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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升之2：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)知：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)經(jīng)理角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化”的辯證關(guān)系數(shù)智.. |
| 通過(guò)消費(fèi)者心理探求找到營(yíng)銷成功的關(guān)鍵點(diǎn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 終端消費(fèi)者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢(shì)和需求2、從何種渠道找到消費(fèi)者的心理需求3、市場(chǎng)才是我們真正的課堂，實(shí)干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護(hù)“十二招”.. |
| 時(shí)間管理與高效工作 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者1. 擺脫“彼得法則”2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別3. 錯(cuò)誤的管理意識(shí)4. 工作三問(wèn)加一問(wèn)討論：管理者瞎忙的原.. |
| 新創(chuàng)企業(yè)的管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、攻-新創(chuàng)企業(yè)的起點(diǎn)1、經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)與核心2、理解價(jià)值與確定價(jià)值3、尋找價(jià)值區(qū)域4、堅(jiān)守“客戶中心”5、基本戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)造方式選擇6、新創(chuàng)企業(yè)失敗的原因分析二、攻-新創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵案例：一個(gè)曾國(guó)藩的小故事1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來(lái)源思考：怎么通過(guò)四個(gè)來(lái)源提升領(lǐng).. |
| 變革管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、變革的必要性和緊迫性1. 組織變革的時(shí)代背景2. 惟變革使組織基業(yè)長(zhǎng)青3. 適應(yīng)組織發(fā)展階段的變革4. 束縛組織變革的三大主因5. 從五個(gè)模型看組織變革案例分析：變革成功和失敗的組織二、推動(dòng)組織變革1.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言問(wèn)題是改進(jìn)的種子——正確地面對(duì)[問(wèn)題]，能提升我們的能力。方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多——大部份[問(wèn)題]可透過(guò)不同途徑或方法得到處理。問(wèn).. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與過(guò)偶同技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)（一）、成功團(tuán)隊(duì)的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī)；2、有明確的分工和責(zé)任；3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮，在弱項(xiàng)上得到支持；4、共同的目標(biāo)；5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
| 工程公司項(xiàng)目施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理核心（討論分析） 質(zhì)量預(yù)控標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容 質(zhì)量預(yù)控標(biāo)準(zhǔn)化管理操作流程 施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)容 對(duì)于一般性項(xiàng)目的基本.. |
| 安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：HSE領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知 企業(yè)HSE理念和HSE管理體系（設(shè)置研討1~2） 企業(yè)安全管理情況摸底 解讀杜邦公司HSE文化 共享某單位HSE管理體系建設(shè)與推進(jìn)歷.. |
| 做個(gè)高情商的管理者培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 情緒智力與領(lǐng)導(dǎo)的有效性1、高情商對(duì)企業(yè)管理者的意義2、“信任”是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)工作場(chǎng)所的三種信任類型典型的不健康管理行為權(quán)力與影響力魅力領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵特質(zhì)分析：做個(gè)高情商的管理者培.. |
| 高品質(zhì)溝通課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：數(shù)字背后的信息一、溝通不暢的具體原因（一）溝通的定義（二）溝通的基本模型（三）溝通漏斗形成的原因視頻1：為啥溝通不暢？1、從編碼角度分析2、從溝通渠道的角度分析3、從解碼角度分析（四）溝通的&l.. |
| 心理學(xué)在管理中的運(yùn)用 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1一、導(dǎo)語(yǔ)：初識(shí)管理心理學(xué)互動(dòng)小游戲：破冰討論分享：從《西游記》看管理心理學(xué)管理心理學(xué)的對(duì)象與內(nèi)容管理心理學(xué)的發(fā)展歷程：科學(xué)管理=.. |
| 新時(shí)代中歐關(guān)系的現(xiàn)狀及未來(lái)走向 |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入案例案例1：2020年底“中歐全面投資協(xié)定”的完成到擱置案例2：中歐20年GDP的對(duì)比分析二，如何看待歐中關(guān)系的關(guān)系（一）中歐之間的關(guān)系1.從外部來(lái)看，挑戰(zhàn)主要來(lái)自多邊機(jī)制和第三方大國(guó).. |
| 高效會(huì)議管理之問(wèn)題解決與實(shí)施 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.凡是會(huì)議，必有準(zhǔn)備1.會(huì)議的最大成本——時(shí)間成本2.沒(méi)有結(jié)果的會(huì)議=對(duì)公司犯罪3.沒(méi)有準(zhǔn)備的會(huì)議=集體謀殺4.解決方法：事先檢查制度5.沒(méi)有準(zhǔn)備好=必須取消6.開(kāi)會(huì)前—&m.. |
| 管理技能與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我管理的四項(xiàng)修煉12一、自我領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉1．修煉一：角色歸位2．修煉二：心智管理3．修煉三：目標(biāo)管理4．修煉四：效能管理二、自我之角色歸位1．管理者常見(jiàn)的四大角色錯(cuò)位及兩大病癥2．管理者的十大.. |
| 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙沙盤模擬 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具沙盤：團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽模塊二 建立信任 沙盤：團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤第二階段【意識(shí)期】推演講解：建立信任講解.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目需求分析與架構(gòu)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：顏強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 標(biāo)題 內(nèi)容第一天上午 （4課時(shí)）架構(gòu)之美 關(guān)于架構(gòu)的基本知識(shí) 認(rèn)識(shí)架構(gòu)：介紹架構(gòu)的基本概念、發(fā)展歷史架構(gòu)視圖：從干系人-視角-視圖的框架理解架構(gòu)的視圖與組織架構(gòu)構(gòu)成：如何有效地描述一個(gè)架構(gòu)的方法與要點(diǎn)架.. |
| 財(cái)務(wù)分析與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：王延明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表建立一個(gè)分析框架 一個(gè)分析框架（戰(zhàn)略、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)和前景） 宏觀背景第二部分 分析和評(píng)價(jià)公司財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)和風(fēng)險(xiǎn) 數(shù)據(jù)分析的基本方法 .. |
| AIAG-VDA DFMEA設(shè)計(jì)失效模式與后果分析 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?主要內(nèi)容 目的1 DFMEA的實(shí)施 步驟–1結(jié)構(gòu)分析：范圍定義 目標(biāo) 定義范圍的資源 定義范圍的原則 步驟–2結(jié)構(gòu)分析 目標(biāo) 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系 案例定義客戶.. |
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