管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:心動力——我究竟為誰工作?員工態(tài)度與意識覺醒員工 | |
主講老師:韓麗 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一模塊 愛崗敬業(yè)(6小時) .職業(yè)化心態(tài)(1.5小時) 一、我們?yōu)槭裁垂ぷ? 1.我在為誰工作? 2.發(fā)揮自我價值 3.提升自我價值 4.體現(xiàn)個人社會價值 案例:從習主席彭媽媽看價值 5.拓展人際關系 6.獲取勞動報酬.. |
課程名稱:高效職場溝通 | |
主講老師:凌敬忠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:高效職場溝通 模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場(客戶方) •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容講解 .. |
課程名稱:PTT國際專業(yè)講師培訓 中級班(6天版) | |
主講老師:羅曉 培訓天數(shù):6 天 | |
課程簡介:第一天上午 一、歐美企業(yè)培訓理念與中國培訓理念的區(qū)別 1.中國對培訓的三大認知 2.歐洲對企業(yè)培訓的認知 3.美國對企業(yè)培訓的認知 二、PTT課程目的及核心宗旨 本綱目的:幫助培訓師認識培訓與課程的價值、關系、標準。 1... |
課程名稱:深度挖據(jù)Excel在財務中的應用 | |
主講老師:趙明哲 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:財務必備三大類函數(shù) 第一部分 數(shù)據(jù)匯總類函數(shù) 1. Vlookup函數(shù)(基礎以及如何查找列數(shù)最快) 2. Vlookup函數(shù)5種V不出來的原因 第二部分 數(shù)據(jù)匯總類函數(shù) 1. Sumif.. |
課程名稱:十二類不同場景下的員工辭退技巧與風險防范 | |
主講老師:石先廣 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、試用期員工的辭退技巧與風險防范 1、試用期員工患精神病可以直接辭退嗎? 2、試用期員工患病可以以身體不符合要求直接辭退嗎? 3、試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)員工入職填報信息有虛假,可以辭退嗎? 4、試用期員工表現(xiàn)不佳可以直接辭退嗎? 5、.. |
課程名稱:報告·聯(lián)絡·商量 | |
主講老師:周新奇 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講工作中溝通的問題和誤區(qū) 1、 工作中常見的溝通方法及誤區(qū) 2、 工作中常見的溝通方式及問題 3、 工作溝通最常用的詞匯——菠菜法則 4、掌握菠菜法則的必要性 第二講報告(事前、事后居多) 1、作.. |
課程名稱:“心氣泰然”—情緒與壓力管理培訓項目 | |
主講老師:張昊 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時間 大綱 課程單元 課程目標 第一天 上午 情商 情商的五個層次 情緒管理對于情商的影響 EQ簡介 情緒管理與情商的關系 情緒管理.. |
課程名稱:跨部門溝通課程大綱 | |
主講老師:周海博 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、溝通的定義 案例討論:一次不愉快的談話 1,為什么溝而不通——常見的溝通誤區(qū) 2,溝通的定義和意義 二、溝通冰山理論 行為表現(xiàn)層:規(guī)條的修正 情緒感受層:情緒的覺察.. |
課程名稱:企業(yè)規(guī)范化管理的技術方法操作指南課程大綱 | |
主講老師:張國祥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一.簡述企業(yè)規(guī)范化管理 1、企業(yè)的有機構成 2、管理的本質(zhì) 3、管理體系 4、什么是規(guī)范化管理 5、企業(yè)整體規(guī)范化管理的框架 6、企業(yè)整體規(guī)范化管理的標準 7、企業(yè)整體規(guī)范化管理實施的路徑選擇 8、案例欣賞:張勇之閑 .. |
課程名稱:PTT國際專業(yè)講師培訓 中級班(5天版) | |
主講老師:羅曉 培訓天數(shù):5 天 | |
課程簡介:第一天上午 一、歐美企業(yè)培訓理念與中國培訓理念的區(qū)別 1.中國對培訓的三大認知 2.歐洲對企業(yè)培訓的認知 3.美國對企業(yè)培訓的認知 二、PTT課程目的及核心宗旨 本綱目的:幫助培訓師認識培訓與課程的價值、關系、標準。 1... |
課程名稱:零缺陷質(zhì)量管控訓練 | |
主講老師:宋志軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:為什么是零缺陷 1. 看看傳統(tǒng)的質(zhì)量智慧/質(zhì)量觀念有哪些? 2. 醫(yī)生的視角中的“零缺陷” 3. 三不原則與零缺陷 4. 從零缺陷到零缺陷管理 5. 零缺陷管理哲學 6. 一個中心:第一次就做.. |
