內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 教練型導師 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：導師制與教練型導師1、什么是導師制2、導師的3種角色3、教練型導師的選拔要求案例：華為公司導師制討論：教練型導師與傳統(tǒng)輔導的區(qū)別？第二章：導師輔導員工的四部曲1、建立信任的合作關系（1）信任是導師.. |
| TTT金牌講師訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間進度與課程單元 課程提綱 授課方式第一天上午學習原理及其在培訓中的應用 1、為何要成為一名講師3C時代，知識更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色2、三種學習理論培訓與學習之關系，學習的信息加工模型：行為主.. |
| 結果為王——優(yōu)秀團隊管理者技能提升訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、烏卡（VUCA）時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性.. |
| 卓越績效模式（解決方案式） |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略梳理與操作企業(yè)的困惑：面對全球低迷的宏觀經(jīng)濟形勢企業(yè)該做什么樣的抉擇？為什么公司連續(xù)幾年徘徊不前企業(yè)經(jīng)營舉步維艱？重點收獲：1、究竟是什么決定企業(yè)的成敗2、如.. |
| 人才運營與人才強企 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人才引進篇一、人才戰(zhàn)略從戰(zhàn)略地圖到組織地圖從組織地圖到人才地圖二、招聘甄選的5個關鍵1. 規(guī)劃是前提2. 分析是基礎3. 甄選是關鍵4. 策略是保障5. 匹配是本質(zhì)三、人才甄選的理念1. .. |
| 微時代.微演講 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊【重新定義演說】一、參透演說的結構1.把握時代的機會，讓思想更有影響力2.演說有規(guī)律可循，學會掌控自如3.獲取更多的關注吸引他人走進自己語境的核心二、了解演說表達的三種類型1.需要克服本能習慣的自我傾訴型.. |
| 面試官16節(jié)實戰(zhàn)賦能課 ——基于投射+C的精準面試 |
| 主講老師：余宏厚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：從2則小故事說起，討論自己目前面試方法，談談面試感受第一節(jié) 面試知識1.中國古代面試(1)呂氏春秋/冰鑒(2)側重點分享故事：曾國藩面試2.國外面試技術(1)STAR/情景/壓力(2)側重點分.. |
| 社保管理及勞動爭議實務 ——如何進行社保及用工的風險管理、構建良好用工關系 |
| 主講老師：朱立 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是社會保險——社保基礎知識1.養(yǎng)老保險社會基本養(yǎng)老保險的價值構成及繳費比例說明異常情況處理辦法【案例：女干部和女職工如何區(qū)分？】【案.. |
| 商界博弈與管理智慧 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、你的決策，依賴于對別人決策的判斷2、不提升，就淘汰二、認知局限：領導干部的思維被什么所束縛？1、策略2、納什均衡3、完全信息英國3G牌照拍賣拍賣理論=.. |
| 創(chuàng)新設計思維與企業(yè)創(chuàng)新 |
| 主講老師：聶明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：企業(yè)真正做到以用戶為中心的原因及價值是什么？1、后產(chǎn)品時代迭加疫情對宏觀市場經(jīng)濟的影響、對消費者的影響，對企業(yè)經(jīng)營的影響2、企業(yè)做到以用戶為中心的價值二、后產(chǎn)品時代迭加疫情下企業(yè)如何通過創(chuàng)新設計思維與用戶共情，開啟業(yè)務新的增.. |
| 好的運營需要好的體驗設計為基礎 |
| 主講老師：陳博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、用戶體驗設計與用戶運營增長有什么關系？1. 以用戶行為驅(qū)動的體驗設計的強大之處是什么？案例：抖音購物車設計2.產(chǎn)品視角和運營視角如何看待體驗設計？產(chǎn)品視角用戶增長視角3.注冊登.. |
| 黨支部黨員發(fā)展工作模擬課程 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模擬課堂工 作 流 程• （一）學員分組（每組15--20人左右）• （二）以抽簽形式確定模擬順序• （三）小組內(nèi)部分工準備并推舉一名點評人• （四）情景模擬（每組15至20.. |
| 中國經(jīng)濟轉型和企業(yè)新動能創(chuàng)新之路 |
| 主講老師：楊拙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：中國宏觀經(jīng)濟新形勢一、中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)1. 國內(nèi)形勢：2023年中國經(jīng)濟“強復蘇預期”到“弱復蘇”2. 國際形勢：國際沖突對中國經(jīng)濟影響的長期影響3. 中.. |
| 從校園人到職場人的角色轉變 ——用得上的職場實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、職場心智模式篇：看職場精英如何洞見第一講：職業(yè)素養(yǎng)——心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應是什么？2.心智.. |
| 創(chuàng)新型問題分析與解決 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0 前言什么是問題系統(tǒng)性思考系統(tǒng)性思考的要素 1. 界定問題 描述問題：問題是什么？5W2H的運用 信息收集：數(shù)據(jù)收集、遴選、整理定量分析與定性分析.. |
| 思維訓練工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 垂直思考與水平思考不同的思考模式對抗性思維水平思考的目標水平思考的4個原則邏輯的應用二、 六頂思考帽介紹與練習白色思考帽：客觀、全面地收集信息日本式輸入兩種事實工具：思維導圖紅色思考帽：.. |
| 職場溝通必修課----報、聯(lián)、商 |
| 主講老師：魏俊妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：測試：是否需要學習“報聯(lián)商”這門溝通課程第一講：溝通的真相一、選好溝通角度，找準溝通模型工具：溝通層次模型1. 溝通的目的工具：信息傳遞模型工具：約哈里溝通之窗工具：信息傳遞漏斗模型 .. |
| 戰(zhàn)略薪酬激勵系統(tǒng)實務 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略與薪酬1戰(zhàn)略落地最后在薪酬1.1薪酬是如何影響戰(zhàn)略的1.2責權利平衡的關鍵1.2.1案例：生產(chǎn)與設備的責任推諉1.2.2案例：銷售與倉配的責任推諉1.2.3成果案例：《部門責權目標說明書》2人力.. |
| MTP卓越中高層管理提升訓練營 |
| 主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：本色做人，角色做事：管理者的角色定位第一講：管理者的角色定位與認知1. 各種管理者角色的認知討論：帶領一個團隊需要做好哪些角色？2. 法約爾關于管理者五大角色的理解與定義討論：各種角色下的管理者能力要求？.. |
| 倍速提升的高質(zhì)量辦公 EXCEL高效辦公專題 - 數(shù)據(jù)透視表 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 基礎操作1. 認識透視表a) 使用場景b) 約定名詞c) 組成結構2. 透視表的基礎操作1) 數(shù)據(jù)源的選擇a) 使用區(qū)域b) 使用名稱與公式做數(shù)據(jù)源的自動擴展c) 使用表d) 啟用與禁用顯示.. |
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