工晉升為主管后，在哪些方面發(fā)生了變化? 一、從員工到主管的5項(xiàng)轉(zhuǎn)變 1、“主管”的來(lái)歷 二、主管的3維角色 1、主管角色的變化 2、成為下屬的好上司 視頻案例： 3、做.. | |
| 課程名稱：金牌內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)系統(tǒng) | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：作為內(nèi)訓(xùn)師你必須知道的事 一、課程的層域 1.說(shuō)明情況 2.娛樂(lè)學(xué)員 3.產(chǎn)生共鳴 4.完成植入 二、如何植入思想 1.了解我們的大腦 2.課程對(duì)內(nèi)植入——內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)功 3.課程對(duì)外植入&.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與職業(yè)化 | |
| 主講老師：張誠(chéng)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)化視角審視管理者的角色 設(shè)計(jì)意圖：搞不清自己的定位，是企業(yè)中層管理者做不好管理層最深層次的原因。管理者的角色大家都很清楚，但是，如何用職業(yè)化的眼光來(lái)深刻理解這些角色，則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本模塊是幫助管理者破除錯(cuò)誤.. | |
| 課程名稱：用視覺(jué)錘和文字釘，傳統(tǒng)企業(yè)完成互聯(lián)網(wǎng)＋轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、確定品牌營(yíng)銷(xiāo)區(qū)分客戶和用戶？ 1、 消費(fèi)者的客戶是誰(shuí) 2 、消費(fèi)者的用戶是誰(shuí) 3 、消費(fèi)者的人群畫(huà)像 4 、賣(mài)狗墊子的段子 二 視覺(jué)呈現(xiàn)及文案提煉 1 提煉信息——1.1字體選擇 1.2圖片重.. | |
| 課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo) | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人員管理 1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 3. 成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的三個(gè)技巧 4. 理解“控制”和“操縱”的定義 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義 2. 早.. | |
| 課程名稱：新人職場(chǎng)第一課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從校園到職場(chǎng) 我們?nèi)绾卫斫饴殘?chǎng)？ 5個(gè)典型職場(chǎng)定位 職業(yè)意味著什么？ 業(yè)余與職業(yè)的區(qū)別 小組討論：校園與職場(chǎng)的差別 職場(chǎng)真相 新人職場(chǎng)升級(jí)四個(gè)方向 .. | |
| 課程名稱：拆掉部門(mén)墻——跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門(mén)溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考 課前活動(dòng)：猜猜看 案例分析：戚繼光的團(tuán)隊(duì)兵法 課前檢測(cè)：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知檢測(cè) 1. 團(tuán)隊(duì)的形成和定義 2. 跨部門(mén)溝通和協(xié)作 3. 跨部門(mén)溝通協(xié)作的要素 1）領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局 2）領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng).. | |
| 課程名稱：從業(yè)務(wù)骨干到管理精英 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程內(nèi)容 授課時(shí)長(zhǎng) 我是誰(shuí) 《角色認(rèn)知與自我管理》 實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)型 0.25天 要去哪 《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo) 0.5天 如何去 《問(wèn)題分析與高效解決》 清晰.. | |
| 課程名稱：小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：A．小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 a．小微企業(yè)發(fā)展社會(huì)現(xiàn)狀 b．小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展難點(diǎn)問(wèn)題探討 B．銀行小微業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 a. 銀行系小微企業(yè)貸款余額持續(xù)增加 b. 銀行系業(yè)務(wù)品種豐富多樣化 c. .. | |
| 課程名稱：薪酬談判 | |
| 主講老師：史鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：求職者往這里看 ↓ 面試時(shí)，企業(yè)給的薪酬不滿意，你通常怎么辦？ 面試時(shí)，你有沒(méi)有主動(dòng)要求過(guò)薪酬？你是怎么要求的？ 面試時(shí)，如果薪酬談崩了，你又如何面對(duì)？ 面試薪酬談判的好處你知道多少？ 企業(yè)員工往這里看 &d.. | |
| 課程名稱：工會(huì)組織建設(shè)與民主管理 （2018新工會(huì)章程版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 請(qǐng)列舉一下我們公司做過(guò)的工會(huì)組織的活動(dòng)； 說(shuō)說(shuō)工會(huì)在員工、領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象； 您在工會(huì)、職代會(huì)工作中經(jīng)常遇到什么問(wèn)題 您認(rèn)為在工人參政議政方面工會(huì)、職代.. | |
