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課程名稱：標準工時管理
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一．標準工時的作用 1．標準工時與生產(chǎn)排程 2．標準工時與現(xiàn)場改善 3．標準工時與計件單價 二．運用秒表測時法制定標準工時 1.秒表測時法的概念 2.秒表測時需用的工具 3.秒表測時的執(zhí)行程序 4.劃分作業(yè)..

課程名稱：反壟斷法解讀暨對汽車行業(yè)的影響與應(yīng)對
主講老師：蘇建偉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：《反壟斷法》概況簡介 1、壟斷與反壟斷及反壟斷法的規(guī)制方法 2、禁止壟斷協(xié)議（行業(yè)聯(lián)盟）及其確認與規(guī)制 3、濫用市場支配地位（價格壟斷、低價傾銷、拒絕交易、強制交易、差別、待遇、搭售行為）的確認與制規(guī) 4、經(jīng)營者集中（..

課程名稱：銀行客服中心智能化發(fā)展
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、智能時代客服中心挑戰(zhàn)和機遇 1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑 2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革與發(fā)展 3、客服中心“一半是海水，一半是火焰” 4、客服中心的焦慮與機遇 服務(wù)渠道與模式的需求個性化 =..

課程名稱：商業(yè)戰(zhàn)略思維與金融數(shù)字化
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、五大商業(yè)戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略思維分析能力 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、五大商業(yè)戰(zhàn)略思維 做別人沒想到的事情 做別人不屑做的事情 做別人現(xiàn)在做不好的事情 做自己擅長的..

課程名稱：讓項目管理推動管理思維創(chuàng)新
主講老師：高虎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：破冰： 第一部分 項目和項目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、核心理念 2、關(guān)鍵內(nèi)容 □ 結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 系統(tǒng)化的思維方式 3、管理啟示 二、換個角度，事事都可成項目 1、核心理念 2、關(guān)鍵內(nèi)容..

課程名稱：PTT國際專業(yè)講師培訓（高級班）
主講老師：羅曉 培訓天數(shù)：6 天
課程簡介：第一天上午 第一篇章 學與用 一、教而不學誰之過 幫助培訓師認識到老師授課學生不愛學習的原因分析。 二、學而不用誰之過 幫助培訓師認識到老師教的方法，學生不按老師說的去做的原因分析。 三、中國培訓師對課程的四大常用思考方向分..

課程名稱：銀行數(shù)字營銷
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、銀行數(shù)字營銷與數(shù)據(jù)分析 1、銀行數(shù)字營銷的兩個角色與三個環(huán)節(jié) 兩個角色關(guān)系 三個關(guān)鍵環(huán)節(jié) 2、銀行數(shù)字化營銷的核心內(nèi)容 數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)驅(qū)動 信用卡與應(yīng)用場景..

課程名稱：直線經(jīng)理人如何績效面談
主講老師：蔡山 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、為什么說績效面談是績效管理中的重要核心？ 1、什么是績效面談 2、三種重要的績效面談 3、績效面談中的幾種角色 審判官、一言堂的長輩、老好人、挑戰(zhàn)者、報復(fù)者 4、績效面談需要談多長時間 5、績效面談有哪些..

課程名稱：盯住績效做培訓 ——以效果落地為導(dǎo)向的培訓管理者角色轉(zhuǎn)變與工作方法改善
主講老師：李彬 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：引言 研討&方法：如何讓培訓立竿見影出效果？ 一、培訓管理者的七大角色 研討：培訓管理者的七大角色認知 ——“啄木鳥”、“醫(yī)生”、“健身..

課程名稱：代理行業(yè)生存法則之風險識別與規(guī)避能力提升
主講老師：鞠彩萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、 風險類型： 1、未能完成代理事項 2、履行代理職責所要承擔的法律責任二、 風險形成的原因： 1、 來自委托企業(yè)的風險 1）因融資、業(yè)務(wù)發(fā)展，要求提供虛假財務(wù)數(shù)據(jù)、財務(wù)報表 2）企業(yè)要求代理記賬“不折手段&rd..

