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課程名稱：模擬聯(lián)合國
主講老師：蔣華軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：（一）管理就是溝通 1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。 2、什么是組織中的有效溝通？ 3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。 4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時間壓力..

課程名稱：網(wǎng)絡輿情應對與突發(fā)事件處置
主講老師：陳清 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、新媒體與網(wǎng)絡輿情 1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 2.網(wǎng)絡輿情的構(gòu)成要素 3.網(wǎng)絡輿情的主要傳播途徑 4.新媒體時代網(wǎng)絡輿情傳播六大特征 5.網(wǎng)絡輿論場域中兩元化趨勢明顯 6.負面“網(wǎng)絡群體性事件&rdqu..

課程名稱：疫情背景下——運營商大市場拓展技巧及策略培訓
主講老師：林慶堂 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：導入篇：疫情背景下的通信行業(yè)競爭態(tài)勢分析 1.疫情背景下，三家運營商的各自優(yōu)劣勢與市場環(huán)境分析 2.競爭優(yōu)劣勢與營銷策略解析 3.案例剖析1：如何找到移動的支點 4.案例剖析2：如何拉長移動的杠桿 5.頭腦風暴：疫情背..

課程名稱：文化旅游產(chǎn)業(yè)融合經(jīng)營創(chuàng)新
主講老師：左學榮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、眾說紛紜—文旅產(chǎn)業(yè)新三觀 三天玩不夠—圣淘沙旅游產(chǎn)業(yè)奇跡是如何創(chuàng)造的？ 從旅游觀光到旅游生活 文旅產(chǎn)業(yè)三大本質(zhì)和八創(chuàng)法則 授課方式：案例分析與工具教習 二、文旅融合—千頭萬緒如何找抓手？..

課程名稱：領越領導力課程
主講老師：李元濱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇章 ：全面闡述一個企業(yè)概貌 【視頻學習】人工智能對我們管理者的影響 領導者的希望與現(xiàn)狀 領導力到底是什么? 團隊領導力的解析 管理人員所涉及的因素 第二篇..

課程名稱：5GCEO經(jīng)營團隊培養(yǎng)方案設計思路
主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：30 天
課程簡介：5G CEO經(jīng)營團隊進階學習地圖 教學設計 NO 課程名稱 課程天數(shù) 期數(shù) 思維篇 (思維決定出路) 1.1 5G經(jīng)營思維的業(yè)績能力提升 2天理論+1天實戰(zhàn) 1.2 以AI經(jīng)營思維提升5G競爭業(yè)績 2天理論+1天實戰(zhàn) 管理..

課程名稱：全面預算管理實務解析
主講老師：丁曉蓮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、預算管理的窘境和思維誤區(qū) 1、大數(shù)據(jù)背景下的預算工作 2、GE總裁對預算管理的反思和否定 3、財務人員在職能視角上的局限性 4、預算工具在企業(yè)管理中的局限性 二、目標式預算VS運營規(guī)劃型預算 1、預算工具，助力凈利潤增長..

課程名稱：風險分級管控與隱患排查治理
主講老師：惠喜軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天上午（8:45-12:00） 第一講：雙重預防機制概述 1、“雙重預防機制”來源 1、“雙重預防機制”來源 3、政府安排部署，總體指導工作 4、為何事故總是頻繁重復發(fā)生？ 5..

課程名稱：創(chuàng)新設計思維工作坊
主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、什么是創(chuàng)新設計思維？ 1.設計思維介紹 2.設計思維核心理念、流程和工具 3.設計思維五步法 4.創(chuàng)新設計課題設定 界定問題 問題爆炸 理解挑戰(zhàn) 5.提出假設&n..

課程名稱：性格色彩與高效溝通
主講老師：湯信芳 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：認知性格色彩 一、職場溝通中經(jīng)常陷入的誤區(qū) 1.認識與了解：使學員認識未必了解天天在一起工作的同事的思維與溝通方式 2.行為與動機：使學員了解行為與動機是兩個不同的概念，在溝通中要更關注對方的動機，從而做出正確的回應 二..

