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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：適合新時(shí)代 新政策 新員工 的多元化用工 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 我們看到、感覺(jué)到的社會(huì)、客戶、公司、員工變化有哪些 如果不在公司上班，員工還有什么掙錢(qián)養(yǎng)家的途徑 有沒(méi)有工作可以不在公司就可以做的 有沒(méi)有工作適合自由職.. | |
| 課程名稱：干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng) ——管理素質(zhì)提升與核心管理技能發(fā)展（MTP） | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：給優(yōu)秀的管理者畫(huà)個(gè)像。 第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位 案例：像位正，方能立德業(yè)。 一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€(gè)角色 民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人 二、管理者的對(duì)上承載——服從與執(zhí)行 （一）.. | |
| 課程名稱：開(kāi)啟客戶心智的一把鑰匙——服裝行業(yè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧提升 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)：經(jīng)營(yíng)思維轉(zhuǎn)型——軟實(shí)力對(duì)決硬實(shí)力 1、門(mén)店經(jīng)營(yíng)——從硬實(shí)力到軟實(shí)力 案例：市場(chǎng)終極之戰(zhàn)——軟實(shí)力對(duì)決 2、服務(wù)體現(xiàn)—&mdash.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)習(xí)近平給青年寄語(yǔ)，做德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁 （在線直播三小時(shí)版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 1.習(xí)近平對(duì)青年寄語(yǔ)的要求提煉 v青年之于時(shí)代 青年同時(shí)代共同前進(jìn) 青年要愛(ài)國(guó)。忠于祖國(guó)，忠于人民。 青年要?jiǎng)?lì)志。立鴻鵠志，做奮斗者。.. | |
| 課程名稱：商務(wù)演講之五掌定乾坤 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 認(rèn)可掌---信任與賞識(shí) 通過(guò)對(duì)體態(tài)、目光、手勢(shì)、眼神、表情的訓(xùn)練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用體態(tài)語(yǔ)言和表達(dá)的魅力，達(dá)成與觀眾相互信任與賞識(shí)的內(nèi)在評(píng)價(jià)。 一、從起心動(dòng)念開(kāi)始 .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基于社會(huì)屬性成長(zhǎng)的互動(dòng)娛樂(lè)帝國(guó) 1、新生代人群解讀 A、深度自我的新生代 B、若即若離的社交 C、我為中心的娛樂(lè) 2、騰訊的發(fā)展歷程看中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng) A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段 B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu) C、騰訊的娛樂(lè)發(fā)展趨.. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：蔣開(kāi)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：● 財(cái)務(wù)工作的作用和目標(biāo) ● 企業(yè)管理駕駛艙的建設(shè) ● 財(cái)務(wù)分析的作用和意義 ● 財(cái)務(wù)核算對(duì)決策的影響 ● 股權(quán)架構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)及設(shè)計(jì) ● 公司的法律形態(tài)及設(shè)計(jì) ● 公司控制的風(fēng)險(xiǎn)及機(jī)制 ● 企業(yè)稅收的風(fēng)險(xiǎn)及籌劃 &mdash.. | |
| 課程名稱：修身為本——論語(yǔ)的核心精神 | |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、少年立志——如何擁有成功的未來(lái)：早立志，立長(zhǎng)志。 立志：志不立，天下無(wú)可成之事。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志，出自《論語(yǔ)·子罕》。 （軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是.. | |
| 課程名稱：轉(zhuǎn)型中的人力資源管理與組織變革 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 如何理解寶安集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型？ 1、“上下同欲者勝”，只有正確理解寶安集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型內(nèi)涵，人力資源管理、組織變革及各分(子)公司、職能部門(mén)的管理才能與之匹配 2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是一個(gè)系統(tǒng)工程，自上而下涉及.. | |
| 課程名稱：卓有成效的培訓(xùn)管理者 課程大綱 ——培訓(xùn)管理者5項(xiàng)技能精進(jìn) | |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)技能：統(tǒng)籌規(guī)劃全局觀——給你一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目你想怎么做？ 1、培訓(xùn)項(xiàng)目操作失敗的典型案例 2、培訓(xùn)管理者工作不到位的四個(gè)表現(xiàn) 3、頭腦風(fēng)暴：我眼中培訓(xùn)項(xiàng)目操作的要點(diǎn) 歸納梳理：培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后操作.. | |
