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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
公務禮儀
主講老師:范禮   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程介紹:隨著社會的發(fā)展和進步,隨著政府機關職能的轉(zhuǎn)變以及服務意識的增強,在這種形式下,做為一名優(yōu)秀的國家公務人員,不僅要有較高的業(yè)務技能,而且,還要有良好的綜合素質(zhì),只有這樣,才能面對各種挑戰(zhàn)而從容不迫。公務人員若要提高自己的綜合..
銀行柜員的情緒管理
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程內(nèi)容 銀行柜員的情緒管理課程大綱: 一、情緒管理的意義: 什么是情緒管理; EQ實驗,情商的內(nèi)容; 情緒態(tài)度、作用; 營業(yè)柜面人員的情緒管理的重要性。 二、有效的情緒管理 你最想要的; 你最重要的..
銀行客戶經(jīng)理的客戶關系管理
主講老師:鐘海濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程背景:商業(yè)銀行客戶關系管理作為一種新型的管理模式,既是一種先進的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營理念的體現(xiàn),又是一種新型的商業(yè)模式和管理實踐活動;同時還直接表現(xiàn)為以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段,包括業(yè)務操作、客戶信息和數(shù)據(jù)分析為主要內(nèi)容的軟、硬件系統(tǒng)集成,..
銀行打造高績效的團隊管理
主講老師:張見明   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講 團隊協(xié)作中的角色與互補 (1.5h) 1) 團隊組建與破冰 2) 高績效團隊的七大特征 3) 團隊發(fā)展的五個階段 4) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 5) 團隊中的角色認知 6) 團隊中常見的五..
高效執(zhí)行力
主講老師:張見明   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:【課程背景】 管理人員對上級布置的工作不在乎,可能根本就沒有往下傳達,更談不上落實。 在公司中開會時經(jīng)常議論和提出問題,有時也向上級提出問題,但不提出解決方法。 下屬過于依賴上級,對上級下達的目標,等待告知如何去做。 很..
管理技能與執(zhí)行力提升
主講老師:張習寧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:前言:培訓與教育的區(qū)別 序:現(xiàn)在經(jīng)理人面對的環(huán)境挑戰(zhàn)? 原則與技巧的發(fā)展與關系(錄像) 經(jīng)理人提升的3個階段 管理技能培訓(一)、企業(yè)里面為什么都會存在執(zhí)行問題 1.企業(yè)中層領導干部對于執(zhí)行力的認識的誤區(qū) 工..
定向引爆式大客戶銷售
主講老師:李成林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程解決問題: 1. 參加了無數(shù)次銷售培訓,銷售業(yè)績不見提高,面對客戶無計可施,問題到底出在哪里? 2. 消費品與工業(yè)品在銷售模式方面有什么區(qū)別?這些區(qū)別對銷售方法與模式有什么影響?在實際銷售工作如何運用? 3. 銷售理念如..
銀行柜臺服務禮儀
主講老師:   培訓天數(shù):7 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 商務禮儀 客戶服務   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程介紹 課程大綱及時間安排: 導言、關于學習的效率及學習方法分析 頭腦風暴:您碰到哪些關于競賽等方面的問題? 每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析、演練; 第一天 上午(9:00-..
銀行業(yè)危機公關與風險管理
主講老師:葉東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程介紹 【授課方法】:講授-互動-案例分析;啟發(fā)式、互動式教學 【課程大綱】: 第一講:危機公關概論 1. 何謂危機 2. 危機的特點 3. 危機的四個階段 4. 危機涵義-針對社會組織而言 5. 危機..
高績效團隊管理
主講老師:陳致諺   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:前言:企業(yè)持續(xù)成功的關鍵!成功=戰(zhàn)略X組織能力第一講、 高績效團隊管理工作的特性1.團隊協(xié)作中常見的問題2.高績效團隊的定義3.高績效團隊管理的基本概念4.高績效團隊工作的特性5.高績效團隊的工作內(nèi)容..