課程名稱：九項高危作業(yè)的辨識和注意事項
主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、上鎖掛簽 1、應上鎖的設備 2、工具一覽 3、現(xiàn)場上鎖實例 二、安全許可證 1、工作許可證覆蓋工作 2、工作許可證覆蓋范圍 三、管線打開 1、什么是管線打開 2、管線打開方法 四、高處作業(yè) 1、高處作業(yè)的特點 ..

課程名稱：教練式培訓師（PCT）技能訓練
主講老師：張毅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場活動：尋找new Buddy 設定學習目標，建立教練式培訓關系的對話體驗 教練式培訓流程TREE解析 第一模塊：為什么需要教練式培訓師？（3H） 1、時代進步，培訓技術與時俱進 2、傳統(tǒng)培訓方式的挑戰(zhàn) 小組活動：吐槽大會..

課程名稱：打造高效能服務團隊
主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程內(nèi)容： 開營：團隊建設 一、團隊如何建設？ 團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工，就沒有強大的公司。 二、建立高效的學習環(huán)境 學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入..

課程名稱：“演員”的自我修養(yǎng)
主講老師：張嶂 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、演技一：了解誰會成為你的觀眾 觀眾可能是些什么人？ （1）投資銀行；（2）PE基金；（3）券商；（4）其他機構(gòu)投資人 觀眾需求的相同與不同 （1）是不是好項目；（2）持有時間不同；（3）資金成..

課程名稱：學華為系列——“力出一孔”的“鐵三角”組織運作機制
主講老師：崔鍵 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一篇鐵三角的發(fā)展演變 1、常見銷售組織形態(tài)和弊端分析 2、銷售組織的進化演變 3、華為銷售組織的基本特征 討論：華為體系的不同點 第二篇“鐵三角”的角色 1、“鐵三角&r..

課程名稱：從校園到職場的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃
主講老師：王鏻 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：初入職場之角色轉(zhuǎn)變 一、角色認知 1、如何有效認識自己？ 2、職業(yè)取向來自于能力、目標、機會取向，你具備了哪些？ 3、使用“5W提問”法進行自我分析 案例分析：胸懷天下才能肩負天下 二、定位..

課程名稱：企業(yè)的稅務籌劃
主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、中小企業(yè)稅收籌劃存在問題？ 1、中小企業(yè)納稅意識薄弱（虛開發(fā)票案例） 2、中小企業(yè)財務管理不規(guī)范（金龍案例） 3、中小企業(yè)稅務籌劃缺乏專業(yè)人才 4、中小企業(yè)稅收籌劃工作存在誤區(qū) 5、生硬的稅收籌劃被納稅調(diào)整（評估后升級案例..

課程名稱：復盤管理工作坊
主講老師：孫秀龍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、復盤基本概念與組織價值 1、復盤基本概念（AAR）； 2、復盤管理的大家說（學習方法、和自己學管理） 3、復盤管理的組織價值； 1）聯(lián)想的復盤文化；2）美軍的復盤機制； 3）TCL鷹的重生； 4）萬通的反省日； 二、復..

課程名稱：政府精細化管理
主講老師：吳宏彪 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程名稱：規(guī)范行政行為 創(chuàng)優(yōu)服務質(zhì)量 ——政府精細化管理 培訓講師：吳宏彪 培訓時間：1天 培訓目標： 1：明白政府精細化管理的基本內(nèi)涵 2：了解政府精細化管理的目的和意義 3：掌握開展政府精細化..

課程名稱：企業(yè)財務風險與稅務籌化實務
主講老師：池宏東 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：本課主要從企業(yè)財務報表，資產(chǎn)負債率、應收賬款的管理，其他應收款往來科目中給企業(yè)的隱性風險分析，并對合同的風險，企業(yè)的利潤投資分配等幾個情況，結(jié)合案例進行剖析，如何稅收籌劃，預警財務風險，使企業(yè)管理者能夠運用財務風險的管控思維，助力企業(yè)發(fā)..

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