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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：模式化公文寫(xiě)作項(xiàng)目產(chǎn)品 ——1攬子解決公務(wù)寫(xiě)作問(wèn)題 | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：項(xiàng)目初期4天線下授課 第一篇：公文寫(xiě)作 第一講：公文寫(xiě)作的思維模式 一、金字塔結(jié)構(gòu) 1. 歸類(lèi)分組，將思想組織成金字塔 2. 自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 3. 自下而上思考，總結(jié)概括 二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 1. 縱.. | |
| 課程名稱：樂(lè)在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場(chǎng)秘密 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：重塑職業(yè)價(jià)值，以最好的狀態(tài)工作 一、如何正確解讀職業(yè)精神 1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型 企業(yè)里的四種人：廢品，危險(xiǎn)品，半成品，精品。 在未來(lái)的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力！ 3、如何理解和看待工作：?jiǎn)栴}：為何工作？為誰(shuí).. | |
| 課程名稱：應(yīng)收賬款的管理與回款技巧 （課程大綱） | |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、應(yīng)收賬款管理的重要性 1. 管理流動(dòng)資金的兩大要素 - 應(yīng)收賬款 - 存貨 2. 信用風(fēng)險(xiǎn)的影響 - 呆壞賬的影響 - 拖欠貨款的影響（ 3．信用管理的目標(biāo) .. | |
| 課程名稱：教練式溝通——打造職場(chǎng)溝通力 | |
| 主講老師：郭一諾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正確認(rèn)識(shí)溝通 一、溝通的基本原理 1. 溝通的定義 2. 溝通的重要性 3. 溝通的三種類(lèi)型 1）人際溝通 2）管理溝通 3）商務(wù)溝通 互動(dòng)：一道數(shù)學(xué)題 二、企業(yè)管理中溝通障礙的表現(xiàn) 1. 公司層面 1）空.. | |
| 課程名稱：“大事件”下的情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午 探索：情緒管理的重要性 心理健康的定義及重要性 自我認(rèn)知與情緒穩(wěn)定的關(guān)系 從我應(yīng)該做什么到我應(yīng)該成為誰(shuí) 內(nèi)心強(qiáng)大的力量源于我們思考、感受與行動(dòng)的方式： .. | |
| 課程名稱：班組精益管理之“道、法、術(shù)、勢(shì)” | |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：精益管理之“道”—— 到底什么是精益管理？ 1、中國(guó)制造業(yè)的焦慮：精益管理于中國(guó)制造的價(jià)值和意義 2、精益瓶頸反思：為什么很多企業(yè)推行精益管理卻收效甚微 3、精益管理的本質(zhì)與精髓到底.. | |
| 課程名稱：QCC品管圈（QC小組）培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章QCC的起源 1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展 2．QCC的特征與作用 第二章QCC與PDCA循環(huán) 1．PDCA循環(huán)的基本模式 2．QCC推行管理體系 3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟 第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備 1．QCC.. | |
| 課程名稱：GB/T2828.1抽樣檢驗(yàn)培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 抽樣檢驗(yàn)概述 1.1 統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)概述 1.1.1 什么是統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn) 1.1.2統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的特性 1.1.3統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的發(fā)展歷程 1.1.4統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的分類(lèi) 1.2 計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)的基本原理 1.2.1計(jì)數(shù)抽.. | |
| 課程名稱：IPQC-過(guò)程質(zhì)量控制實(shí)操訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 關(guān)于質(zhì)量 質(zhì)量管理架構(gòu) 擦桌子的啟示 第一講：質(zhì)量概論 1、質(zhì)量意識(shí) 頭暴風(fēng)暴：“差不多”先生的啟示 1)質(zhì)量在企業(yè)中的誤區(qū) 2)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量不良對(duì)企業(yè)的影響 頭腦風(fēng)暴：誰(shuí)是顧客？ 3)質(zhì)量.. | |
| 課程名稱：德魯克管理五任務(wù) | |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：管理者角色定位 第一單元：管理者作用為什么 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹 2.討論：專家、經(jīng)理、主管的區(qū)別。 3.德魯克論管理 4.企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價(jià)值鏈中起什么作用 5.優(yōu)秀經(jīng)理對(duì)企業(yè)的兩個(gè)重要作用 .. | |
