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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：知識(shí)煉金術(shù)：將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織效能 | |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織經(jīng)驗(yàn)概述一、什么是組織經(jīng)驗(yàn)？ 1、企業(yè)管理中常見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)的三種類型 2、組織經(jīng)驗(yàn)與專家個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別 3、合格的組織經(jīng)驗(yàn)包括哪些內(nèi)容？ 二、組織經(jīng)驗(yàn)有哪些類別？ 1、依據(jù)崗位任務(wù)復(fù)雜度進(jìn)行分類 2、依據(jù)工作場(chǎng)景細(xì).. | |
| 課程名稱：組織行為的管理邏輯 | |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：組織行為學(xué)“三問(wèn)” 個(gè)體篇 基本問(wèn)題一：人的行為是如何發(fā)生的 原理：績(jī)效模型 方法：?jiǎn)?dòng)潛意識(shí)（認(rèn)知模式）的三個(gè)密碼 應(yīng)用：渣打銀行的目標(biāo)設(shè)置 同步練習(xí)：在“單向型”目標(biāo).. | |
| 課程名稱：商務(wù)演示邏輯與版式設(shè)計(jì)-PPT設(shè)計(jì)技巧 | |
| 主講老師：李皓明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)PPT 一、PPT演示很重要 1. PPT代表公司形象 案例分析：某知名互聯(lián)網(wǎng)公司UE總監(jiān)因搞砸PPT演講下課 案例分析：某職員因?yàn)橹谱鱌PT太差被下崗 2. PPT在日常辦公軟件中的地位很高 二、怎樣才是一份好.. | |
| 課程名稱：企業(yè)的上市籌劃 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)的前途----暨“上市”之路 1）了解企業(yè)的愿景 2）走在上市的路上 a、看得見(jiàn)的IPO規(guī)則 b、IPO的潛規(guī)則 c、借殼上市 二、財(cái)務(wù)思維的建立 1）財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)有什么區(qū)別？ 2）財(cái)務(wù)指標(biāo).. | |
| 課程名稱：運(yùn)籌帷幄——目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：付源泉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： “取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣”。 ——《論語(yǔ)》 “凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。.. | |
| 課程名稱：新版 DFMEA – 設(shè)計(jì)失效模式與后果分析 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章FMEA 概述 FMEA 的起源 企業(yè)為什么要做 FMEA? 產(chǎn)品的一次合格率達(dá)到 99% 是不是很高了？ 案例分析：一輛汽車是由多少個(gè)零部件構(gòu)成的？一架波音.. | |
| 課程名稱：TTT集訓(xùn)營(yíng) ——卓越講師雙證班 | |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：《精彩演繹--內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)與專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練》 一、讓你的表達(dá)清晰、簡(jiǎn)練、有力的秘訣 1、清晰表達(dá)的三原則，讓表達(dá)不再高深莫測(cè); 2、清晰的表達(dá)來(lái)自于清晰的思考&表達(dá)公式 3、有效組織你的思想、呈現(xiàn)你.. | |
| 課程名稱：沙場(chǎng)點(diǎn)兵-績(jī)效管理沙盤全景模擬 | |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) 引言：1、為什么要實(shí)施績(jī)效管理？德國(guó)心理學(xué)家的一個(gè)試驗(yàn)：一個(gè)人+三個(gè)人+八個(gè)人的績(jī)效實(shí)驗(yàn) 2、績(jī)效管理的認(rèn)知——新《西游記》中的績(jī)效管理給我們的啟示 一、績(jī)效管理的現(xiàn).. | |
| 課程名稱：向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR | |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：A.課程導(dǎo)入： a)這個(gè)項(xiàng)目如何管？ b)OKR的前世今生 B.OKR 的內(nèi)涵 a)OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形” b)OKR的“宗”與&l.. | |
