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課程名稱：90后員工管理溝通
主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章90后員工的世界 一、90后是誰: 關(guān)鍵詞 自我意識(shí)強(qiáng)烈 個(gè)性張揚(yáng) 大部分為獨(dú)生子女 生長在社會(huì)穩(wěn)定,物質(zhì)優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代 價(jià)值觀：自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī),網(wǎng)..

課程名稱：從優(yōu)秀到卓越領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
主講老師：陳致諺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一、管理的基本概念 1、管理者的基本態(tài)度 2、定位“您”的目標(biāo)與角色 3、管理與人的行為 4、掌握下屬的需求 5、.辨別需求的不滿 6、下屬的態(tài)度決定表現(xiàn) 案例：管理者個(gè)人能力提升與個(gè)人價(jià)值分析..

課程名稱：TTT培訓(xùn)
主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、講課成功的關(guān)鍵要素  我、他、內(nèi)容、方式  小組練習(xí) ：請(qǐng)你準(zhǔn)備教密碼  如何衡量培訓(xùn)成功  學(xué)習(xí)如何發(fā)生？ 模塊二、清晰化講解技術(shù) ..

課程名稱：新經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言導(dǎo)入：Know Your Customer 了解你的客戶 案例：醫(yī)院設(shè)備經(jīng)銷商批量授信方案 總結(jié)：客戶經(jīng)理全面開拓，深度經(jīng)營 田惠宇行長的講話 第一部分：現(xiàn)實(shí)之痛，轉(zhuǎn)型之勢(shì) 智慧的時(shí)代、體..

課程名稱：如何做好安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：典型案例的分享 1.2003年SARS非典的記憶 2.2008年5.12汶川地震的思考 3.天津港瑞海國際“8.12”事故反思 4.2020抗疫情 第二講：應(yīng)急預(yù)案編制存在的問題 1.應(yīng)急預(yù)案..

課程名稱：教練式TTT大綱四天
主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介： 導(dǎo)論 知自知彼— TTT基礎(chǔ)知識(shí) 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心 二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé) 課程的專家，培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計(jì) 2.導(dǎo)&nda..

課程名稱：2021全國兩會(huì)內(nèi)容解讀
主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：2021全國兩會(huì)基本情況介紹 一、政協(xié)會(huì)議議程 二、人大會(huì)議議程 第二講：2021年兩會(huì)“七大看點(diǎn)”總結(jié) 一、（草案）如何體現(xiàn)新理念、新格局？ 二、開局之年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)怎么定？ 三、&l..

課程名稱：房地產(chǎn)高績效團(tuán)隊(duì)沙盤模擬
主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、組織分工與協(xié)作 1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 2、通過模擬經(jīng)營,發(fā)現(xiàn)自我工作中的不足,尋求自我突破與完善 3、設(shè)計(jì)適合模擬房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略 5、根據(jù)模擬房..

課程名稱：思清道明：金字塔思維點(diǎn)縱橫
主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：點(diǎn)——聚焦結(jié)論巧開場(chǎng) 課程導(dǎo)入：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)金字塔 一、聚焦：他到底想要什么 1. 基于需求 案例分享：怎樣的匯報(bào)更高效？ 1）邏輯是管理的基石 2. 聚焦一二法 1）一句話：假如..

課程名稱：華麗轉(zhuǎn)型：從技術(shù)骨干走向管理精英
主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、從技術(shù)骨干到管理者的角色認(rèn)知 1．工作轉(zhuǎn)型后的角色定位 2．從技術(shù)骨干到管理者的整合性思維 3．從技術(shù)骨干到管理者的障礙與優(yōu)勢(shì) 4．從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型策略 5．從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)型原則 6．優(yōu)秀的技術(shù)型管理者是..

課程名稱：引領(lǐng)創(chuàng)新：創(chuàng)新思維與工具 ——四大流程與七大工具
主講老師：張文報(bào) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動(dòng) 一、思維的本質(zhì) 1. 大腦機(jī)制 2. 大腦發(fā)展的三個(gè)階段 二、破除創(chuàng)新思維障礙 1. 思維定勢(shì)，思維慣性，思維封閉 2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 三、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=..

課程名稱：中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營 如何啟動(dòng)企業(yè)高績效引擎
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者的定位與職責(zé) 現(xiàn)場(chǎng)辯論：管理才是生產(chǎn)力，對(duì)否？ 從企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)看管理 管理的基礎(chǔ)與原則 管理與管理者 管理的基礎(chǔ)要素 =..

課程名稱：職業(yè)經(jīng)理的七項(xiàng)修煉
主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：追求全面的成功 1. 永恒的主題：品德與個(gè)人魅力 2. “習(xí)慣”產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ) 3. 效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡 4. 由內(nèi)而外全面造就自己，實(shí)現(xiàn)圓滿豐潤的人生 寓言故事：下金蛋的鵝 案例..

課程名稱：中層演說力與溝通技巧
主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 識(shí)別演講緊張的五大誘因及應(yīng)對(duì)技巧 1、對(duì)自己的期望值過高： 識(shí)別兩個(gè)誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同 2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注： 找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響，將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移 3、游離于群體之外所造..

課程名稱：運(yùn)動(dòng)改造大腦——讓職場(chǎng)人愛上運(yùn)動(dòng)
主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：前言：不一樣的體育課 晨間體育課在美國公立中小學(xué)的巨大成功：對(duì)學(xué)習(xí)成績的顯著提高 盡全力比跑得快更重要——不看時(shí)間，看心跳水平 四肢很發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)成績還特好 ..

課程名稱：打造和諧幸福力工作坊
主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：什么是幸福？ 一、古往今來話幸福 二、常人的幸福觀 三、為什么人們總是感覺不幸福？ 四、幸福的定義 五、主觀幸福感和心理幸福感的含義 模塊二：幸福的指數(shù)與公式 一、測(cè)測(cè)您的幸福指數(shù) 二、積極心理學(xué)對(duì)于幸福的公式 ..

課程名稱：打造城鎮(zhèn)品牌，助推旅游產(chǎn)業(yè)
主講老師：左學(xué)榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：全域旅游發(fā)展背景 全球經(jīng)濟(jì)一體化的需求 信息技術(shù)發(fā)展推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)型和旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)使然 生活方式改變和消費(fèi)升級(jí)的需要 新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要 產(chǎn)業(yè)大整合必然趨勢(shì) 授課方式：案例分享與概念闡述 第二節(jié)：全域旅游的基..

課程名稱：非職權(quán)影響力——成為駕馭變革的影響者
主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 課程概述 1.什么是非職權(quán)影響力？ 2.影響力與說服力的區(qū)別？ 3.學(xué)習(xí)非職權(quán)影響力模型 — 它能帶來快速、可持續(xù)行為轉(zhuǎn)變 模塊二明確可衡量的結(jié)果 模塊三找到關(guān)鍵行為 1.確定少數(shù)具有重大影響力的行為 ..

課程名稱：魅力演講提升訓(xùn)練營
主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一天課程安排 第一部分 演講內(nèi)容 【培訓(xùn)目標(biāo)】 了解演講的基本常識(shí) 了解優(yōu)秀演講的要素 掌握演講的基本技巧 【訓(xùn)練成果】 一段1分鐘自我介紹 ᠋..

課程名稱：海爾兵法——海爾模式解讀及借鑒
主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 文化力——海爾企業(yè)文化與戰(zhàn)略創(chuàng)新 海爾現(xiàn)狀概述 海爾企業(yè)文化定義 海爾創(chuàng)新的三原則 海爾創(chuàng)新三路徑 海爾創(chuàng)新六體..

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