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教練式TTT大綱四天

課程編號(hào)：34078

課程價(jià)格：￥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

課程人氣：490

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：管理技能 

授課講師：孫汗青

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


 

 

 

 


導(dǎo)論

 

 

 

 

 


知自知彼—
TTT基礎(chǔ)知識(shí) 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心
二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)
課程的專家，培訓(xùn)的教練
三、培訓(xùn)師的三種角色
1.編–課程設(shè)計(jì)
2.導(dǎo)–教學(xué)技巧
3.演–表達(dá)魅力
四、培訓(xùn)師的六大能力
1.表達(dá)能力，專業(yè)能力，激勵(lì)能力
制作能力，應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)能力
五、教育與培訓(xùn)的區(qū)別
六、學(xué)員類型分析
七、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
八、培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)
九、培訓(xùn)ADDIE模型
1)培訓(xùn)的模型：
需求分析……決定培訓(xùn)方向
課程開發(fā)……確定培訓(xùn)框架
教材設(shè)計(jì)……編制教材講義
培訊實(shí)施……傳道授業(yè)解惑

評(píng)估方法或者手段：最后試卷考試，考察學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了解情況。
提供兩個(gè)心理學(xué)工具
一分鐘演練點(diǎn)評(píng)
1.學(xué)員上臺(tái)做一分鐘演講練習(xí)
2.工作人員在現(xiàn)場(chǎng)以Ｖ８錄像
3.一一回放錄像老師點(diǎn)評(píng)建議
目的與效果：讓學(xué)員了解做老師的基本知識(shí)，以后愛上內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)

評(píng)估方法或者手段：老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)員問題，讓學(xué)員看到自己的差距問題

 

 

 

修心

 

 

一、心想事成—
培訓(xùn)師心里建設(shè)
1.怯場(chǎng)現(xiàn)象
a)心神不寧，不敢正視，詞不達(dá)意
b)盼望結(jié)束，大腦空白
2、老師四怕
3、表意識(shí)與潛意識(shí)分析，認(rèn)識(shí)緊張
4、克服緊張方法
(1)預(yù)演未來，做自己的天使
(2)丟掉面子，放下架子
(3)放松神經(jīng)，緩解緊張情緒
(4)向內(nèi)容，逆向，正向轉(zhuǎn)換
(5)找到面慈心善的學(xué)員
(6)開心金庫(kù)
5、成人學(xué)習(xí)心理
（1）學(xué)習(xí)者分析
（2）講師要求分析
（3）教學(xué)法分析
（4）學(xué)習(xí)類型解析
目的：讓內(nèi)訓(xùn)師上課不怯場(chǎng)，開場(chǎng)游刃有余了解學(xué)員知己知彼
評(píng)估方法或者手段：1、出題：您生命歷程中認(rèn)為最有趣的一件事情或者最令您感動(dòng)的事情分享給大家！讓學(xué)員上臺(tái)分享，從中運(yùn)用老師教授的六種方法
2、第三天考試，看學(xué)員了解情況
3、成人學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)出題，讓學(xué)員分析是那種類型學(xué)員

 

 

修型

 

二，神形兼?zhèn)?mdash;
培訓(xùn)師的職業(yè)形象 1、男性培訓(xùn)師的職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2、女性培訓(xùn)師的職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3、培訓(xùn)師的神形兼?zhèn)洌荷?、眼、手、步法練?xí)
提供工具：身、眼、手、步法練習(xí)
技巧
5、講師形態(tài)：
目的：專業(yè)內(nèi)訓(xùn)老師應(yīng)該具備的基本禮儀素養(yǎng)
評(píng)估方法與手段：現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)員的穿著與形象，針對(duì)每個(gè)學(xué)員指出適合的講師心態(tài)

 

 

 

 

修言

 

 

 


三、一鳴驚人—
培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)技巧 一、語(yǔ)言肢體的表達(dá)
1.交流：雙手前伸，掌心向上
2.拒絕：掌心向下，做橫掃狀
3.區(qū)分：兩手豎放，做切分狀
4.指明：用掌指認(rèn)，成45°角
5.號(hào)召：手在額上，揮掌收拳
6.激情：緊握拳頭，圓弧向上
二、語(yǔ)言表達(dá)的技巧
音量大小技巧、
語(yǔ)速快慢技巧,
語(yǔ)調(diào)高低技巧,
停頓,重音使用技巧
（現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)操）
三、眼神肢體的運(yùn)用
站的,坐的,走的
四、11種手勢(shì)（實(shí)操訓(xùn)練）


目的：學(xué)員學(xué)會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用技巧，肢體運(yùn)用技巧，以及即興演講技巧
評(píng)估方法或者手段：老師現(xiàn)場(chǎng)出一篇文章讓學(xué)員針對(duì)上面教授內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)演練點(diǎn)評(píng)

 

 

 


修智

 

 

 

四，行如流水—
培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)技巧 1、如何上場(chǎng)下場(chǎng)，
2、如何自我介紹
3、身先奪人的開場(chǎng)導(dǎo)入
4、余音繞梁的結(jié)束技巧
5、會(huì)場(chǎng)布置技巧
6、課堂禁忌
7、講師的五種風(fēng)格分析
8、靈活的教學(xué)方法
1)講授式教學(xué)法
2)體驗(yàn)式教學(xué)法
3)啟發(fā)式教學(xué)法
4)分析式教學(xué)法
5）互動(dòng)式教學(xué)法
肢體動(dòng)作分解
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣運(yùn)用
評(píng)估方法或者手段：示范點(diǎn)評(píng)每一個(gè)教學(xué)法老師現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)員參與體會(huì)

 


五、推波助瀾—
培訓(xùn)師觸動(dòng)技巧 1、培訓(xùn)師如何破冰、如何訓(xùn)練氛圍營(yíng)造、游戲、故事幽默使用技巧
2、內(nèi)容錯(cuò)漏：說錯(cuò)立即更正，說漏無痕補(bǔ)回
3.氣氛沉悶：冷場(chǎng)主動(dòng)提問，多講案例故事
4.課堂干擾：講話強(qiáng)勢(shì)介入，高手先拜碼頭
5.被問不會(huì)：留下聯(lián)絡(luò)方式，丟給其它學(xué)員
6.預(yù)防技巧：小搞預(yù)防忘詞，提問條挑著答
評(píng)估方法或者手段：演練：《xxx的企業(yè)文化》－四分鐘
六：處變不驚—
培訓(xùn)師控場(chǎng)應(yīng)變技巧 自我：忘搞，時(shí)間失控，忘記道具，
學(xué)員：學(xué)員走神，學(xué)員私語(yǔ)，學(xué)員挑釁，學(xué)員玩手機(jī)，學(xué)員睡覺，遇到高人
評(píng)估方法手段：學(xué)員演練點(diǎn)評(píng)
工具：預(yù)防四部法
評(píng)估方法或者手段 針對(duì)一批新員工根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)五分鐘課程，題目

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