課程名稱:精益現(xiàn)場改善十大秘籍 | |
主講老師:段富輝 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰分享互動! 效率從哪里來? 第一講:浪費與價值 1.概念 a)增值與不增值 b)必要與不必要 c)必要不增值與不必要不增值 2.不良品浪費 3.過量生產(chǎn)浪費 4.過剩浪費 5.動作浪費 6.庫存浪費 7.搬運.. |
課程名稱:跨部門合作---協(xié)同責任與沖突解決 | |
主講老師:韋黎 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:跨部門合作為何會出現(xiàn)問題? 第二章:跨部門合作之雙贏合作 第三章:跨部門合作之溝通協(xié)商 第四章:跨部門合作之影響力 第五章:跨部門合作之建立機制.. |
課程名稱:數(shù)字時代的人力資源管理新模式 | |
主講老師:曾經(jīng) 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:案例:從兩個真實的事例,看數(shù)字化的巨大價值 一、數(shù)字時代給人力資源管理提出了哪些新挑戰(zhàn)?? 1、未來社會的三大趨勢:數(shù)據(jù)驅(qū)動、人工智能、萬物互聯(lián) 案例:沃爾瑪依據(jù)大數(shù)據(jù)分析科學調(diào)整貨品陳列、靠大數(shù)據(jù)打勝仗的元帥 2、人、組織及相.. |
課程名稱:轉型帶教——如何從技術、業(yè)務能手到管理高手 | |
主講老師:周黎輝 培訓天數(shù):4 天 | |
課程簡介:導入:從技術思維到領導思維;從“專注技術”到引領團隊 第一講:角色轉型、成為領導——從技術走向管理的角色認知與定位 一、從技術成為團隊管理者會遇到的頭痛問題 案例分析:蔡主任的煩惱 .. |
課程名稱:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的商業(yè)變革、組織演進與管理再造 | |
主講老師:沈拓 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:互聯(lián)網(wǎng)+時代的商業(yè)變革 第一節(jié):互聯(lián)網(wǎng)+的特征與內(nèi)涵 第二節(jié):互聯(lián)網(wǎng)+時代的觀念 第三節(jié):互聯(lián)網(wǎng)+改變商業(yè)未來 第四節(jié):商業(yè)價值的變遷 第五節(jié):消費者賦權 第六節(jié):跨界顛覆成為新常態(tài) 第七節(jié):新興生產(chǎn)力沖垮傳統(tǒng)堤.. |
課程名稱:經(jīng)銷商管理與市場開拓 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 區(qū)域市場的規(guī)劃 一、您在市場開發(fā)過程中有遇到如下類似的困難嗎? 1、市場開發(fā)屢不成功。 2、開發(fā)成功沒有銷量。 3、有銷量卻沒有利潤。 國內(nèi)80%的品牌都存在以上難題,但不知道失敗的KPI因素在哪里? 二、品牌企.. |
課程名稱:企業(yè)數(shù)字化轉型的蛻變重生 | |
主講老師:施淵鐘 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、背景 1.宏觀形勢 2.全球數(shù)字經(jīng)濟 3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新 4.信息技術與實體經(jīng)濟融合 5.國家政策 案例:國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉型工作的通知》 6.疫情、中美關系競爭 7.人工智能的.. |
課程名稱:煙草企業(yè)內(nèi)部控制及風險管理 | |
主講老師:胡冬梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是內(nèi)部控制?缺乏內(nèi)部控制的原因分析 1、內(nèi)部控制及建筑業(yè)內(nèi)控現(xiàn)狀 2、內(nèi)部控制整合框架包括哪些內(nèi)容? 3、內(nèi)部控制的核心觀念 4、內(nèi)部控制的局限性-成本效益原則 5、內(nèi)部控制的深度與管理成本的平衡 二、內(nèi)部控制的實質(zhì).. |
課程名稱:企業(yè)文化落地50問 | |
主講老師:李愛華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:為什么是企業(yè)文化? 一、四種關系 1.變量關系(文化-分工與協(xié)作-績效) 2.取舍關系(選擇與放棄,做與不做) 3.自律與他律關系(內(nèi)心與行動習慣的沖突) 4.公司與個人關系(利益分配與競爭觀、用人觀) 二、實踐中.. |
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