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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
新產(chǎn)品開發(fā)與上市推廣
主講老師:李成林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:【課程背景】一個成功的企業(yè)意味著它必然有一系列成功的產(chǎn)品:“飄柔”、“佳潔士”與寶潔,“紅燒牛肉面”與康師傅,“王老吉”與加多寶等等都是..
建筑企業(yè)跨部門溝通與功作
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:建筑建材 
課程簡介:【課程說明】建筑工程單位比較常見的情況是:各部門各自為政,各占山頭;職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉,這個工作不是我的你別找我——作為項目牽頭的部門往往很累,而協(xié)作部門常常袖手旁觀,嚴重影響了項目的工期、品質(zhì)和成..
新時期工廠員工管理的藝術(shù)與技巧
主講老師:王鐵力   培訓天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 機械行業(yè)   行業(yè)類別:生產(chǎn)管理 
課程簡介:第一部分:新時期員工的群體特征分析1、 案例討論:張經(jīng)理的困惑2、 做好新時期員工管理的思想基礎3、 新時期員工的基本特征分析4、 新時期員工的職業(yè)特征分析5、 年輕一代員工的內(nèi)心需求分析6、 年輕一代員工的價值..
系統(tǒng)集成行業(yè)集團客戶銷售高級研討課程
主講老師:林恩   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導論:競爭營銷的基礎一、學習目標1、認識決定競爭勝負的內(nèi)外在基礎2、擺正競爭對手和客戶價值訴求在整體營銷戰(zhàn)略中的關(guān)系;3、把握系統(tǒng)集成行業(yè)營銷的“咨詢”和“企業(yè)級”特征,做..
顧客服務、銷售技巧-零售內(nèi)訓
主講老師:   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:參與目的: >打開心門-- 先讓學員對本職工作有非常清晰的認識和定位-- 看到零售行業(yè)的發(fā)展遠景 — 理解零售業(yè)最核心的成功秘訣是在于—*人*> 理念梳理 – 行動來源于大腦,大腦受思想控..
父母怎么樣走進孩子的內(nèi)心世界
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:每個人都期待有個美滿家庭,但若要家庭充滿溫馨與幸福的感覺,首先就得做到良好的親子溝通。許多父母,遇到孩子叛逆的態(tài)度時,大都會搖頭大吐苦水:孩子到底在想些什么?他為什么都不肯告訴我?想要打開孩子心門,探一探他的內(nèi)心世界,是為人父母者需要加..
基于Excel的精細人力管理與分析
主講老師:楊云   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程大綱:第一部分 EXCEL提高工作效率和質(zhì)量1.難以想象的右鍵功能(基礎之基礎)2.友好面表格的制作及保護3.數(shù)據(jù)的有效整理(分列、常用函數(shù)的)4.數(shù)據(jù)透視表在海量數(shù)據(jù)分析中的應用5.圖形展示和在線分析的應用..
從經(jīng)營業(yè)務中讀懂公司
主講老師:楊凌彬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一:會計財務知識導入1.宏觀、微觀了解我們關(guān)注財務和會計工作的緣由:企業(yè)高管人員的“財務意識缺失”企業(yè)財務人員的“管理知識障礙”2.會計和財務概念導入,會計和財務工作的區(qū)別..
持續(xù)管理變革,企業(yè)流程再造作載體—華為最佳實踐
主講老師:許浩明   培訓天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:精品課程:《持續(xù)管理變革,企業(yè)流程再造作載體—華為最佳實踐》課程背景與目的: 華為從2萬元的小公司發(fā)展目前年收入近6000億的優(yōu)秀企業(yè),大大小小的流程變革項目上百個,所花費的咨詢顧問費用也接近100億,華為持續(xù)管理創(chuàng)..