| 課程名稱：交通安全知識(shí)安全培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、交通安全概述 二、交通事故的危險(xiǎn)性 三、發(fā)生交通事故原因 四、發(fā)生事故主要因素分析 五、交通事故發(fā)生的原因 六、發(fā)生交通事故主要因素分析 七、交通事故多發(fā)的特點(diǎn) 八、交通事故多發(fā)的原因分析 九、交通安全基礎(chǔ)知識(shí) 十.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理與效能提升 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間都去哪啦？ 自我測(cè)試：我的時(shí)間都去哪里？ 目標(biāo)不清，造成工作沒(méi)有方向感？ 能力不足，造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失？ 完美主義，造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)&rdq.. | |
| 課程名稱：MTP管理者綜合能力素質(zhì)培訓(xùn) | |
| 主講老師：張楚培 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)清管理者的角色 一、初識(shí)管理者 1. 管理的基本要義 思考：管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？ 2. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的工作重心 案例研討：車間主任如何處理這起安全事故？ 3. 管理者的四大任務(wù) 案例：華科之父”的兩件.. | |
| 課程名稱：管理者綜合素養(yǎng)提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理有標(biāo)準(zhǔn)-80%的管理者能達(dá)到80分 1.什么是管理？從管理的起源說(shuō)起 2.管理的三大要素：從管理學(xué)三個(gè)重要發(fā)展階段進(jìn)行剖析 1)有序要素：保障管理中的標(biāo)準(zhǔn)化 2)動(dòng)力要素：激發(fā)管理潛能的法寶 3)環(huán)境要素：提升管.. | |
| 課程名稱：當(dāng)責(zé)高效管理者成功之道 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：高難度對(duì)話：管理溝通與激勵(lì) | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：導(dǎo)入篇——感知管理溝通 1、管理溝通誤區(qū)對(duì)標(biāo) 小組共創(chuàng)：你所在的團(tuán)隊(duì)中，遇到過(guò)哪些溝通困境？做過(guò)哪些溝通來(lái)嘗試解決呢？ 練習(xí)：學(xué)員列出自身存在的管理溝通誤區(qū)，對(duì)標(biāo)自己的溝通能力短板。 小組共創(chuàng)：將.. | |
| 課程名稱：專業(yè)高效，協(xié)同共贏 ——溝通技巧與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：高效溝通技巧 導(dǎo)入游戲：戰(zhàn)略落地 一、職場(chǎng)溝通技巧的不斷升級(jí) 數(shù)字化時(shí)代與員工個(gè)體價(jià)值的關(guān)系 重新定交數(shù)字化時(shí)代的職場(chǎng)溝通 溝通成本上升的原因 溝通中.. | |
| 課程名稱：室分優(yōu)化 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 室分系統(tǒng)介紹 1.1 室分系統(tǒng)優(yōu)化背景 1.2 什么是室分系統(tǒng) 1.3 室分系統(tǒng)組成 1.4 室分系統(tǒng)常見(jiàn)器件 合路器 功分器 耦合器 1.5 器件損耗及計(jì)算 1.. | |
| 課程名稱：云計(jì)算與金融行業(yè)信息化 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一講：金融業(yè)信息化發(fā)展趨勢(shì) 1. 從蘋果看技術(shù)趨勢(shì) 2. 云終端的發(fā)展未來(lái) 3. 多屏融合 4. 云計(jì)算與金融業(yè)的融合 第二講：云平臺(tái)發(fā)展 1. 與客戶共建云平臺(tái) 2. 自建或托管“私有云”平.. | |
| 課程名稱：高情商溝通的七個(gè)黃金法則 | |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、控制不住情緒怎么辦？認(rèn)知情緒 1.情緒主導(dǎo)，生命質(zhì)量 2.原生家庭，影響心理 3.內(nèi)心沖突，自我較勁 4.工作狂魔，幾近成癮 5.周一緊張，周末更緊 6.改善情緒.. | |
| 課程名稱：高情商管理溝通 | |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：靈犀匙-掌握5策略，和諧關(guān)系好基礎(chǔ) 情商管理的五個(gè)核心能力 基本目標(biāo)：最大限度營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍 “三同法則”--奠定溝通基石，穿梭內(nèi)心世界的鑰匙 .. | |
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