| 課程名稱：基于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從傳統(tǒng)內(nèi)審到現(xiàn)代內(nèi)審的轉(zhuǎn)變-內(nèi)部審計(jì)最新趨勢(shì) 1.內(nèi)部審計(jì)新職能 2.內(nèi)部審計(jì)新角色 3.從傳統(tǒng)內(nèi)審到現(xiàn)代內(nèi)審的轉(zhuǎn)變 二、如何開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì) 1.內(nèi)部審計(jì)程序概論 2.評(píng)估規(guī)劃-企業(yè)層面風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ɨ.. | |
| 課程名稱：金融行業(yè)財(cái)務(wù)打底課-財(cái)務(wù)專業(yè)視角有效識(shí)別客戶風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì) | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從價(jià)值創(chuàng)造及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控視角讀懂財(cái)務(wù)的數(shù)字/語(yǔ)言——從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析 1.企業(yè)的生存之道——永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營(yíng)法則—守住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命.. | |
| 課程名稱：華為的管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來(lái)統(tǒng)一員工的思想 1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀 2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓?xiě)?zhàn)略成為員工聽(tīng)不懂的“鳥(niǎo)語(yǔ)” 3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. | |
| 課程名稱：資管新規(guī)對(duì)金融投資企業(yè)影響 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、指導(dǎo)意見(jiàn)中的七大關(guān)鍵詞 1、破剛兌 2、控分級(jí) 3、降杠桿 4、提門(mén)檻 5、禁資金池 6、除嵌套 7、去通道 二、資管新規(guī)涉及的四大重點(diǎn) 1、規(guī)范合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和投資者匹配原則 2、“去.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)-內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代背景 1、流量分散化時(shí)代特征 2、IP分散化 3、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的基本概念 4、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的途徑 二、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)時(shí)代的網(wǎng)紅電商 1、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)狀況 2、為何會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì) 3、流量分散化出現(xiàn)的原因 4、網(wǎng)紅.. | |
| 課程名稱：債券交易結(jié)算流程與內(nèi)控機(jī)制 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前期準(zhǔn)備 1.1 相關(guān)機(jī)構(gòu) 1.2 準(zhǔn)入流程 1.3 交易與結(jié)算系統(tǒng) 1.4 交易品種 1.5 結(jié)算方式（DVP） 二、 流程與內(nèi)控 2.1 債券交易程序 （1）交易員詢價(jià) （2）確認(rèn)交易要素 （3）.. | |
| 課程名稱：TQM-全面質(zhì)量管理 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 班組長(zhǎng)管理能力架構(gòu) TQM架構(gòu) 為什么員工擦不好桌子 第一講：TQM——概論 1、質(zhì)量意識(shí) 1)“差不多”先生的啟示 2)質(zhì)量在企業(yè)中的誤區(qū) 3)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量不良對(duì)企業(yè)的.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表中的那些隱含密碼 | |
| 主講老師：池宏?yáng)| 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、利潤(rùn)表中的那些數(shù)據(jù)如何判斷和運(yùn)用？ 二、資產(chǎn)負(fù)債表透露了哪些信息？ 三、為什么說(shuō)最真實(shí)的表是現(xiàn)金流量表？ 四、三張財(cái)務(wù)報(bào)表之間有什么關(guān)聯(lián)？ 五、如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中來(lái)判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)是好還是壞？ 六、現(xiàn)金流與利潤(rùn)的關(guān)系.. | |
| 課程名稱：養(yǎng)老有“?！?保您養(yǎng)老 | |
| 主講老師：宋海蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.養(yǎng)老金營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題及分析 1.1沒(méi)意識(shí) 1.2有意識(shí)沒(méi)行動(dòng) 1.3有行動(dòng)不購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn) 2.找誰(shuí)談養(yǎng)老規(guī)劃 2.1高業(yè)績(jī)目標(biāo)客戶群？ 高業(yè)績(jī)目標(biāo)客戶群開(kāi)拓 2.2高件數(shù)目標(biāo)客戶 高件數(shù)目標(biāo)客戶群開(kāi)拓 3.關(guān)于.. | |
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