| 課程名稱：復(fù)盤(pán)方略 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）回顧學(xué)習(xí)的目標(biāo) 1. 目標(biāo)和目的的區(qū)別 2. 回顧目標(biāo)時(shí)的具體方法 - 提問(wèn)法 - 世界咖啡法 3. 在講師引導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)回顧目標(biāo) （二）結(jié)果評(píng)價(jià) 1.結(jié)果評(píng)價(jià)的三個(gè)對(duì)比 2.SWOT理論在結(jié)果評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的運(yùn)用 3... | |
| 課程名稱：演講表達(dá)與路演呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、路演與一般演講的區(qū)別 1.目的不同 （1）路演帶有明確的任務(wù)指向性 （2）路演不僅僅是信息傳播 （3）路演帶有強(qiáng)烈的聽(tīng)眾引導(dǎo)性，更講求語(yǔ)言邏輯技巧 2.聽(tīng)眾關(guān)注點(diǎn)不同 （1）聽(tīng)眾本身帶有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) （2）聽(tīng)眾心理優(yōu)勢(shì)強(qiáng) .. | |
| 課程名稱：變革導(dǎo)向與組織發(fā)展 （8小時(shí)版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 公司里面都是誰(shuí)在決策 決策時(shí)都會(huì)考慮什么因素 為什么要做變革 變革一般會(huì)遇到什么問(wèn)題 變革的動(dòng)力在哪里 我們?cè)诠具\(yùn).. | |
| 課程名稱：職業(yè)規(guī)劃和性格分析 做好職業(yè)規(guī)劃，正確了解自己的性格 從事適合自己的工作 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：做好職業(yè)規(guī)劃 1、三大職業(yè)生涯階段 聚焦45年職業(yè)生涯。提前規(guī)劃，開(kāi)啟幸福人生 第一階段：強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局，添加燃料，打好基礎(chǔ) 第二階段：聚焦長(zhǎng)板，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深耕細(xì)作 第三階段：延長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮持續(xù)影響力 2、做好職業(yè)規(guī)劃要.. | |
| 課程名稱：疫情后員工心理建設(shè)與情緒治理及職工心理健康服務(wù) | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 疫情過(guò)后的員工心理健康服務(wù)（1小時(shí)） 一、疫情后人們常見(jiàn)的幾種心理反應(yīng) 什么是ptsd 心理創(chuàng)傷后心理恢復(fù)的幾個(gè)階段 二、工會(huì)干部如何做員工的思想工作 什么是心理健康 什么是EAP服務(wù)。 EAP服務(wù)的個(gè)體性和思.. | |
| 課程名稱：內(nèi)部講師訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、培訓(xùn)的基本認(rèn)知 (約1.0h) 一、培訓(xùn)ADDIE模型 1.培訓(xùn)的模型：⑴ 需求分析……決定培訓(xùn)方向 課程開(kāi)發(fā)……確定培訓(xùn)框架 教材設(shè)計(jì)…&helli.. | |
| 課程名稱：渠道為王，銷(xiāo)售渠道建設(shè)三部曲 | |
| 主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午 課程單元 重點(diǎn)內(nèi)容 引言 渠道與供應(yīng)鏈 一、設(shè)計(jì)與管理整合營(yíng)銷(xiāo)渠道 1、營(yíng)銷(xiāo)渠道和價(jià)值網(wǎng)絡(luò) 2、渠道管理的作用（便利性與推動(dòng)力量） 3、渠道整合和渠道系統(tǒng) 4、沖突、合作與競(jìng)爭(zhēng) 二、管理零售、批發(fā)和物流（供應(yīng)鏈） .. | |
| 課程名稱：黨建沙盤(pán)模擬課程 | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入 學(xué)員簽到：領(lǐng)取黨建學(xué)員教材課程導(dǎo)入：領(lǐng)軍之道黨建思想課程收益：黨建工作課程收益 第一單元：領(lǐng)軍之道-思想建設(shè) 領(lǐng)軍之道：思想建設(shè)方法/體系 1.1思想建設(shè)方法：凝聚人心思想-為共同利益奮斗。 1.2思想建設(shè)方法：加強(qiáng).. | |
| 課程名稱：投融資運(yùn)作與管理 | |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1 建立資本運(yùn)營(yíng)的思維 案例1：三個(gè)不同行業(yè)中小企業(yè)的資本運(yùn)營(yíng)分析 什么是資本運(yùn)營(yíng) 產(chǎn)品市場(chǎng)與資本市場(chǎng) 企業(yè)的融資與投資 資本運(yùn)營(yíng)與產(chǎn)業(yè)整合升級(jí) 資本運(yùn)營(yíng)思維的本質(zhì) 資本運(yùn)營(yíng)對(duì)中小企業(yè)的意義 2 中小企業(yè)融資主要方式.. | |
| 課程名稱：打造優(yōu)秀的企業(yè)新聞發(fā)言人 | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)中國(guó)媒體及輿論傳播的特點(diǎn) 中國(guó)正處于一個(gè)媒體信息高速擴(kuò)張的時(shí)代 中國(guó)媒體環(huán)境分析 網(wǎng)絡(luò)媒體的二八法則 YOU，信息時(shí)代的主導(dǎo)者 媒體為王時(shí)代已經(jīng)到來(lái) 從資訊的互聯(lián)網(wǎng)到人的互聯(lián)網(wǎng) 小案例:鮑爾默 ·.. | |
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