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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的危機(jī)公關(guān)與輿情管理 | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．企業(yè)自身危機(jī)輿情的來(lái)源與發(fā)展趨勢(shì) 1．企業(yè)危機(jī)與輿情來(lái)自哪里 2．企業(yè)容易遇到的危機(jī)類型 3．企業(yè)危機(jī)輿情的演變周期 4．當(dāng)前整體的危機(jī)環(huán)境分析 二．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代企業(yè)危機(jī)與輿情的特性分析（案例分析、互動(dòng)研討） 1．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危.. | |
| 課程名稱：把球踢進(jìn)球門里 中基層管理者的目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是目標(biāo)管理？ 1、目標(biāo)管理的六個(gè)特征 2、目標(biāo)管理的好處 3、中基層管理者的懷疑 4、中基層管理者的苦惱 呈現(xiàn)方式：講授+小組活動(dòng)（小沙盤）+討論 二、目標(biāo)如何布置？ 1、目標(biāo)的設(shè)定 為什么設(shè)定目.. | |
| 課程名稱：高效招聘體系構(gòu)建 | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘概述 1.招聘的含義、招聘需求的產(chǎn)生； 2.招聘原則和影響因素； 3.招聘的原則。 案例：某企業(yè)招聘案例 互動(dòng)：招聘原因知多少 二、我們選什么樣的人? 人才畫(huà)像--設(shè)定選才標(biāo)準(zhǔn) 駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重.. | |
| 課程名稱：建團(tuán)隊(duì)凝人心，定目標(biāo)成大事 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：真正的團(tuán)隊(duì)到底應(yīng)該是什么樣的？ 1、團(tuán)隊(duì)的定義 2、團(tuán)隊(duì)的組成因素 目標(biāo) 定位 人 權(quán)限 計(jì)劃 案例：劉邦善用人善用團(tuán)隊(duì) 第二篇：.. | |
| 課程名稱：6S管理與持續(xù)改善 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)—6S ◆ 6S的定義及要求 ◆ 工廠中常見(jiàn)的現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題 ◆ 解決問(wèn)題的良方－6S管理 ◆ 實(shí)行6S管理能給我們帶來(lái)什么？ ◆ 6S的歷史、今天和明天 ◆ 6S與其他管理系統(tǒng)（ISO.. | |
| 課程名稱：冠軍店長(zhǎng)管理效能提升 | |
| 主講老師：陳麒勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售時(shí)代高效能店長(zhǎng)所需要的“DNA” 一、新零售、新經(jīng)濟(jì)、新場(chǎng)景、新規(guī)則下的能力塑造 1. 從“埋頭實(shí)干”到“抬頭看天”的管理思維升級(jí) 2. 店長(zhǎng)角.. | |
| 課程名稱：易經(jīng)與企業(yè)變革管理 | |
| 主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：易道 一、 何謂易？ 1） 周易起源 2） 易道“三易” 二、 何謂權(quán)變？ 1） 何謂“權(quán)” 2） “權(quán)”與“經(jīng)” 第.. | |
| 課程名稱：2021年兩會(huì)政府工作報(bào)告六大核心看點(diǎn) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、政府工作報(bào)告六大看點(diǎn) 1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)6%以上，兼顧高質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)彈性 經(jīng)濟(jì)增速彰顯經(jīng)濟(jì)重回內(nèi)生運(yùn)行軌道 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)兼顧速度與質(zhì)量 給予經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)彈性空間 結(jié)論.. | |
| 課程名稱：打造超級(jí)終端“操盤手” | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一級(jí)題綱 二級(jí)題綱 模塊一： 操盤手角色定位 1.新時(shí)期操盤手的四種角色定位 2.經(jīng)銷商的禁忌與不能再犯的致命錯(cuò)誤 3.新時(shí)期操盤手的四力模型 模塊二：管理力 4.店鋪管理的核心模塊和相對(duì)應(yīng)的知識(shí)模型 5.知己知彼-.. | |
| 課程名稱：如何實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核效果不好？ ——靈活多變的績(jī)效管理 一：傳統(tǒng)的績(jī)效考核的問(wèn)題 1、人為因素太多，導(dǎo)致考核不公平 2、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致起不到激勵(lì)作用 3、臨時(shí)工作和不適合KPI.. | |