管理工具在醫(yī)院中的運用
主講老師:饒宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別:  行業(yè)類別:
課程簡介:一、醫(yī)院管理方法的總體框架1.基本管理理念2.醫(yī)院管理方法的基本機制3.醫(yī)院管理方法的工具概述4.醫(yī)院管理體系架構(gòu)二、OEC管理1.定義2.定出3.結(jié)果4.目的5.“OEC&rdq..
短視頻IP化——企業(yè)短視頻運營策略與技巧
主講老師:李明杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡營銷   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:《短視頻IP化——企業(yè)短視頻運營策略與技巧》培訓背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下,短視頻用戶規(guī)模超過7.6億,日人均使用時長達到96分鐘,用戶對短視頻的依賴程度正在加深,短視頻成為新的流量地,這也是企業(yè)抓住..
成本降低與供應商優(yōu)化
主講老師:劉小明   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:一、不同層次的成本削減1、采購合同條款合理優(yōu)化與資本關(guān)系2、早期供應商參與、ESI——Early Supplier Involvement3、目標成本法——Target Cos..
管理者修養(yǎng)及領(lǐng)導力
主講老師:王玲   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:前言:聽聽身邊的心聲團隊常犯的錯誤第一部分:管理者對領(lǐng)導力的理解一、管理者與領(lǐng)導1.什么是管理?2. 企業(yè)管理新趨勢3.什么是領(lǐng)導?4.領(lǐng)導者權(quán)力(影響力)來源5.領(lǐng)導者權(quán)力(影響力)的分類6.解..
傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型電子商務
主講老師:武威   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:第一章:傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務定位1.企業(yè)是否需要轉(zhuǎn)型電子商務2.企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務必須具備的條件3.電子商務企業(yè)失敗的主要原因4.案例:京東戰(zhàn)美蘇5.傳統(tǒng)企業(yè)電商基因與挑戰(zhàn)6.電商定位遇到的具體問題 ..
危機管理
主講老師:劉學民   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:黨政機關(guān) 
課程簡介:第一章、危機管理概論1. 危機的內(nèi)涵與意義2. 危機的分類3. 危險與機遇4. 危機管理的定義與定位5. 對危機的描述6. 危機成因分析第二章、危機意識培養(yǎng)1. 強化員工危機意識的意義2. 危機管..
管理者修練及領(lǐng)導力
主講老師:王玲   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:前言:聽聽身邊的心聲團隊常犯的錯誤第一部分:管理者對領(lǐng)導力的理解一、管理者與領(lǐng)導1.什么是管理?2. 企業(yè)管理新趨勢3.什么是領(lǐng)導?4.領(lǐng)導者權(quán)力(影響力)來源5.領(lǐng)導者權(quán)力(影響力)的分..
心隨心動管理者三輔才能導修堂
主講老師:李松頤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:角色認知1. 管理者的任務與發(fā)展策略① 走近管理學之父——“彼得·德魯克”心中的管理者② 透過“尤·哈里”之窗,尋..
營銷團隊建設與管理溝通
主講老師:肖陽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:營銷工作不是精英做不了,營銷團隊不是高手管不了。在日常管理中,營銷團隊的指揮者往往面臨層出不窮的問題:  “執(zhí)行力總會出問題,上級心急如焚,下級卻在隔岸觀火”;  &ldq..
贏在起點---新員工職業(yè)化
主講老師:李禹成   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:【內(nèi)容簡介】 職業(yè)化就是專職化或?qū)I(yè)化 職業(yè)化的工作技能就是“像個做事的樣子” 職業(yè)化的工作形象就是“干什么的就像什么” 職業(yè)化的工作態(tài)度就是“用心把事情做好&..
管理者的進階訓練——新任管理者認知與技能提升
主講老師:顧楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程背景 “管理沒有對與錯,也沒有好與壞,只有適合與不適合”。 這句話很好地體現(xiàn)了管理工作的復雜性和技術(shù)性,管理既是科學又是藝術(shù)。作為新任管理者的學員,需要厘清自己對管理工作的認識,找準自身在組織中的角色..
 
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