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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：爆品思維——TRIZ創(chuàng)新方法在工作中的運(yùn)用 | |
| 主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TRIZ創(chuàng)新思維的概念 一、創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維內(nèi)涵（發(fā)散思維） 2. 創(chuàng)新思維特征（獨(dú)特性） 3. 創(chuàng)新思維發(fā)展過(guò)程 二、TRIZ方法概述 1. TRIZ的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì) 2. TRIZ創(chuàng)新方法解析 1）技.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn) 4、金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū) 技術(shù)堆積 技術(shù)引導(dǎo)業(yè)務(wù) 以&ld.. | |
| 課程名稱：TWI – JS（工作安全） | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 安全值多少錢？ 第一章 工廠消防安全知識(shí) 1.1考考你？ 1.2消防安全標(biāo)識(shí) 1.3逃生程序 1.4消防器材種類 1.5火災(zāi)發(fā)生原因 1.6預(yù)防火災(zāi)的措施 .. | |
| 課程名稱：面向中、高管的個(gè)稅籌劃思路及風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、如何正確給老板發(fā)工資？ 哪些企業(yè)應(yīng)給老板發(fā)工資？ 是否可以給老板的家屬發(fā)工資？ 給老板按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)工資最為有利？ 2、如何利用“一套人馬，幾塊牌子”給中、高管做個(gè)稅籌劃 正規(guī)的個(gè)稅征管流程是如何規(guī)定.. | |
| 課程名稱：企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列訓(xùn)練（MTP） | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理的九種角色 一、管理者的角色認(rèn)知 1、從職工到管理者的角色轉(zhuǎn)型 龜兔賽跑故事的啟示 2、從員工到管理者角色的六大變化 ⑴實(shí)現(xiàn)方式 ⑵工作方式 ⑶工作內(nèi)容 ⑷控制方式 ⑸心理滿足方式 ⑹評(píng)價(jià)方式 3、管理.. | |
| 課程名稱：疫情過(guò)后企業(yè)員工不同性格得心態(tài)分析 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大家好，我是劉上，應(yīng)該有清華得學(xué)生在聽課吧？ 今天說(shuō)說(shuō)疫情過(guò)后企業(yè)員工不同性格得心態(tài)分析。 你覺得你得員工有沒有人會(huì)想，上班就有可能被傳染病毒， 有的人甚至?xí)胨щy、多夢(mèng)、早醒等。明顯的身體不適感，如食欲不振，多汗心慌，坐立不安.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)戰(zhàn)略決策沙盤模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，聯(lián)系在發(fā)展規(guī)劃的總體指導(dǎo)下，制定短期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，讓戰(zhàn)略落地，并保證長(zhǎng)期規(guī)劃的順利實(shí)施。 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)各個(gè)時(shí)期的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、.. | |
| 課程名稱：保險(xiǎn)法講授大綱 | |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 保險(xiǎn)法 一、 保險(xiǎn)法的基本原則 二、 保險(xiǎn)合同 三、 其他保險(xiǎn)法律法規(guī) 1、《保險(xiǎn)公司管理規(guī)定》 2、《人身保險(xiǎn)公司保險(xiǎn)條款和保險(xiǎn)費(fèi)率管理辦法》 3、《人身保險(xiǎn)新型產(chǎn)品信息披露管理辦法》 第二部分 保險(xiǎn)法與保險(xiǎn).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新管理之如何從制造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、制造活動(dòng)與制造工程系統(tǒng) 制造活動(dòng)與制造工程的關(guān)系 創(chuàng)造力模型 傳統(tǒng)創(chuàng)新與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)果的比較 創(chuàng)新思維的方法體系 第二講、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法 ɨ.. | |
| 課程名稱：通信行業(yè)如何應(yīng)對(duì)“營(yíng)改增” | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信行業(yè)營(yíng)改增營(yíng)改增特點(diǎn)與新概況 （一）通信行業(yè)“營(yíng)改增”的特點(diǎn) （二）通信行業(yè)“營(yíng)改征”實(shí)施步伐 （三）通信行業(yè)“營(yíng)改增”增值稅稅率的設(shè)定 （四）通信.. | |
| 課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 如何洞察和把握人性真相？ 1、管人管小人——利益相關(guān)者與X理論 案例：1500萬(wàn)保險(xiǎn)要不要買？ 案例：億萬(wàn)富翁的遺囑問(wèn)題 利益相關(guān)者理論 2、感動(dòng)中國(guó)人&m.. | |
| 課程名稱：人員不變，產(chǎn)量翻番！ | |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 原理 第一章 IE工作概論 1.1 IE歷史：泰勒與基爾布雷斯夫婦 1.2 傳統(tǒng)IE對(duì)員工效率的影響 1.3 現(xiàn)代IE對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的影響 第二章 瓶頸原理 2.1人均效率、設(shè)備利用率的缺陷 2.2 IE改善必須為公司.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-管理成效落地 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理成效落地-對(duì)于管理認(rèn)知 1.什么是管理？ 2.管人和管事哪個(gè)更簡(jiǎn)單？ 3.企業(yè)三級(jí)管理組織的核心任務(wù) 4.管理者的角色及背后的責(zé)任：對(duì)上/對(duì)下/對(duì)平級(jí)，對(duì)內(nèi)/對(duì)外 5.管理者的五大核心技能 第二單元：管理成效落.. | |
| 課程名稱：MTP（中高層管理）6天版 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序，高效，節(jié)約，速度，品質(zhì)等，也就是效能。 效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到，但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與角色定位 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位 1、價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位 （4）綜合案例分析 .. | |
| 課程名稱：精英思辨力訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 【思辨思考術(shù)】 一、【觀點(diǎn)思維】消滅 無(wú)效思考 二、創(chuàng)造性思維：通往 新觀點(diǎn)的三道門 三、【反例思維】深入 思考的必經(jīng)之路 四、【政策性思維】最 實(shí)用的決策模型 第二模塊 【學(xué)會(huì)反駁】 一、做批判者，而非 杠精 二、歸謬，最尖.. | |
| 課程名稱：從優(yōu)秀到卓越——職業(yè)化修煉五項(xiàng)蛻變 | |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 新時(shí)代新型人才——解讀新時(shí)代新挑戰(zhàn) 后疫情時(shí)代特征 AI未來(lái)工作場(chǎng)景 新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn) 六維模型解讀職業(yè)化要求 第二篇 職業(yè)化.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)全流程沙盤模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查： 1、房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境調(diào)查分析 2、區(qū)域狀況分析 3、競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查分析 4、消費(fèi)者調(diào)查分析 5、 項(xiàng)目成本調(diào)查分析與地塊調(diào)查分析 二、土地的取得： 1、土地的價(jià)值估算 2、土地的選擇 3、土地成本.. | |
| 課程名稱：大數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品需求洞察 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)與工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀與痛點(diǎn) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀 大數(shù)據(jù)應(yīng)用誤區(qū) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾及痛點(diǎn) 2、什么是大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)？ 大數(shù)據(jù)、.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4.0 （個(gè)人1小時(shí)在線版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、基于自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)地圖之一：學(xué)習(xí)地圖內(nèi)容的構(gòu)成 v思想 v概念 v知識(shí) v技能 v邏輯 v案例 v適用性 v排他性 2、基于自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)地圖之二：職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) v職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的來(lái)源：人生目標(biāo) .. | |
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