當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 全面人才培養(yǎng)體系 |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 人才培養(yǎng)體系一、 人才培養(yǎng)的重要性二、 人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容1. 標(biāo)準(zhǔn)體系2. 評(píng)價(jià)體系3. 盤(pán)點(diǎn)體系4. 培育體系三、 人才培養(yǎng)體系的四個(gè)發(fā)展階段四、 人才培養(yǎng)體系中存在的問(wèn)題第二章 標(biāo)準(zhǔn).. |
| 薪酬體系設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)與疑點(diǎn)問(wèn)題分享 |
| 主講老師：白永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、近年來(lái)各地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的上調(diào)比較分析1. 最低工資標(biāo)準(zhǔn)每年上調(diào)在8—10%2. 區(qū)域性最低工資標(biāo)準(zhǔn)的差別越來(lái)越小3. 區(qū)域性對(duì)勞動(dòng)力薪資吸引的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大4. 珠三角、長(zhǎng)三角、環(huán)渤海灣區(qū)域近幾年對(duì)基礎(chǔ)勞.. |
| 員工網(wǎng)絡(luò)言行與社會(huì)言行的管理 |
| 主講老師：白永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、近年來(lái)社會(huì)影響力較大的員工網(wǎng)絡(luò)言行案例介紹與點(diǎn)評(píng)1、國(guó)美訴陳曉散布不實(shí)言論涉嫌泄露公司商業(yè)秘密；2、北大離職教授鄒恒甫的網(wǎng)絡(luò)言行；3、某知名石油公司員工網(wǎng)上曬工資等；二、對(duì)員工網(wǎng)絡(luò)言行應(yīng)當(dāng)如何管理1、員工網(wǎng)絡(luò)言行.. |
| 工程項(xiàng)目的合同管理及風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工程合同管理的重要性1、建設(shè)工程合同管理的重要性分析(1)建設(shè)工程合同在各階段的作用分析(2)工程合同管理的重要意義二、當(dāng)前建設(shè)工程合同管理工作存在的問(wèn)題1、對(duì)合同認(rèn)識(shí)及重視不夠。2、合同執(zhí)行力度不夠。 .. |
| 績(jī)效訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效管理理念一、績(jī)效管理概念與作用二、績(jī)效管理體系常見(jiàn)問(wèn)題三、績(jī)效管理體系效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)四、績(jī)效管理體系實(shí)施配套措施第二部分 績(jī)效指標(biāo)體系一、指標(biāo)體系簡(jiǎn)介二、公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)三步法 1、 .. |
| 服務(wù)為王——打造有溫度的服務(wù) |
| 主講老師：周琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：核心服務(wù)意識(shí)認(rèn)知篇一、何謂禮？何謂儀？二、服務(wù)禮儀應(yīng)遵循的基本原則1. 尊重敬意2. 真誠(chéng)友善3. 和睦相處案例分享：服務(wù)禮儀的根本目的三、服務(wù)認(rèn)知1. 什么是服務(wù)？什么是滿(mǎn)意的服務(wù)？2. 兩.. |
| 混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：周家棟 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1-產(chǎn)品思維：需求出發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目（2h）問(wèn)題點(diǎn)為什么學(xué)習(xí)要像一場(chǎng)展覽？為什么好內(nèi)容≠好學(xué)習(xí)？知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目思維做培訓(xùn)，產(chǎn)品思維做項(xiàng)目目標(biāo)明確，有評(píng)價(jià)值成果導(dǎo)向，有交付物資源有限，有時(shí)間點(diǎn)方法論.. |
| 催款策略及戰(zhàn)術(shù)技巧 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：分清欠款性質(zhì)一、 分清欠款屬性1. 我們怕的不是欠款，而是風(fēng)險(xiǎn)2. 弱勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)：欠款是由弱變強(qiáng)的有效途徑二、 有益欠款1. 讓無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的欠款達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)控制的上限2. 加大有益欠款的數(shù)量三、 有害欠款1.. |
| 中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議及其投資機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 繼往開(kāi)來(lái)：中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議的要點(diǎn)解析中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議要點(diǎn)的對(duì)比分析21年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議vs.22年中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議戰(zhàn)略要點(diǎn)解讀總體判斷：恢復(fù)基礎(chǔ)不牢.. |
| 國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人營(yíng)銷(xiāo)技巧與客戶(hù)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人必先認(rèn)知的海外市場(chǎng)的操作關(guān)鍵(一).國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人海外市場(chǎng)操作重點(diǎn)思維●2025中國(guó)制造與貿(mào)易戰(zhàn)（艱辛的不歸路）新趨勢(shì)與信息（國(guó)內(nèi)業(yè)者需懂得的趨勢(shì)與畏懼）●國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人海外市場(chǎng)開(kāi)展最重要.. |
| 銀行金融數(shù)據(jù)挖掘與商業(yè)分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 金融數(shù)據(jù)挖掘概述數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀金融科技的主要應(yīng)用場(chǎng)景分析數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在金融業(yè)務(wù)分析中的作用金融數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)架構(gòu).. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 基于金字塔模式的公文寫(xiě)作技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.金字塔模式的能夠解決的問(wèn)題與適用文體3.公文的概念、類(lèi)型4.撰稿者的代言人身份5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密要求7.公文審核工.. |
| 上市前企業(yè)改制與逐步規(guī)范運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)打造 |
| 主講老師：陸滿(mǎn)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱1、改制的最新形勢(shì)和情況分析；2、企業(yè)改制公司制設(shè)計(jì):有限公司如何改制為股份有限公司；3、企業(yè)改制的內(nèi)部決策和評(píng)議程序；4、獲得改制批準(zhǔn)的程序和技巧；5、企業(yè)改制中的主體打造與選擇；6、清產(chǎn)核資的特殊財(cái)務(wù).. |
| 將行動(dòng)學(xué)習(xí)融入工作 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40 ~.. |
| 通信企業(yè)法治建設(shè)與法律風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、強(qiáng)化通信企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防控相結(jié)合（一）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與重要規(guī)章制度制定、重大決策緊密結(jié)合（二）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合（三）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與合同管理有機(jī)組合（四）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案件管理相輔相成二、重視通.. |
| 如何有效推進(jìn)并落地績(jī)效管理工作 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者如何正確認(rèn)知績(jī)效管理1、管理者在績(jī)效管理中的角色與分工管理者在績(jī)效管理中的四類(lèi)角色管理者在績(jī)效管理工作中的五項(xiàng)職責(zé)案例分析：張經(jīng)理的績(jī)效管理.. |
| 教學(xué)羅盤(pán)——基于建構(gòu)主義的整合教學(xué)模式 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 企業(yè)常見(jiàn)的五十個(gè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、合同相對(duì)人的主體身份的風(fēng)險(xiǎn)2、合同簽訂人簽訂合同的權(quán)利擴(kuò)大的風(fēng)險(xiǎn) 3、法律對(duì)某些行業(yè)的從業(yè)資格做了限制性規(guī)定而忽視的風(fēng)險(xiǎn)4、對(duì)于于內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)簽訂合同問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)5、因合同用語(yǔ)多義導(dǎo)致價(jià)款計(jì)算差異的風(fēng)險(xiǎn)6、結(jié)算人員、方.. |
| Chat GPT生成式人工智能技術(shù)及應(yīng)用 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：關(guān)于生成式人工智能一、人工智能分類(lèi)（一）按智能分類(lèi)1、反應(yīng)機(jī)器人工智能2、有限記憶人工智能3、心智人工智能4、自我意識(shí)人工智能（二）AI模型分類(lèi)：決策式AI模型生成式AI模型（三）生成式A.. |
|
|
