內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 民營企業(yè)管控和經(jīng)營效率提升 |
| 主講老師：鄭敬普 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程提綱： 一、公司管控的本質 二、公司管控模式選擇 財務導向型 戰(zhàn)略導向型 運營導向型 三、公司戰(zhàn)略管控 戰(zhàn)略審計 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略控制 戰(zhàn)略評估 架構優(yōu)化 四、公司人才管控 人才理念.. |
| 房地產(chǎn)卓越中層管理執(zhí)行兵法 |
| 主講老師：夏國維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一講、執(zhí)行力來源于責任 1、中層管理者是企業(yè)的“脊梁” 2、執(zhí)行力就是做好教練 3、鎖定責任的四個步驟 4、執(zhí)行力就是敢于否定過去 第二講、執(zhí)行的三大角色定位 1、人力資源專家 .. |
| 組織行為學 |
| 主講老師：王明基 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：一．組織行為學導論 （一）什么是組織行為學 （二）組織行為學的學科隸屬關系 （三）組織行為學的四大研究范疇二．個體行為的幾個心理因素 （一）個性差異與個性心里特征 （二）心理測驗與個性評價（選拔方法.. |
| 房地產(chǎn)行業(yè)中高層領導力提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：課程背景 通過對很多國際知名公司進行的一項調(diào)查顯示：公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績，關鍵的因素不在于高級管理者，而在于一批具有高管理才能的中高層管理者和專業(yè)人才。可見中高層管理人員在企業(yè)中起重要的作用，尤其作為當前國家宏觀.. |
| 如何打造高效率銷售團隊 |
| 主講老師：李繪芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要變革？1、 戰(zhàn)略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、變革管理的內(nèi)容1、 思維模式改變2、 戰(zhàn)略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)務系統(tǒng)改變?nèi)?、?font face=Arial>.. |
| 銷售精英的成功之路 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：課程大綱： 前言：真正的銷售 人生事業(yè)提升的三個層面 銷售的認知VS職業(yè)的提升 案例分享：一位溫州老板的成長之路 職業(yè)提升——成為銷售行業(yè)的精英 銷售的三大管理理念 .. |
| 打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：中層強則企業(yè)強/不懂帶人，你就自己干到死第一章 從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責任會跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰？6. 決策是否尋求意.. |
| 項目成本管理 |
| 主講老師：江新安老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：前 言 項目成本管理就是要確保在批準的預算內(nèi)完成項目，具體項目要依靠制定成本管理計劃、成本估算、成本預算、成本控制四個過程來完成。 項目成本管理是在整個項目的實施過程中，為確保項目在以批準的成本預算內(nèi)盡可能好的完成而對所需的各個.. |
| 企業(yè)中層管理者崗位能力培訓 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：企業(yè)中層管理者崗位能力培訓 企業(yè)內(nèi)訓課程 第一部分自我管理 中層管理培訓（一）找準位置進入角色 1、企業(yè)管理鏈的中間環(huán)節(jié)——執(zhí)行者和業(yè)務決策者 2、作為下屬的角色和工作原則 .. |
| 物業(yè)管理職業(yè)道德 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：一、道德概述1.什么是道德2.禮儀和道德：互為表里 一是形式 一是內(nèi)容3.道德的三個層面家庭道德社會道德職業(yè)道德二、職業(yè)道德1.職業(yè)道德的涵義2.. |
| 打造強勢領導力 |
| 主講老師：李新章 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：打造強勢領導力課程大綱 開場領導力游戲及分享企業(yè)家為什么失敗 第一章 塑造愿景多大的企業(yè)需要制定愿景、使命、價值觀企業(yè)愿景是企業(yè)做大做強的指南針知名企業(yè)愿景分析公司如何從愿景制定目標 案例研討：我們的企業(yè).. |
| 打造優(yōu)秀卓越的領導力 |
| 主講老師：齊振宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：領導力 |
| 課程簡介：模塊一 領導和領導力 1.什么是領導和領導力2.領導者權力的5大來源3.領導的3大作用4.通用電器領導人的4E模型5.頭腦風暴：領導者與管理者的區(qū)別究竟是什么？6.案例分析與研討：如何從西點軍校學習領導力？ .. |
| 集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD） |
| 主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）體系概述1.推薦讀物：《培思的力量》2.IPD的起源與七大要素3.流程重組、市場管理、產(chǎn)品重組4.IPD的全局分析5.案例研討：《CTO的煩惱》6.思考：我司在哪些領域需要改進二、I.. |
| 從銷售明星到卓越銷售團隊管理者 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 團隊的基本概念主要議題：什么是團隊？我們?yōu)槭裁葱枰獔F隊？團隊的績效與團隊領導者究竟是什么關系？如何認識領導者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領導力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領導者什么樣？1、什么是團隊2、【案例】.. |
| 干部領導力課程 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程特點：課程以培訓專家自己創(chuàng)建企業(yè)，打造高績效團隊的大量實戰(zhàn)經(jīng)驗和世界知名企業(yè)及本土著名企業(yè)的“領導力”事件作為案例，進行理論和實踐的透徹分析，幫助管理者快速獲得“技術與理論”，為打.. |
| 目標速成——有效營銷目標制定及管理實務 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一講 銷售目標制定原則及管理流程 一.銷售目標管理的定義 (1)定義 (2)銷售目標管理涵蓋內(nèi)容 (3)銷售目標的分類 (4)銷售目標管理的意義 二 銷售目標的制定原則及參考要素 (1)制定原則 A.. |
| 用好人花好錢：采購團隊管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：一、采購導言1. 采購活動剖析 2. 采購職能的價值：采購職能的價值空間在哪？ 3. 采購職能的發(fā)展：采購將走向哪里？二、采購團隊管理1. 管理者積極的執(zhí)行力是一個標桿行為 2. 與團隊成員進行主動溝通 .. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院戰(zhàn)略營銷方式 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程背景 營銷如戰(zhàn)場，醫(yī)院營銷同樣需要戰(zhàn)略、策略和戰(zhàn)術。戰(zhàn)術是戰(zhàn)略所包含的很多因素之一，是一種單一的主意或謀略，具有某種競爭優(yōu)勢，研究的是“如何贏得一場戰(zhàn)役”。課程設置 情景演練、案例分析討論、游.. |
| 從技術走向管理 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一章 從技術走向管理的角色定位和角色轉換 1、 技術人員的角色定位和素質模型 2、 管理人員的角色定位和素質模型 3、 新任技術型管理者的角色與核心工作 4、 角色轉換過程中常見的問題分析 5、 角色轉換的成長之路.. |
| 門店管理者之“管理能力提升” |
| 主講老師：林克寒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 中層管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 服裝紡織 |
| 課程簡介：一、認知 角色認知——自我分析與定位 企業(yè)角色――分享 團隊角色――分享 個人角色――分享 對自己角色的規(guī).. |
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