| 課程名稱：降本增效提升OEE | |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 第1天 第2天 上午 1.【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇 輸出：《設(shè)備重要度識(shí)別評(píng)價(jià)表》《OEE統(tǒng)計(jì)表》 2.【根治】設(shè)備故障的損失 輸出:《A3 故障報(bào)告》《設(shè)備點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)》 3.【快贏】外段取損失 輸出:《段取快速.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)——洞察人心，提升管理技能 | |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確自我的角色定位 案例導(dǎo)入：菲利普津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn) 心理學(xué)效應(yīng)：角色的扮演和認(rèn)知在一定程度上決定了你的行為 小組討論：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)前后，你的角色認(rèn)知和行為上有哪些變化？ 一、職責(zé)的轉(zhuǎn)變 1. 確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織目標(biāo)一致 .. | |
| 課程名稱：高效能人士的時(shí)間與個(gè)人管理 | |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引： 課程簡(jiǎn)述：時(shí)間管理的本質(zhì)——掌控生活 培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí) 開(kāi)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)：生命長(zhǎng)度 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，組徽.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 ——團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的三板斧 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要素——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)啥樣？ 一、高效團(tuán)隊(duì)的核心要素 1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.清晰明確的共同目標(biāo) 3.團(tuán)隊(duì)成員共守得規(guī)則 工具：4A工具 方法：頭腦風(fēng)暴法 方法：制度落地三步驟 視.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)——為結(jié)果而生 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)邏輯？ 1.明確課程須知 2.共識(shí)培訓(xùn)紀(jì)律 3.N組課題確定（課題及企業(yè)最需要解決的問(wèn)題；例：如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力/如何完成2021年戰(zhàn)略目標(biāo)等，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)定課題） 4.團(tuán)隊(duì)組建并明確分工+團(tuán)隊(duì)秀 5.解決課.. | |
| 課程名稱：成交的藝術(shù) | |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是溝通的基本知識(shí)? 一、溝通的基本定義 1、如何與同事溝通建立協(xié)作/合作關(guān)系 2、如何與客戶溝通，建立業(yè)務(wù)關(guān)系 二、溝通的目的 三、溝通的原則 工具：溝通漏斗模型 四、溝通方式 1、語(yǔ)言： （1）口頭 .. | |
| 課程名稱：別讓溝通成為團(tuán)隊(duì)的短板——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通技巧 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通的價(jià)值 一、溝通與績(jī)效關(guān)系 1、團(tuán)隊(duì)的概念 2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特懲 四個(gè)統(tǒng)一： 統(tǒng)一的價(jià)值觀 統(tǒng)一的聲音 統(tǒng)一的動(dòng)作 統(tǒng)一的規(guī)則 3、什么是溝.. | |
| 課程名稱：凝心聚力---職業(yè)化鐵軍團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn) 第一講：鐵軍團(tuán)隊(duì)的一個(gè)中心：絕對(duì)忠誠(chéng) 1）企業(yè)家們.. | |
| 課程名稱：邁向卓越——管理者的執(zhí)行加速 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者執(zhí)行加速的三板斧 1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng) 1）案例：國(guó)慶閱兵 2）企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵 3）忠誠(chéng)的三個(gè)緯度 2.執(zhí)行的態(tài)度：認(rèn)真專注 1）體驗(yàn)式互動(dòng):傳竹簽 2）通過(guò)三個(gè)案例看認(rèn)真 3）案例探討 .. | |
| 課程名稱：NLP目標(biāo)管理技巧 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：心理學(xué)在目標(biāo)管理中的作用 案例分析：同樣制訂了目標(biāo)，為什么一人是快樂(lè)落實(shí)，另一人卻把目標(biāo)當(dāng)成了任務(wù)？ 心理測(cè)試：你在工作中的核心需要是什么？ 目標(biāo)涉及到的需.. | |
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