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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：管理能力提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：簡要說明： 1.借由“太極”指代“管理”，說明管理能力提升要內(nèi)外兼修，虛實(shí)結(jié)合，并融合發(fā)展； 2.用“八卦”表示管理能力提升的八大模塊，每個卦象與具體模塊又遙相.. | |
| 課程名稱：職業(yè)情商EQ與團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 第一單元：熱身活動，分組團(tuán)建 第二單元：解讀情商與職業(yè)情商 第三單元：職業(yè)情商修煉技巧 第四單元：團(tuán)隊(duì)管理5P要素 第五單元：高情商管理藝術(shù) 第六單元：總結(jié)升華 第七單元：互動解疑答惑 .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐 | |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一階段 一、破冰團(tuán)建 視覺探索 二、課程目標(biāo)及日程 1. 入場調(diào)查表-學(xué)習(xí)期望收集 2、課程日程及規(guī)則介紹 三、為什么要創(chuàng)新？ 1、視頻案例研討-外界發(fā)生了哪些變化 2、PE.. | |
| 課程名稱：呼叫中心基層管理者管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間（時間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：呼叫中心基層管理者的角色定位與管理技能 1、價值定位 （1）角色的價值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位 .. | |
| 課程名稱：三分工作 七分匯報：總結(jié)匯報效能提升 | |
| 主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：概要 課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的匯報？ 一、四大原因 案例分析：總結(jié)匯報面面觀：不愿匯報、不善匯報的原因分析 二、兩大模式 第二講：技巧 一、聚焦 1. 凡事基于情境 案例分析：林肯演講的秘密 1）總結(jié)匯報七明確.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 – 人工智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用融合之道 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、云計算 – 實(shí)現(xiàn)資源管理的靈活性 a)管理數(shù)據(jù)中心就像配置電腦 b)靈活性就是“想要啥，隨時有，多少都行” c)“虛擬化”帶來的影響 d) 云計算的“私.. | |
| 課程名稱：復(fù)盤：將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力 | |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：復(fù)盤的價值 1、為什么需要復(fù)盤：讓失敗和成功都有意義的文化 a)復(fù)盤知易行難的破解之道 b)東西方共識的復(fù)盤底層邏輯 2、復(fù)盤是什么/不是什么 a)復(fù)盤不是總結(jié) b)常見誤區(qū)：和培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)、績效改進(jìn)的異同 3.. | |
| 課程名稱：金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 銀行消費(fèi)者權(quán)益與法律保護(hù) 一、銀行對消費(fèi)者義務(wù)和服務(wù)規(guī)范 1、遵守相關(guān)法律 2、交易信息公開 3、妥善處理消費(fèi)者交易請求 4、交易有憑有據(jù) 5、保護(hù)消費(fèi)者信息 6、妥善處理投訴 二、消費(fèi)者權(quán)利 1、安全權(quán) .. | |
| 課程名稱：輿情應(yīng)對與危機(jī)公關(guān) | |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情 1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 2.網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素 3.網(wǎng)絡(luò)輿情的主要傳播途徑 4.新媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情傳播六大特征 5.網(wǎng)絡(luò)輿論場域中兩元化趨勢明顯 6.負(fù)面“網(wǎng)絡(luò)群體性事件&rdqu.. | |
| 課程名稱：跨國公司經(jīng)營管理思維實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思 (一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應(yīng)價值鏈 ●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕 經(jīng)濟(jì)大衰退與全球影響 供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問題 全球化倒退與區(qū)域自覺興起 (二).后疫情時代國際市場發(fā)展與.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展機(jī)遇與商業(yè)銀行介入路徑分析 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展環(huán)境分析 1、利率市場化與金融防風(fēng)險對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 2、跨境金融發(fā)展對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的潛在影響 3、針對地方政府的87號文對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 4、證監(jiān)會加強(qiáng)監(jiān)管造成金融機(jī)構(gòu).. | |
| 課程名稱：夾層投資與夾層融資 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、從資產(chǎn)負(fù)債表看企業(yè)融資 二、融資環(huán)境、融資結(jié)構(gòu)、融資利率、融資期限以及關(guān)聯(lián)的債券及股市發(fā)展 三、融資的邏輯與公司市值管理 四、投資方向與投資估值、股權(quán)融資 五、夾層融資基本定義 六、夾層投資在中國與美國的發(fā)展 七、夾層融.. | |
| 課程名稱：借勢賣養(yǎng)老 績優(yōu)任我行 2022年開門紅系列課 | |
| 主講老師：鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：從養(yǎng)老保險的頂層設(shè)計判斷銷售方向 一、什么是中國式養(yǎng)老保險 1. 全民參保 1）城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險 2）城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險 解讀：十九大報告 2. 宏觀定位 1）?；? 2）廣覆蓋 3）多層次 4）可持續(xù).. | |
| 課程名稱：阿里六個盒子組織診斷——培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)破局篇 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是六個盒子？ 1.六個盒子的定義？ 2.六個盒子的模型及價值？ 二、針對培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)使用六個盒子的場景及收益？ 1.人群：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)——找到培訓(xùn)方向 1)使用場景及收益與價值 A.場景一：不知要開展.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組 2、本組織中典型團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研 一、究竟什么是團(tuán)隊(duì)？ ◆ 問題研討：什么是團(tuán)隊(duì)，它具備哪些基本的要素？ □ 團(tuán)隊(duì)的定義 □ 團(tuán)隊(duì)的5P要素 1、為什么需要團(tuán)隊(duì)？ □ TEAM不僅僅是.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金之新員工融入 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是沙盤？沙莫掘金對于團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作有什么作用？ 破冰：四種不同類型的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)收獲大小 1、沙盤的介紹 2、沙盤模擬課程---沙漠掘金 組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號、團(tuán)隊(duì)造型） .. | |
| 課程名稱：公司股權(quán)設(shè)計與發(fā)展戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、股權(quán)結(jié)構(gòu) 并肩型結(jié)構(gòu) 獨(dú)大型結(jié)構(gòu) 分散型結(jié)構(gòu) 制約型結(jié)構(gòu) 二、股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計 股東權(quán)利 控股股東的控制 表.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對話--高效能溝通 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是關(guān)鍵對話？ 【案例】京東高管的“表態(tài)” 1.何為關(guān)鍵對話？ ①事關(guān)重大； ②意見不同； ③情緒激動。 人們通常應(yīng)對關(guān)鍵對話的三種方式 【案例】大航航空事故率為什么居高不下？ 常見的關(guān)鍵對.. | |
| 課程名稱：打造個性化IP——做圈層化私域流量 | |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新媒體渠道打通私域流量營銷閉環(huán) 一、新媒體如何助力企業(yè)員工做私域營銷閉環(huán) 案例分析：如何抓住新媒體的三個“新”做用戶營銷 1. 主流新媒體渠道的用戶特征和平臺特征 2. 主流新媒體“雙.. | |
| 課程名稱：從平凡走向卓越——管理者的三項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一項(xiàng)修煉：自我管理 第一講：全面認(rèn)知管理——健全管理觀念 1. 從管理的經(jīng)典理解管理的真諦 2. 管理的目的——達(dá)成組織的目的（社會性）、目標(biāo)（經(jīng)濟(jì)性） 案例：阿里的社會性&md.. | |
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