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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：EMTP-高層卓越管理者管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：授課方式： 案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動體驗。 課程大綱： 第一模塊：自我管理 第1單元：自我認(rèn)識* 自我剖析 我對自我的認(rèn)知—周哈里窗 透過分享活動了解自己的 開放我 盲目我.. | |
| 課程名稱：MTP干部管理技能提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓(xùn)（一）、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊建設(shè) 1) 高績效團(tuán)隊的七大特征 2) 團(tuán)隊發(fā)展的五個階段 3) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 4) 團(tuán)隊中的角色認(rèn)知 5) 團(tuán)隊中常見的五種角色 .. | |
| 課程名稱：銀行高管的角色定位與修煉 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程簡介】 角色認(rèn)知與定位是銀行管理的最高境界，在一定的系統(tǒng)環(huán)境和時間下，在一個組合中擁有相對的不可代替性的定位，就是角色定位。“角色”不一定是一個人，可以是一個群體。當(dāng)今眾多優(yōu)秀的企業(yè)中，未必所有的員工都.. | |
| 課程名稱：班組長執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程綱要： 第一章 解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析 1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；.. | |
| 課程名稱：銀行如何應(yīng)對輿情危機(jī)課程大綱 | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、輿情概念及理論 1、輿情概念 2、輿情要素 3、輿情的形成土壤 4、輿情與輿論的關(guān)系 5、3個輿論場的關(guān)系 6、3個輿論場的各自特點 7、輿情發(fā)展演變中的三個理論 二、銀行網(wǎng)絡(luò)輿情信息的主要來源 1、網(wǎng)站新聞評.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)8090后 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：難管！究竟是誰的問題 第一章你懂8090后的心嗎？ 思考： 1.好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心 2.可以管好70后，為何管不好8090后 8090后聲音： 1.不是我改，而是你改； 2.不會改變，還.. | |
| 課程名稱：基層管理者卓越管理 | |
| 主講老師：林克寒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：員工心理學(xué) 了解下屬的個性特點 工具：性格分析測評 性格概論 欲望特質(zhì) 深層恐懼 基本困擾 主要特征 .. | |
| 課程名稱：醫(yī)療服務(wù)營銷與優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第一篇：醫(yī)療服務(wù)技巧 第一講 醫(yī)療服務(wù)的競爭環(huán)境分析 第二講 醫(yī)療服務(wù)的概念 第三講 客戶滿意 第四講 醫(yī)療服務(wù)準(zhǔn)則 第五講 客戶評價服務(wù)的觀點 第六講 醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求 第七講 接.. | |
| 課程名稱：職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：個人風(fēng)格與溝通技巧 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程規(guī)劃的說明】 企業(yè)經(jīng)營持續(xù)成長的動力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊。而為提高企業(yè)經(jīng)營績效，團(tuán)隊運作的過程中必會面臨各類問題，解決問題的方式的探討與對策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個人認(rèn)知、理解及成熟度.. | |
| 課程名稱：自我管理 | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一.認(rèn)識自我 1.我性本善還是本惡？ 2.氣質(zhì)的四種類型 3.由氣質(zhì)到氣場的發(fā)展與簡歷 4.你擁有自己的氣場嗎？ 5.——小試驗：測試你的氣場 6.性格的四種類型 7.哪一種性格最好？ 8.我聰明.. | |
| 課程名稱：全員執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 第一章：解讀執(zhí)行力問題 1. 何謂真正的執(zhí)行？ 2. 執(zhí)行力為什么很重要？ 3. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？ 案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措 討論：BE—.. | |
| 課程名稱：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：馬思宇 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié) 管理的基本認(rèn)知 1.案例與討論：思維的工具 2.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求 3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距 4.管理型人才與技術(shù)型人才的特質(zhì)分析 5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū) 第二節(jié) 企業(yè)的招聘管理體系與人才甄.. | |
| 課程名稱：經(jīng)理人九項管理技能 | |
| 主講老師：王明基 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理縱橫技能 一、什么是管理 （一）管理過程說 （二）管理決策說 （三）管理規(guī)律說 二、什么是管理者 三、如何成為管理者 （一）由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事 （二）由做事到管人調(diào)動人的積極性 .. | |
| 課程名稱：銷售技巧與談判溝通 | |
| 主講老師：甘建榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【培訓(xùn)導(dǎo)言】 沒有經(jīng)過訓(xùn)練的銷售人員是公司最大的成本和損失，可是訓(xùn)練銷售人員從何從開始，首先應(yīng)該是心態(tài)的調(diào)整，其實是產(chǎn)品知識的營銷轉(zhuǎn)化，再次就是銷售溝通與談判技巧的訓(xùn)練了。一個不懂得溝通的銷售人員，只會把客戶趕跑，一個不會運用談判技巧的.. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿管理與5S實施 | |
| 主講老師：孟繁茂 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、標(biāo)桿管理與5S 1、5S是什么 2、5S與標(biāo)桿管理 3、5S應(yīng)用范圍 4、5S推行之作用 5、5S與企業(yè)文化 二、5S與持續(xù)改善 1、5S與現(xiàn)場管理 2、5S標(biāo)桿與目視化管理 3、5S與安全管理 .. | |
| 課程名稱：有效溝通與管理激勵 | |
| 主講老師：王樵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 管理之道，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、還有您的上司！要實現(xiàn)“借力”，溝通和激勵則是管理者最重要的兩項管理技能?？突f，一個人的成功，15%來自于他的專業(yè)知識和技.. | |
| 課程名稱：TTT中級——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：田先 培訓(xùn)天數(shù)：18 天 | |
| 課程簡介：《TTT中級——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營》 主講：田先 課程收益： ² 掌握四類學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析； ² 掌握授課時開場、中間、結(jié)尾的全程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧； ² 掌握授課時臨場應(yīng).. | |
| 課程名稱：班組管理綜合管理能力提升 | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：授課方式：以案例為主，穿插講授、互動游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。 課程大綱： 開胃菜1：影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 案例1：《為什么執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：銀行高端客戶開發(fā)與維護(hù) | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點店長等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)XXX對貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠.. | |
| 課程名稱：員工激勵與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一. 激勵意義：創(chuàng)造一個高動力的工作團(tuán)隊 1. 引言： a) 為什么員工流失率高居不下？ b) 為什么8090后員工不好管理？ 2. 當(dāng)前員工有哪些需用求與期望？ 3. 什么是激勵？ 4. 為什么要激勵員工？ 5. 測試你.. | |
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