| 課程名稱：奢侈品談資課 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初識(shí)奢侈品 1.奢侈品談資與破冰法 2.你對(duì)奢侈品的掌控在哪個(gè)段位？ 3.奢侈品的定價(jià)玄機(jī) 4.消費(fèi)決策模型解決購(gòu)買焦慮 5.奢侈品的國(guó)際分級(jí)金字塔 6.三大奢侈品集團(tuán)及其品牌歸屬 第二部分：奢侈品進(jìn)階 1、三.. | |
| 課程名稱：效率革命 ——讓每個(gè)行動(dòng)值得尊重 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么你很忙，績(jī)效不理想？ 一、忙未必好 1.忙成了很多人的工作標(biāo)準(zhǔn) 2.忙什么常常被忽略 3.忙到什么程度常常被后置 二、四招破解“忙” 1.做對(duì)事：該做、想做、能做，你怎么做 2.定準(zhǔn)位.. | |
| 課程名稱：數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績(jī)倍增策略 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境帶來(lái)了哪些重大不確定性？ 1、變化正更多更快地呈現(xiàn)為非連續(xù)性 案例：從近20年全球市值十強(qiáng)企業(yè)排名變化看非連續(xù)性規(guī)律；諾基亞如何錯(cuò)失非連續(xù)性創(chuàng)新機(jī)會(huì)；創(chuàng)維通過(guò)第二增長(zhǎng)曲線成功跨越非連續(xù)性 2、數(shù)字時(shí).. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義 第一講：須克服的典型思維障礙 1. 局限思考 2. 歸罪于外 3. 缺乏整體思考的積極性 4. 專注個(gè)別事件 5. 對(duì)漸近變化的失察-----煮青蛙現(xiàn)象 6. 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺(jué) 7... | |
| 課程名稱：高效能管理者五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：李美鮮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效能時(shí)間管理與效率提升 一、分辨組織狀態(tài) 1. 內(nèi)卷化組織 2. 自驅(qū)型組織 二、五大原則 原則1：以終為始 原則2：要事第一 原則3：保持平衡 原則4：小步快跑 原則5：持續(xù)精進(jìn) 三、行動(dòng)與實(shí)施 1. .. | |
| 課程名稱：全局性思維管理沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司戰(zhàn)略 1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì) 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與.. | |
| 課程名稱：讀心選才 慧眼識(shí)人 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 人才招聘選拔的策略與有效組織 1、高效招聘打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 招聘要素分析與解決對(duì)策 企業(yè)高效招聘的流程分析 面試無(wú)效的主要原因 面試官的角色與素質(zhì)要求 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位 ■培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū) ■培訓(xùn)部門的使命 ■培訓(xùn)模式 □系統(tǒng)型模式 □CEM關(guān)鍵因素模式 □顧問(wèn)型模式 □所羅門型模式 □學(xué)習(xí)型組織模式 單元二：培訓(xùn)與組織發(fā)展 ■.. | |
| 課程名稱：中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生 | |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、先導(dǎo)篇：學(xué)習(xí)中醫(yī)思維，抓住逆轉(zhuǎn)黃金期 1. 中醫(yī)是什么？ 2. 西醫(yī)是什么？ 3. 中醫(yī) V S 西醫(yī) 二、基礎(chǔ)篇：體質(zhì)辨證病理，運(yùn)用中醫(yī)思維 1. 病是什么？ 2. 體質(zhì)是什么？ 3. 體質(zhì)和病的關(guān)系 4. .. | |
| 課程名稱：第一個(gè)品類：線下3個(gè)進(jìn)階短期班 | |
| 主講老師：鄭長(zhǎng)福 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：克服緊張-擊破恐懼、重塑自信、輕松走向舞臺(tái) 精準(zhǔn)表達(dá)-告別啰嗦做到一擊即中的精準(zhǔn)表達(dá) 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練-練好你的臺(tái)風(fēng)、讓您的氣場(chǎng)倍增 即興演講-助你在各個(gè)場(chǎng)合即興演講、隨手捏.. | |
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