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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：如何用績(jī)效管理提升組織業(yè)績(jī) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān) 1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成 2、人力資源職能管理的功能模塊 3、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心 4、各級(jí)管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色 6、直線經(jīng)理的HR角色的重要性 .. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)代員工培訓(xùn)管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、找準(zhǔn)需求，效果可期。 （一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？ 案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓(xùn)的第一步。 案例&方法：培訓(xùn)需求的“70-20-10”法則及其應(yīng)用 （二）.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP-中層管理者技能提升 | |
| 主講老師：馬一鳴 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色定位與職責(zé)條件 一、中層管理者的承上啟下定位 處境：上壓，下頂，左攻，右擠 二、中層管理者的角色認(rèn)知 1. 做好下級(jí)的角色認(rèn)知 1）堅(jiān)決執(zhí)行—服從領(lǐng)導(dǎo) 2）及時(shí)反饋—高效溝通 2. 做好.. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行轉(zhuǎn)型背景下的新零售營(yíng)銷(xiāo)——零售為王 | |
| 主講老師：劉清揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境觸發(fā)銀行零售轉(zhuǎn)型 一、宏觀經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)方向?qū)τ诮鹑阢y行的影響 1. 2022年宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)周期 2. 中國(guó)如何從局部最優(yōu)解走向全局最優(yōu)解 3. 中美關(guān)系對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向的影響以及后期銀行如何走向最優(yōu)的發(fā)展軌跡 .. | |
| 課程名稱(chēng)：銷(xiāo)售溝通與成交 | |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊、 《提升銷(xiāo)售員溝通技巧的重要性》 1、課前調(diào)查 2、不會(huì)溝通者的煩惱 3、高水平溝通建立強(qiáng)大銷(xiāo)售帝國(guó) 4、成也溝通，敗也溝通 .. | |
| 課程名稱(chēng)：思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇初識(shí)導(dǎo)圖 思維測(cè)試：如何移動(dòng)火柴棒，讓數(shù)字更大？ 1.思維導(dǎo)圖來(lái)源 （1）了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人 （2）思維導(dǎo)圖創(chuàng)造原理 視頻：央視對(duì)東尼·博贊先生的專(zhuān)訪，了解思維導(dǎo)圖的發(fā)源及基本信息 2.思維導(dǎo)圖的概念 .. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練） | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序，高效，節(jié)約，速度，品質(zhì)等，也就是效能。 效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到，但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主.. | |
| 課程名稱(chēng)：阿里三板斧體驗(yàn)版——2天1晚體驗(yàn)課 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施流程是什么？ 1)實(shí)施方案： 2天1晚精裝版 a)執(zhí)行流程是什么？ 訓(xùn)前: 確定課題 布置學(xué)員課程作業(yè) 組織嘉賓與精靈KO會(huì) 準(zhǔn)備.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通協(xié)調(diào) | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是真正的團(tuán)隊(duì) （一）團(tuán)隊(duì)的定義、特征 （二）與相關(guān)概念（群體等）的區(qū)別：從“團(tuán)伙”或短片說(shuō)開(kāi)去…… （三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)中管理者的角色定位 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（團(tuán)隊(duì)的價(jià)值）.. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策與新時(shí)代商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和重點(diǎn)政策 1.近期中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況 2.當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的理解要點(diǎn) 3.當(dāng)前中國(guó)金融行業(yè)與資本市場(chǎng)運(yùn)行狀況 4.當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策要點(diǎn) 5.當(dāng)前中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 6.疫情對(duì)商業(yè)銀行經(jīng).. | |
