新人入職培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)新人入職培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，新人入職培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問，我們將會全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達到90%以上。
你可能感興趣的專題：
保險業(yè)新人實戰(zhàn)培訓(xùn)、
新人培訓(xùn)、
新人入職培訓(xùn)、
職場新人培訓(xùn)、
海爾模式創(chuàng)新人單合一引領(lǐng)全球新變革
地點： 山東 (青島) 時間：2025-07-24
第一天：參觀海爾總部+文化建設(shè)、管理創(chuàng)新主題分享09:00-09:30 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)海爾背景及參訪學(xué)習(xí)行程介紹隨團顧問通過對海爾集團的介紹，引導(dǎo)大家對海爾管理創(chuàng)新的深入思考。09:30-10:30..
主講老師：尹淑瓊 課程時長：2 天
課程背景：眾所周知，增員，是保險公司的重中之重。然而，等新人入司之后，團隊中卻普遍存在著如下問題：新人大多只會做緣故業(yè)務(wù)，等緣故客戶做完了，業(yè)績就下滑了；新人出勤、活動量的紀(jì)律性本來很好，但來到團隊，慢慢..
主講老師：李佳眉 課程時長：2 天
第一部分 認(rèn)識人力資源管理——人力資源管理概述１、 人力資源的起源２、 人力資源的發(fā)展階段３、 人力資源管理的角色與定位４、 人力資源管理的任務(wù)與管理者使命５、 中國式人力..
主講老師：趙晉 課程時長：1 天
【授課方式】內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練引言：在馬云看來，作為一名新人，應(yīng)該首先觀察一切你感興趣的人和事，從看和觀察中學(xué)習(xí)。問問自己信不信這家公司的人、使命、價值觀，假如信了，留下..
主講老師：尚輝 課程時長：2 天
一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的1. 職場與校園的角色差異職場人的角色特質(zhì)2.樹立正向的職場角色定位職場角色的基本原則企業(yè)最喜歡的員工3. 認(rèn)清..
主講老師：刁東燕 課程時長：2 天
引言：基于心理學(xué)的職業(yè)導(dǎo)師思維提升討論：在帶教過程中的難點一、建立信任1. 慧眼識人- 案例分析：“三腳踹”后，還是扶不上墻的阿歡- 慧眼識人的工具：DISC- DIS..
主講老師：盧云峰 課程時長：2 天
一、課程開篇：正確認(rèn)識成功與目標(biāo)1、成功：◇成功的概念◇對成功的困惑◇正確的成功意識◇案例分享2、目標(biāo)：◇目標(biāo)的重要性◇故事與案例分享◇目標(biāo)與財富的關(guān)系◇如何找到自己的成功目標(biāo)..
主講老師：龐薇 課程時長：2 天
課程大綱：一、 培訓(xùn)目標(biāo)：前言：銷售行業(yè)打造出無數(shù)百萬、千萬富翁，也成就了無數(shù)令人矚目的企業(yè)家；正是這樣一個發(fā)生無數(shù)奇跡的舞臺，吸引了一批又一批渴望成功的人士。1、 每個人都懷揣著渴望實現(xiàn)的夢想而來，但..
5G時代，新經(jīng)濟，新環(huán)境下的新人力資源管理
主講老師：陳凱 課程時長：2 天
1，新人力源于認(rèn)知@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 90后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 為什么跳槽成為高頻事件？@ 怎樣看待和面對“996”？@ 您懂的..
主講老師：王靜 課程時長：2 天
第一單元：破繭成蝶 華麗轉(zhuǎn)身需把握最佳時機1.什么是時機？什么是最佳時機？2.什么是選擇？如何做選擇？3.思考：有10個選擇，選了其中一個，余下9個跟你有關(guān)系嗎？4.破繭成蝶需把握最佳應(yīng)聘時機5...
主講老師：李文莉 課程時長：2 天
第一篇：如何理解情商及職業(yè)素養(yǎng)？1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)2、顯性素養(yǎng)3、隱性素養(yǎng)4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度團隊研討：冰山模與員工原型的對稱第二篇：如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團隊？1、..
主講老師：常穎 課程時長：2 天
第一部分：從校園到職場我們?nèi)绾卫斫饴殘觯?個典型職場定位職業(yè)意味著什么？業(yè)余與職業(yè)的區(qū)別小組討論：校園與職場的差別職場真相新..
主講老師：沈蔣殷 課程時長：2 天
以下為大家打包整理的資料，大家認(rèn)真的看一下哪些適合你，適合你的你就多念幾遍，變成你自己的。追單話術(shù)《1》1，各位寶寶，活動雖然結(jié)束了，但看上款式的寶寶依然可以繼續(xù)下單哦！2，各位寶寶，線上搶購的人數(shù)多，以..
