從歷史學管理培訓培訓專題,匯集有關從歷史學管理培訓培訓的相關培訓資訊,從歷史學管理培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。其中內訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問,我們將會全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務——復購率達到90%以上。
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地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-08-31
【課程背景】歷史是一條長河,流淌期間的急流浪花、險灘漩渦,或明媚燦爛、或動人心魄,在讓人們沉思不已的同時,也為每一個后來人默默提供著鏡鑒和智慧。“大領導·大智慧—&mda..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-08-28
第一講:中華文化的源流1.《易經(jīng)》是人類文明的源頭2.《易經(jīng)》的主要理論內涵3.《易經(jīng)》的核心思維4.《易經(jīng)》的理論體系5.《易經(jīng)》對中華民族的深遠影響第二講:儒、道、釋對中華文化的深遠影..
地點: 陜西 (西安) 時間:2013-04-24
本課程為劉后濱老師《歷史文化之旅-貞觀政要與企業(yè)家統(tǒng)御之道》培訓?!敦懹^政要》是一部政論性的史書。這部書以記言為主,所記基本上是貞觀年間唐太宗李世民與臣下魏征、王珪、房玄齡、杜如晦等人關于施政問題的對話以及一些大臣的..
主講老師:王立華 課程時長:1 天
三個問題:一是關于國防建設的新定位;二是國防安全面臨的新挑戰(zhàn);三是保衛(wèi)國防的新使命。六七十年代的中國,是全面?zhèn)鋺?zhàn)、全民皆兵、準備大打;80年代是“軍隊要忍耐”,服從服務于經(jīng)濟建設大局;90..
主講老師:王立華 課程時長:1 天
為什么要學習紀念長征? 長征是近代以來中國革命從失敗走向勝利的偉大轉折點,是世界歷史特別是戰(zhàn)爭史上罕見的壯舉,是人類智慧和力量在極度惡劣條件下迸發(fā)的奇跡。長征是怎樣的偉大歷程? 概括地說:一個歷史抉擇..
主講老師:劉衛(wèi)兵 課程時長:2 天
一、南陳北李遙相呼應 五四運動青年崛起1.陳獨秀與新文化運動2.李大釗與共產(chǎn)主義思想的傳播3.毛澤東在五四運動前4. 傅斯年人生道路的..
黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗 中國共產(chǎn)黨十九屆六中全會精神解讀
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2021年11月8日至11日,中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》。一、一個歷史定位一百年來,中國共產(chǎn)黨牢記初心使命、堅持理..
歷史畢的必然 現(xiàn)實的選擇:中國是如何走上社會主義道路的
主講老師:王建宇 課程時長:1 天
第一講 對錯誤觀點羅列和批駁1、社會主義是無源之水?2、社會主義是歷史的誤會?3、中國社會主義是領袖人物頭腦發(fā)熱的結果?4、中國搞社會主義搞早了?5、三大改造違反了馬克思主義社會發(fā)展規(guī)律?6..
主講老師:許清君 課程時長:1 天
課程大綱第一講 遵義會議召開的背景和主要內容一、遵義會議召開的背景1.第五次反“圍剿”的失?。?)第五次反“圍剿”的過程(2)博古、李德瞎指揮2..
主講老師:韋良軍 課程時長:2 天
(五)教學方法沙盤情景模擬角色扮演小組討論學習競賽翻轉課堂實踐融合(六)學習評估工具四個自信雷達圖四個意識雷達圖心理(資本)能量雷達圖知識練習(七)沙盤..
主講老師:夏國維 課程時長:2 天
第一講:中國共產(chǎn)黨人歷史使命的根基一、充分認識中國共產(chǎn)黨人的使命源泉1、黨的奮斗歷程和歷史性變革與成就 2、來源于中國共產(chǎn)黨人的信仰、信念和理想3、為中華民族作出了三個偉大歷史貢獻4、長征精神彰顯..
主講老師:薛磊 課程時長:2 天
第一章:改革的定義:改革指對舊有的生產(chǎn)關系、上層建筑作局部或根本性的調整變動。改革是社會發(fā)展的強大動力。因此,也可以說人類的文明史也是一部改革史。(一)改革的原因(背景)人類社會從來沒有施之百代而不變的制..
從人民軍隊光輝歷史中汲取奮進力量 ——中國人民解放軍光輝軍史解讀
主講老師:秦永春 課程時長:1 天
一、感天動地的光輝歷程與偉大功績近年來,人民軍隊歷經(jīng)硝煙戰(zhàn)火,一路披荊斬棘,付出巨大犧牲,取得一個又一個輝煌勝利,為黨和人民建立了偉大的歷史功勛。(一)新民主主義革命時期在黨領導的22年武裝革命斗爭中,以..
主講老師:高飛 課程時長:1 天
第一章 歷史曾把機會給了誰 那時候的中國怎么了?第一節(jié) 盛宣懷 一個胸懷夢想的官員和實業(yè)家 一個道道地地的鐵路至上主義者第二節(jié) 孫中山ɧ..