| 課程名稱(chēng)：返崗復(fù)工員工的心理調(diào)適 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試 1.心理狀態(tài)自測(cè) 2.疫情下的心理狀態(tài)分類(lèi) 3.引起心理應(yīng)激的原因 （1）三個(gè)內(nèi)因 （2）6個(gè)外因 第二節(jié)：心理狀態(tài)調(diào)適策略 1.行動(dòng)調(diào)適技巧 2.焦慮情緒管理三技巧 3.表象訓(xùn)練技巧 4.建立.. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)企黨建科學(xué)化與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新融合發(fā)展 | |
| 主講老師：周?chē)?guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：十九大以來(lái)國(guó)有企業(yè)黨建工作新形勢(shì) 1. 十九大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建工作的新形勢(shì)綜述 2. 十九大提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求 3. 新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化給國(guó)企黨建帶來(lái)的新挑戰(zhàn) 第二講：國(guó)企黨建科學(xué)化和經(jīng)營(yíng).. | |
| 課程名稱(chēng)：外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn) | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程 介紹進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程，幫助財(cái)務(wù)人員了解進(jìn)出口業(yè)務(wù)的整個(gè)環(huán)節(jié)和一般規(guī)定，明確財(cái)務(wù)人員在進(jìn)出口業(yè)務(wù)中所處的位置和應(yīng)起到的作用。 二、國(guó)際結(jié)算與融資方式 介紹主要國(guó)際結(jié)算方式及與其相匹配的融資方式。包括，匯款、托.. | |
| 課程名稱(chēng)：四步帶新人 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的職業(yè)導(dǎo)師思維提升 討論：在帶教過(guò)程中的難點(diǎn) 一、建立信任 1. 慧眼識(shí)人 - 案例分析：“三腳踹”后，還是扶不上墻的阿歡 - 慧眼識(shí)人的工具：DISC - DISC的測(cè)試及解讀 -.. | |
| 課程名稱(chēng)：班組長(zhǎng)精益化管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益化管理的概念及思想 一、精益化管理概念 1.精益化管理的概念 2.精益化管理的目標(biāo) 3.精益化之 心、技、體 4.精益化追求的目標(biāo) 二、精益化的思想 1.精益化思想核心 2.精益思想的五項(xiàng)原則 3.實(shí)施精益.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)意思考與頭腦風(fēng)暴 一、創(chuàng)造力的定義與創(chuàng)造力的重要性 1. 創(chuàng)造力的定義 2. 創(chuàng)造力的重要性：人生問(wèn)題沒(méi)有一定解答 頭腦風(fēng)暴：自由聯(lián)想訓(xùn)練 小組討論：到現(xiàn)在最有創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)意聯(lián)想 二、頭腦風(fēng)暴原則與實(shí)務(wù)演練 1.. | |
| 課程名稱(chēng)：EAP與壓力調(diào)節(jié) | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：看一組心理健康數(shù)據(jù) 一、EAP基礎(chǔ)知識(shí) （一）EAP是什么 （二）完整的ＥＡＰ包括 1、壓力評(píng)估 2、組織改變 3、宣傳推廣 4、教育培訓(xùn) 5、壓力咨詢 （二）EAP的分類(lèi) 1、長(zhǎng)期EAP與短期EAP 2、內(nèi).. | |
| 課程名稱(chēng)：玩轉(zhuǎn)微課 點(diǎn)點(diǎn)精彩 ——企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、微課程的重要認(rèn)知 1 微課的標(biāo)準(zhǔn)： 1.1短：匹配形式、長(zhǎng)度合宜 1.2簡(jiǎn)：選題獨(dú)立、內(nèi)容簡(jiǎn)明 2 微課程的形式 2.1現(xiàn)場(chǎng)面授微課 2.2微信課堂/網(wǎng)絡(luò)教室 2.3互動(dòng)課件 2.4移動(dòng)自學(xué)的視頻動(dòng)畫(huà)或H5 3 微.. | |
| 課程名稱(chēng)：性格色彩認(rèn)知與溝通 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你了解自己么？ 性格色彩測(cè)試 性格色彩測(cè)試解讀與分析 二、四種不同行為傾向的溝通方式 “氣場(chǎng)強(qiáng)大，支配型”客戶 與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)？ 案例分.. | |
| 課程名稱(chēng)：電信運(yùn)營(yíng)商工信部定級(jí)備案制度解析 | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．工信部定級(jí)備案制度 （一）網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管形勢(shì) （二）電信行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管部門(mén) （三）為什么定級(jí)備案？ （四）監(jiān)管方式 （五）合規(guī)責(zé)任 二．通信網(wǎng)絡(luò)單元定級(jí)備案工作步驟 （一）通信網(wǎng)絡(luò)單元的劃分和級(jí)別、定級(jí)的備案 1.定.. | |
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