專業(yè)高效、進取成長 ——新人營職業(yè)素養(yǎng)系列課程
主講老師：文晰 課程時長：2 天
課程1：《情緒管理與有效溝通》（120分鐘）一、職場為什么需要積極心態(tài)與有效溝通？二、如何學(xué)會情緒管理，保持良好狀態(tài)？1、白領(lǐng)壓力源解析2、掙脫內(nèi)心深處的桎梏3、自省和自我激勵團體練習(xí)：情緒體..
開源節(jié)流：如何有效加速業(yè)務(wù)團隊新人出單
主講老師：董栗序 課程時長：1 天
課程將與您分享第一部分：業(yè)務(wù)團隊新人管理工作的“痛點”為什么新人培養(yǎng)工作對業(yè)務(wù)團隊如此重要業(yè)務(wù)團隊新人特點業(yè)務(wù)團隊新人培養(yǎng)為什么..
主講老師：劉映吟 課程時長：1 天
第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃與角色定位一、場景導(dǎo)入--客戶開口營銷的四大困境1.看不見2.記不住3.信不過4.情不牢二、銀行新人的個人品牌塑造1.長板化--Only One2.價值化--Cal..
主講老師：趙陽 課程時長：1 天
課程導(dǎo)入：認(rèn)識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..
主講老師：陳瀅妃 課程時長：1 天
開堂一問：從校園到職場，最難的是什么？第一講 角色轉(zhuǎn)換 一、新舊人設(shè)的新陳代謝1、從前的你2、你理想中的自己3、看清現(xiàn)實：生存還是毀滅，你決定4、求發(fā)展的基本條件二、環(huán)境壁壘大不同..
主講老師：楊帆 課程時長：2 天
一、溝通基礎(chǔ)：知己知彼1、四種性格的動機2、四種性格的特征3、四種性格的溝通特點二、向上溝通的技巧（一）邏輯表達1、邏輯性語言的三個重點2、發(fā)表個人意見的四段式3、匯報和指示總分總結(jié)構(gòu)..
主講老師：萬盛蘭 課程時長：1 天
第一講 校招新人的心理與行為特征1、案例分析：王經(jīng)理與李經(jīng)理的管理模式自我檢視：寫下五個關(guān)鍵詞2、校招新人員工的分析1）校招新人員工定義2）校招新人員工的成長環(huán)境分析3）校招新人員工的心理特征..
主講老師：趙陽 課程時長：1 天
課程導(dǎo)入：認(rèn)識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..
主講老師：黃曉敏 課程時長：1 天
導(dǎo)入：游戲職業(yè)夢想圖一、職業(yè)規(guī)劃的開啟模式1、常見的職場發(fā)展的三種情況（1）一路高升（2）基層徘徊（3）中年危機2、兩種職業(yè)規(guī)劃模式（1）導(dǎo)航PGS模式（2）小步快跑模式（3）三點..
主講老師：李根穩(wěn) 課程時長：2 天
第一部分 團隊建設(shè)目的：以體驗、互動、參與的方式讓大家互相認(rèn)識、團隊融合、建立氛圍一、 參與：組建學(xué)習(xí)班委二、 互動：營造學(xué)習(xí)氛圍三、 體驗：構(gòu)建人際關(guān)系四、 游戲：加強團隊融合五、 實效工具..
主講老師：倪龍?zhí)?/a> 課程時長：2 天
第一部分：從被動到主動 1、 職場成長的路徑圖2、 從被指導(dǎo)到自我賦能3、 自我賦能的可行性和路徑圖 了解職場成長路徑圖 了解賦能的定義以及自我賦能的方法第二部分：職..
新環(huán)境，心適應(yīng)-職場新人如何快速適應(yīng)新環(huán)境
主講老師：周亞明 課程時長：2 天
一、了解自我、規(guī)劃人生：如何培養(yǎng)職業(yè)化的思維及科學(xué)的職業(yè)觀，做自己的人生規(guī)劃師？1、完成從“校園人”到“企業(yè)人”互動研討：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？..
主講老師：張明 課程時長：1 天
一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)1、經(jīng)營沙盤模擬賽介紹規(guī)則介紹：沙盤游戲背景及規(guī)則介紹，帶入學(xué)員進入模擬場景，沙盤游戲分為4天進行，每天在三個不同時段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期..
在我走訪企業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)有不少企業(yè)存在老員工不愿帶新人的情況。 ..
好培訓(xùn)師與壞培訓(xùn)師的區(qū)別：沒有架子，給新人機會（4）
你好朋友，今天的文章，我們以故事的形式講解。 故事中有兩個人物，..
新生代員工管理專家 15年世界 500 強企業(yè)團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 ● 山東科技大學(xué) MBA ● 高級企業(yè) EAP執(zhí)..
講師簡介：譚一平 知名職業(yè)培訓(xùn)專家、職業(yè)教育的學(xué)者，主要從事文秘行政、推銷員、新員工教育和自我創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的研究和..
掃一掃，關(guān)注公眾號
