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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 營銷策劃方案 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、營銷策劃的包含哪些內(nèi)容1、營銷策劃的分析1)客戶群體分析2)競(jìng)爭(zhēng)品牌分析3)目標(biāo)市場(chǎng)定位4)消費(fèi)群體定位5)促銷的產(chǎn)品策略6)促銷的價(jià)格策略2、營銷策劃的創(chuàng)意3、營銷策劃的表現(xiàn)᠙.. |
| 婆媳關(guān)系相處之道 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】自古以來人們都會(huì)說家家都有一本難念的經(jīng)，而緊張的婆媳關(guān)系就是大多數(shù)家庭中那一本最難念的經(jīng)。婆媳關(guān)系是指在一家中婆婆和媳婦的關(guān)系，在相處中需要注意很多問題。婆媳關(guān)系不好的家庭會(huì)導(dǎo)致一個(gè)家庭的和睦，甚至?xí)绊懛蚱揸P(guān)系，導(dǎo)致夫.. |
| 大數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)專題 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營的概.. |
| 沙漠掘金——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理 |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)概述動(dòng)作：組建掘金隊(duì)，映射企業(yè)運(yùn)用組織，并做好角色分配一、團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生背景二、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素1. 團(tuán)隊(duì)的定義2. 團(tuán)隊(duì)5P要素：目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限、計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)演練：現(xiàn)場(chǎng)組織人員分層小組形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)5.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：▍解決企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與方法問題痛點(diǎn)01：不清楚轉(zhuǎn)型價(jià)值：企業(yè)自身缺乏數(shù)字化轉(zhuǎn)型的規(guī)劃，找不到轉(zhuǎn)型的根本價(jià)值和方向；導(dǎo)致場(chǎng)景需求不明確，轉(zhuǎn)型效率低，無法適應(yīng)外部多變的商業(yè)環(huán)境；痛點(diǎn)02：缺乏頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)一規(guī)劃：企業(yè)具備一定信.. |
| 超級(jí)導(dǎo)購必修課《高效成交》 |
| 主講老師：馮宗紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：導(dǎo)購是門店經(jīng)營長(zhǎng)河中最重要的角色之一，導(dǎo)購的優(yōu)秀與否直接影響著門店的生意。隨著人民生活水平的提高，終端門店招聘導(dǎo)購的難度不斷增加，越來越多的人不愿意從事導(dǎo)購工作，認(rèn)為導(dǎo)購工作沒有錢途、低人一等、壓力大等。這些聽起來貌似合理.. |
| 比賽型微黨課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、選主題第一步：聚焦主題第二步：篩選主題第三步：美化主題第四步：檢驗(yàn)主題二、定結(jié)構(gòu)1、課程結(jié)構(gòu)合理的原則2、繪制課程結(jié)構(gòu)圖3、課程時(shí)間分配的原則三、填內(nèi)容1、課程內(nèi)容填充的STEP模型2、案.. |
| 報(bào)告請(qǐng)示類公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程4.公文高頻錯(cuò)誤點(diǎn)5.公文版式基本規(guī)范6.公文通用結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)實(shí)操課題：公文標(biāo)題寫作（二）報(bào)告與總結(jié)類.. |
| 《勞動(dòng)法》實(shí)施25周年對(duì)企業(yè)勞動(dòng)用工關(guān)系的影響及防范 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《勞動(dòng)法》實(shí)施25周年加強(qiáng)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)能力1、勞動(dòng)用工管理過程中如何發(fā)現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)2、勞動(dòng)用工管理過程中法律風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)的梳理要素3、勞動(dòng)用工管理過程中法律風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)控制4、勞動(dòng)用工管理過程中的五個(gè)意識(shí)5.. |
| 以終為始-目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 目標(biāo)設(shè)定與分解 導(dǎo)入：獵人和獵狗的故事1.1什么是目標(biāo)？目標(biāo)的五個(gè)要素卡片：有效的目標(biāo)VS無效的目標(biāo)SMART原則三層級(jí)目標(biāo)組織目標(biāo) 流程目標(biāo) 工作目標(biāo)1.2目標(biāo)制定與分解設(shè).. |
| 促動(dòng)技術(shù)—聚焦式會(huì)話工作坊 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、管理新知1）透過現(xiàn)象看本質(zhì)A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)；B、職場(chǎng)五累分子對(duì)號(hào)入座；C、21世紀(jì)管理者的新要求（a.與20世紀(jì)管理者能力對(duì)比；b.德魯克對(duì).. |
| 企業(yè)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)（2天） |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)績(jī)效管理一、當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工管理知識(shí)員工成為趨勢(shì).. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新管理（NPDP） |
| 主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略1. 什么是戰(zhàn)略2. 明確組織方向3. 企業(yè)戰(zhàn)略4. 業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略5. 創(chuàng)新戰(zhàn)略與戰(zhàn)略框架6. 創(chuàng)新支撐戰(zhàn)略7. 產(chǎn)品創(chuàng)新章程模型：產(chǎn)品路線圖第二講：項(xiàng)目組合管理1. 什么是.. |
| 銀行沙龍與六大營銷模式 ——沙龍重構(gòu)，整合營銷模式 |
| 主講老師：殷國輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：這樣學(xué)習(xí)才有用1. 學(xué)而不行：為什么多次學(xué)習(xí)卻沒有提升經(jīng)營績(jī)效2. 知行合一：深度思考知識(shí)與行為的促動(dòng)關(guān)系案例反思：長(zhǎng)江商學(xué)院校訓(xùn)-取勢(shì)；明道；優(yōu)術(shù)3. 課程結(jié)構(gòu)：勢(shì)；道；法；術(shù)；器第一講：新時(shí)期銀行經(jīng)營瓶頸與.. |
| 品牌助力基層黨組織亮點(diǎn)與特色打造 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：黨建工作的重大意義與時(shí)代要求1. 為什么“黨的建設(shè)”是中國共產(chǎn)黨“三大法寶”的核心？案例分析：全新視角重溫“三灣改編”案例分析：國民黨：一部黨建.. |
| 企業(yè)教練式溝通沙盤課程 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要內(nèi)容 主要活動(dòng)Module 1.教練式溝通的模式 區(qū)分什么是教練式溝通了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉(zhuǎn)換思維模式 教練式溝通對(duì)話的特點(diǎn).. |
| QCC品管圈（QC小組）培訓(xùn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC.. |
| 高端醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)場(chǎng)景式服務(wù)能力提升實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、醫(yī)護(hù)人員的“職業(yè)化”服務(wù)素養(yǎng)1、新時(shí)代新要求對(duì)醫(yī)護(hù)人員的新挑戰(zhàn)2、醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)場(chǎng)景解讀與職業(yè)化要求 A、服務(wù)理念B、服務(wù)意識(shí)C、服務(wù)心態(tài)D、情緒素養(yǎng)E、職業(yè)道德二、醫(yī)護(hù)人員的.. |
| 銀行管理人員敏捷領(lǐng)導(dǎo)力---小型團(tuán)隊(duì)精干化 |
| 主講老師：韋黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 麥肯錫根據(jù)對(duì)企業(yè)中實(shí)踐的調(diào)研與總結(jié)，提出了敏捷組織理念1)敏捷性=穩(wěn)定性+活力度（敏捷性矩陣）2)指導(dǎo)方向與原則---更加緊密的貼近市場(chǎng)與客戶，提升對(duì)客戶的響應(yīng)速度與服務(wù)質(zhì)量3)提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應(yīng)能力.. |
| 改革潮流下的歷史規(guī)律與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：改革的定義：改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。（一）改革的原因（背景）人類社會(huì)從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治.. |
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