課程名稱：傳統(tǒng)企業(yè)新零售轉(zhuǎn)型方案
主講老師：蘇靜 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課前思考：轉(zhuǎn)型新零售，企業(yè)需要什么新能力？ 一、新零售時代來臨 1. 電商的生存現(xiàn)狀 2. 實體店商的生存狀 3. 從春晚看電商與店商的區(qū)別 4. 電商與店商從對抗走向融合 5. 重新定義零售開啟新零售時代 6. 什么是新..

課程名稱：提質(zhì)·增效·降本——業(yè)務(wù)導(dǎo)向的流程效能優(yōu)化設(shè)計
主講老師：鄒亮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：流程管理與優(yōu)化導(dǎo)入 一、流程管理介紹 1. 3C時代（顧客導(dǎo)向，激烈競爭，快速變化）對企業(yè)管理的要求 案例：海爾-激活休克魚案例 2. 如何形成企業(yè)的核心競爭力？ 案例：海爾-人單合一的管理方式 3. 流程管理體系的..

課程名稱：新消保時代 用戶疑難投訴處理實戰(zhàn)技能提升培訓
主講老師：李艷梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：投訴處理現(xiàn)狀篇 新消保背景下的幾個變化 消費者維權(quán)：門檻更低，收益更高 申訴的計件方式：來一個算一個 客戶擁有奧運精神：更高--期望值越來越高;更快—脾..

課程名稱：新經(jīng)濟，新環(huán)境下的金牌面試官
主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1，新時代的面試官——落地實用方法論 @ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； @ 95后已經(jīng)成為主流工作群體； @ 大學生如何面對第一份工作？ @ 情景化展示體驗——..

課程名稱：盯住績效建團隊 ——管理者實施高績效團隊建設(shè)的“五件寶”
主講老師：李彬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場游戲：團隊風采 一、高績效團隊認知 案例：抱團打天下——“團隊建設(shè)”是一個被永續(xù)關(guān)注的話題。 研討：為什么常常出現(xiàn)“團隊智商 游戲&方法：字母拼圖&mda..

課程名稱：如何進行銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：4 天
課程簡介：一、如何建立銀行的數(shù)字化認知？ 1.從認知到認知升級 案例：特斯拉，蔚來，小鵬，理想等新勢力造車 2.從邏輯到邏輯模型 3從牛頓世界觀到量子力學世界觀 4.銀行數(shù)字化的三層境界 5.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的障礙 1）現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和主..

課程名稱：企業(yè)數(shù)字化運營與管理創(chuàng)新
主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：互動： 疫情給企業(yè)帶來的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化運營給企業(yè)帶來的競爭力提升 第一講：大人物云時代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時代演進 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講..

課程名稱：P-FMEA 面向制造過程的失效模式和影響分析
主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、新版FMEA 概述（1th） 1、FMEA的定義、范圍和好處 2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設(shè)計FMEA, 設(shè)計FMEA 3、原因和效果基本關(guān)系 4、FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程 5、FMEA開發(fā)過程中的關(guān)聯(lián) 6..

課程名稱：超級創(chuàng)新思維——世界頂尖創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)新方法
主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：課程總綱 課程整體介紹與要點提示 第二部分：六大創(chuàng)造性思維工具 1.創(chuàng)新思維工具: 透視思維（一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)） 1.1透視思維圖解 1.2透視思維理論 1.3透視思維方法 1.4透視思維案例 應(yīng)用透視思維4小時..

課程名稱：員工關(guān)系管理中的沖突與對抗行為處理
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 您認為公司與員工應(yīng)該是怎樣的關(guān)系 請列舉您所知道的員工在公司工作的原因 請您描述一位員工 員工為什么不服從公司的決定、做法 員工為什么..

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