組織架構(gòu)與崗位設計訓練營
主講老師:朱會友   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:【課程特色】 實操性:課程是有針對性開發(fā)的課程,課程案例不講道聽途說的,精選了朱會友老師親身經(jīng)歷的6個咨詢案例在課程中深入講解,完全符合中國企業(yè)特色,極具參考性和模仿性。 實用性:深度講解10個只有咨詢客戶才能享用的實用管理工具..
營業(yè)廳主動營銷能力提升
主講老師:李明軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、 營業(yè)廳前臺的銷售機會  作為營業(yè)員,何時進行銷售?  前臺營業(yè)廳的銷售機會 二、 銷售第一句話:開場白技巧(結(jié)合崗位、結(jié)合產(chǎn)品進行示范與講解)  主動詢問式:如何主動..
團隊建設半天版
主講老師:張晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章:好團隊的七個特征 ◆特征之一:明確的團隊目標 ◆特征之二:團隊成員可共享 ◆特征之三:不同的團隊角色 ◆特征之四:良好的溝通氛圍 ◆特征之五:共同的價值觀和行為規(guī)范 ◆特征之六:團隊成員歸屬感 ◆特征之七:對下的..
財富哲學、貴族哲學
主講老師:張晨老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程特點:課程由具有知名企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗又具有深厚理論功底的老師親臨授課,內(nèi)容融合了古今中外關于財富等的豐富案例,從全新角度上帶領學員們重新梳理人與大自然的關系,財富與大自然的關系,宗教與社會的關系,幫助學員提高對財富、宗教、倫理、法律..
國際商業(yè)社交禮儀
主講老師:張晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章:男士西裝禮儀 ◆一、西裝著裝要求 ◆二、西裝扣子扣法 ◆三、襯衣、馬甲搭配要求 ◆四、領帶搭配 ◆五、皮鞋、襪子搭配 ◆六、頭發(fā)、胡子、鼻毛修飾 ◆七、飾品搭配 ◆八、體味與個人衛(wèi)生 ◆九、成功人士形象案例 ..
營銷團隊的卓越管理
主講老師:李健霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介: 《營銷團隊的卓越管理》課程大綱 ----銷售管理專家 李健霖老師主講(標準版:12課時) 【課程概述】 本課程通過提高管理者指引能力、明確目標責任、步驟統(tǒng)一、增強團隊激勵能力、完善溝通協(xié)調(diào)、建立先進考核機制等先進實踐技..
“空姐式”銀行服務禮儀培訓
主講老師:晏老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:如何提高服務技能,創(chuàng)造高附加值? “空姐式銀行服務,打造銀行品牌力” 1、服務創(chuàng)新的“五五金律”“五大法寶” 2、無形服務有形升值的五大原則 ..
看電影學銷售
主講老師:李明軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:培訓目標: 針對營銷人員(客戶經(jīng)理等),“看電影學營銷”課程,將透過劇情匠心獨運的演繹技巧,讓學員學習和感受下列實用營銷技能: 1. 成功營銷的五個關鍵; 2. 客戶溝通中贏得客戶信任和好感的關鍵操作..
基層網(wǎng)點服務規(guī)范與管理
主講老師:JACKY   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:培訓方式:40%課堂講解+40%案例研討+20%多媒體 課程大綱: 第一節(jié) 商業(yè)銀行服務特征與現(xiàn)狀 1、 銀行產(chǎn)品與服務的獨特性 2、 新“世代“銀行服務特征 3、 創(chuàng)新為網(wǎng)點服務增加..
新晉管理人員快速提升
主講老師:金迪   培訓天數(shù):面議 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:新晉管理人員快速提升二:導入1、 活在當下2、 同頻3、 收獲建立在對自己有承諾的基礎之上三:儲備人才的領導力培養(yǎng)1、 權(quán)利領導力2、 非權(quán)利領導力1) 領導力法則—&md..
 
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