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促動(dòng)技術(shù)—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊

主講老師：孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、工作坊認(rèn)知1）自主管理（自選桌長(zhǎng)、計(jì)時(shí)員、匯報(bào)員、記錄員）2）入桌禮儀（六項(xiàng)共同遵守的工作坊約定）3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法概念（ICA研發(fā)與共識(shí)價(jià)..

定制化團(tuán)隊(duì)群策群力共創(chuàng)工作坊

主講老師：馬森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

工作坊導(dǎo)入：破冰活動(dòng)：我眼中的“自己”第一部分 變革時(shí)代的房地產(chǎn)管理之變1.變革時(shí)代業(yè)務(wù)向管理要效益1.1企業(yè)管理中人的屬性越發(fā)被凸顯1.2變革期管理效能亟待提升1.3反思..

行動(dòng)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊

主講老師：曹愛(ài)子 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

行動(dòng)學(xué)習(xí)概述一、行動(dòng)學(xué)習(xí)定義二、行動(dòng)學(xué)習(xí)七大促動(dòng)技術(shù)1. 聚焦式會(huì)話法2. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復(fù)盤5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢7. 開(kāi)放空間第二講：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)..

“班組管理創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)（一天課程簡(jiǎn)講60分鐘）一、企業(yè)班組管理的特點(diǎn)及對(duì)班組長(zhǎng)的技能要求二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的三種精神三、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員..

市場(chǎng)意識(shí)提升與創(chuàng)新 —商業(yè)畫布共創(chuàng)工作坊

主講老師：付小東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

新時(shí)代的商業(yè)思維 1、人工智能時(shí)代的到來(lái) ChatGPT給各行業(yè)、各職能帶來(lái)的影響2、新時(shí)代創(chuàng)新思維的重要性 從ASK到MASK培訓(xùn)模型轉(zhuǎn)變 大腦的結(jié)構(gòu)..

阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

主講老師：王振韜 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1..

制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

主講老師：辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)..

云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)..

修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著密不可..

卓越人生工作坊

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強(qiáng)大力量 1.3活動(dòng)----信念之書改寫 2.人生的指南針---價(jià)值觀 2.1何謂價(jià)值觀..

管理智慧工作坊

主講老師：江躍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【管理智慧工作坊】 第一章：企業(yè)文化 1、對(duì)企業(yè)本質(zhì)的認(rèn)知 企業(yè)的本質(zhì)是什么？（企業(yè)有面具嗎？是什么？） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的與目標(biāo)有何不同？ 如何通過(guò)透析企業(yè)本質(zhì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)智慧？ ..

生命之火*團(tuán)隊(duì)素質(zhì)工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分　學(xué)員報(bào)到 1.1填寫報(bào)名表1.2了解培訓(xùn)需求1.3健康調(diào)查問(wèn)卷 第二部分 課程定向及理論 2.1學(xué)習(xí)的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式 2.3固定信念、行為、情緒 2.4守則 2.5龍虎榜..

幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)始——企業(yè)高管天賦才能工作坊

主講老師：施怡彤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者迷思：² 新晉領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力技巧提升課程聽(tīng)多了，卻不知如何結(jié)合自己的能力，運(yùn)用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動(dòng)力與能量？..

NLP團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑工作坊－－兩天一晚打造卓越團(tuán)隊(duì)

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分　學(xué)員報(bào)到1.1填寫報(bào)名表1.2了解培訓(xùn)需求1.3健康調(diào)查問(wèn)卷第二部分 課程定向及理論2.1學(xué)習(xí)的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式2.3九牛之女2.4三個(gè)時(shí)空2...

微課開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：楊陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

主題/時(shí)間安排 課程大綱 ..

績(jī)效工作坊

主講老師：申海波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《績(jī)效工作坊》課程大綱培訓(xùn)老師：申海波教授課程時(shí)長(zhǎng)：一天課程對(duì)象：中層及以上人員暖身：分組與破冰第一單元：關(guān)于績(jī)效的認(rèn)知1、引導(dǎo)案例：績(jī)效的典范——GE2、..

精英素質(zhì)提升工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(zhǎng)：16 天

第一天上午（9:00—11:30左右）1、 助教團(tuán)會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備及定向目的：做好會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn)備，清晰學(xué)習(xí)的方向，讓助教團(tuán)更好的支持學(xué)員。助教團(tuán)和導(dǎo)師午餐第一天下午（13：00--18：00左右）..

天生我才必有用-九型性格型態(tài)自我成長(zhǎng)工作坊

主講老師：李星 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、九型人格理論的基礎(chǔ)：起源與發(fā)展 九型人格 是如何幫助我們自己的？九型人格——自我成長(zhǎng)的工具體驗(yàn)游戲：覺(jué)察多彩的世界智慧之源——三個(gè)中心二、九..

華為IDP職業(yè)發(fā)展探索工作坊

主講老師：張懷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、華為IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃概述IDP定義、目的與意義IDP與華為PBC的關(guān)系華為IDP與華為導(dǎo)師制的關(guān)系IDP實(shí)施涉及的多方關(guān)系華為IDP運(yùn)作基本要領(lǐng)工具：學(xué)員IDP檔案工具：華為IDP模..

課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：霍禮強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

導(dǎo)言：成人是如何學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)風(fēng)格與課程設(shè)計(jì) 腦科學(xué)與課程設(shè)計(jì)模塊一：分析學(xué)習(xí)需求1. 學(xué)習(xí)需求分析確定培訓(xùn)課程對(duì)于業(yè)務(wù)的價(jià)值需求分析四層級(jí)如何挖掘客戶的四類學(xué)習(xí)需求2. 學(xué)員分析學(xué)..

微課開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：沈莉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題/時(shí)間安排 課程大綱 ..

卓越團(tuán)隊(duì)生命素質(zhì)工作坊

主講老師：金迪講師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

體驗(yàn)式卓越團(tuán)隊(duì)生命素質(zhì)工作坊訓(xùn)練導(dǎo)師：金迪利得博德中小企業(yè)成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng)家庭服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)首席導(dǎo)師著名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)導(dǎo)師全球500強(qiáng)華人講師權(quán)威中高層管理專家行業(yè)人才培養(yǎng)專家傳統(tǒng)文化倡行..

CSA引導(dǎo)技術(shù)工作坊

主講老師：王偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

單元一：概念——引導(dǎo)技術(shù)解讀課程導(dǎo)入：什么是引導(dǎo)技術(shù)一、引導(dǎo)：引導(dǎo)就是達(dá)成共識(shí)、締結(jié)聯(lián)盟的過(guò)程二、引導(dǎo)發(fā)生的時(shí)機(jī)三、引導(dǎo)則是從社會(huì)學(xué)發(fā)展出來(lái)的四、引導(dǎo)者的角色定位及條件..

戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊簡(jiǎn)介

主講老師：錢科宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 戰(zhàn)略澄清——幫助核心團(tuán)隊(duì)對(duì)公司戰(zhàn)略達(dá)成共識(shí)。一、戰(zhàn)略管理認(rèn)知與常見(jiàn)誤區(qū)；1.企業(yè)可以不做戰(zhàn)略規(guī)劃嗎？ ——沒(méi)有系統(tǒng)的考慮戰(zhàn)略，其實(shí)也有戰(zhàn)略，戰(zhàn)略可能..