主講老師:夏國維 課程時長:2 天
第一講:回顧黨的歷史,堅定理想信念一、深刻認識共產(chǎn)黨從哪里來?到哪里去?1、創(chuàng)造了人類發(fā)展史上驚天動地的奇跡2、長征精神——彰顯共產(chǎn)黨人的理想信念3、中國共產(chǎn)黨為什么&ldqu..
主講老師:夏國維 課程時長:2 天
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小微貸的歷史理念和新形勢下普惠金融小微信貸業(yè)務拓展與創(chuàng)新
主講老師:張志強 課程時長:2 天
一、新的監(jiān)管形勢下信貸客戶市場開拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)..
主講老師:黃桂清 課程時長:2 天
一、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立1 歷史的必然結果 中國共產(chǎn)黨地位的確立,不是自封的,是歷史發(fā)展的必然結果。走近中國近代的歷史;中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生以后,中國的面貌發(fā)生了歷史性的深刻變化。中國民主革命斗爭的實踐證明:沒有共..
主講老師:吳建民 課程時長:2 天
第一模塊 中華文明的意識形態(tài)1.歷史的國學定位2.國學體系的建立(經(jīng)史子集)3.軸心時代的各文明(中華文明的位置)4.中華文明的時空隧道5.中華文明的意識形態(tài)發(fā)展第二模塊 歷朝歷代的概..
主講老師:張慶安 課程時長:2 天
一黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗決議的背景要求一黨歷來重視總結歷史經(jīng)驗二本次決議要求三把握重點二1945年關于若干歷史問題的決議一左傾右傾錯誤二左傾右傾表現(xiàn)危害三左傾錯誤的根源四歷史成..
主講老師:李雪梅 課程時長:2 天
第一講:中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程一、“開天”——完成救國大業(yè)1. 建黨偉業(yè)2. 建軍大業(yè)案例分享:古田會議決議指引著方向3. 馬克思主義中國化視頻..
歷史文化商業(yè)街區(qū)的新媒體文創(chuàng)IP打造
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1歷史文化商業(yè)街區(qū)新文創(chuàng)改造與發(fā)展模式1.1上海新天地模式:注入高端商業(yè),引入明星開店1.2北京798模式:打造文創(chuàng)基地1.3福州三坊七巷:打造文創(chuàng)IP1.4杭州南宋御街:打造歷史文化IP,網(wǎng)紅打卡地..
主講老師:萬盛蘭 課程時長:1 天
第一部分 矢志踐行初心使命——從建黨到建國 1、日出東方——建黨1)辛亥之變2)紅船精神3)北伐凱歌2、星火燎原——建軍..
黨史學習黨性系列課之“習近平經(jīng)濟思想”: “習近平經(jīng)濟學”解讀——歷史使命與本屆政府的行動綱領
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一、本屆政府的歷史使命:促進我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈的中高端1.中國經(jīng)濟的核心問題:結構性失衡,大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價值鏈的中低端2.結構性失衡的原因—屢次錯失結構調整良機3.本屆政府的歷史使命:..
中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就與歷史經(jīng)驗 —深入學習領會“百年決議”與廣西壯族自治區(qū)十二次黨代會精
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一、《“百年決議”公報全文》的要點梳理脈絡:圍繞“一個課題、兩個確立、三個需要、四個歷史時期、五大歷史意義、十條歷史經(jīng)驗、一個根本問題”這條主線進行解讀重點梳理..
主講老師:鄭衛(wèi)東 課程時長:2 天
第一講:中國共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的艱辛歷程 一、中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時的艱難 1. 一大成立過程遭遇險情 2. 一大十三位代表的命運 3. 中外人士對中共的看法 二、 黨成立后歷經(jīng)的重大苦難 1. ..
《鄉(xiāng)村振興與綠色金融結合下的歷史機遇期業(yè)務要點分析》 ——銀行
主講老師:王興旺 課程時長:1 天
一、鄉(xiāng)村振興中的銀行業(yè)發(fā)展機遇與業(yè)務要點分析1.1 鄉(xiāng)村振興政策背景與內涵1.1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出與政策內涵1.1.2 十四五規(guī)劃如何布局鄉(xiāng)村振興1.1.3 新村振興如何三步走1.2 鄉(xiāng)村振..
主講老師:宋學叢 課程時長:1 天
一、為什么鄉(xiāng)村需要振興?1、鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀農(nóng)民地位農(nóng)業(yè)收入透視:糧食安全農(nóng)村社會2、城鄉(xiāng)發(fā)展的演化城鄉(xiāng)二元關系形成與演變..
我們是工匠精神的鼻祖,為什么我們在歷史上有非常好的工匠精神,..
致所有培訓師的一封信:你和你的培訓師節(jié)將一起抒寫歷史
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