內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 基層黨委書記工作實務 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：前言一、 十九大以來基層黨建工作態(tài)勢與要求二、基層黨委書記職責與任務1、中國共產(chǎn)黨：組織結(jié)構(gòu)2、黨的基層組織：地位與作用黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。3、黨委書記職責與.. |
| 全新思維框架：系統(tǒng)思維與第一性原理 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來短最優(yōu)秀企業(yè)的不斷迭代變化高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、認知局限：我們的思維被什么所束縛？1、你.. |
| 打造成功產(chǎn)品的利器 Axure原型設計思想+實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：陳博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Axure9.0原型設計定義和優(yōu)勢？1.什么是原型2.原型設計方法論3.原型設計各工具介紹及優(yōu)缺點4.原型設計注意事項5.原型設計分類手繪原型灰摸原型交.. |
| 青年人才領導力提升系列課程 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天課程：管理者的角色認知和格局提升第一講：解讀管理者的第一個角色：管理一、管理者正確的思維習慣1. 一切皆由我起！2. 任何問題，我負主要責任！員工負次要責任案例：一個卓越團隊和一個平庸團隊的來源3. 卓越源.. |
| 電力行業(yè)最新政策解讀 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、2020年電力行業(yè)的發(fā)展和變化1、2020年國網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略2、2020年十大工作任務要求3、2020年十四五規(guī)劃要求二、關(guān)于電力體制改革1、電改方面取得的成效2、電改方面需要解決的問題三、2020版《省級電.. |
| 智能電網(wǎng)發(fā)展與趨勢課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：引言：1、智能電網(wǎng)下的新生活2、雄安新區(qū)看電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃3、村寨用電智能化4、國網(wǎng)黑科技第一單元 建設堅強智能電網(wǎng)的必然性一、驅(qū)動因素1、電網(wǎng)的可靠性要求2、能源的綜合利用率需要提升3、世界各國都在發(fā).. |
| 安全生產(chǎn)危險源辨識與隱患排查 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引發(fā)事故的基本要素二、危險源辨識的基礎三、危險源辨識基礎知識1、危險源定義及辨識的意義2、危險源定義及辨識的核心內(nèi)容3、分類與代碼四、如何控制風險1、事故致因理論——能量意外釋放理.. |
| “生命體”班組建設 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“生命體”班組的認識1、“生命體”班組的前世、今生、未來1）班組的沿革及其價值2）了解“生命體”班組的內(nèi)核－具有自立自驅(qū)、自生自糾的班組3）正視.. |
| 速成工作型PPT，為展示錦上添花 |
| 主講老師：白龍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識工作型PPT一、如何看待工作型PPT思考：關(guān)于美化，要求有多少？1. 能力提升是一個逐步進行的過程2. 工作型PPT就是“不犯錯”的PPT案例分析：你的PPT差在哪里？總結(jié)：工.. |
| 數(shù)字化時代思維、模式及案例復盤 |
| 主講老師：熊友君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代企業(yè)面臨困境及未來發(fā)展方向 1. 面臨困境（行業(yè)狀況、設備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟、技術(shù)）2. 數(shù)字經(jīng)濟新常態(tài)及供給側(cè)改革對企業(yè)的影響 3. 消費升級還是消費降級？4. 消費者畫像信及 60、70、80、9.. |
| 精華版：TTT培訓師的培訓 |
| 主講老師：戴國強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：您有沒有遇到過以下的問題？1. 學習目標2. 學習秘訣第一講：培訓師認知一、培訓師角色定位1. 培訓師的角色2. 培訓師的使命3. 培訓師的素質(zhì)4. 培訓師的能力現(xiàn)場互動：核心知識回顧二、成.. |
| TTT企業(yè)專業(yè)培訓師基礎教程 |
| 主講老師：徐云松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、形呈說前——自我管理 風范塑造形象心法澄心凈慮 修行凝神自我情緒管理緊張：情緒反應怯場：行為表現(xiàn)=.. |
| 如何做好企業(yè)政工工作 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、把握好企業(yè)政工工作的基本工作原則1、圍繞中心，盈利價值效益展開2、融入中心，結(jié)合企業(yè)實際展開3、服務中心，為顧客創(chuàng)造價值展開二、政工工作的基本工作任務1、是引領隊伍2、是凝聚人心；3、是提振精神。三、.. |
| 踐行十九大提升干部素養(yǎng) |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：不忘初心 學習黨史一、民族危亡之時，為民族而立二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時期三、轉(zhuǎn)折向前，黨在土地革命戰(zhàn)爭時期四、聯(lián)合萬眾，黨在全民族抗日戰(zhàn)爭時期五、全面進攻，黨在全國解放戰(zhàn)爭時期第二部分：堅定信念 牢記.. |
| 師課雙出教練工作坊 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 定標找差，以問題為線索（需求調(diào)查與目標確定）1.核心心法：以終為始，用以致學2.企業(yè)內(nèi)部課程價值（1）解決實際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補需求缺口3.培訓需求調(diào)查（1）需求來源：業(yè)務痛點、崗位職責.. |
| 觀點可視化—利用圖示進行信息呈現(xiàn) |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 為什么要將觀點可視化一. 什么是觀點可視化二. 觀點可視化的作用三. 什么時候使用觀點可視化第二部分 磨刀不誤砍柴工：提升整體效果的基礎設計一. 主題模板：奠定設計基調(diào)二. .. |
| 有效的項目時間、成本管理與控制 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 項目成本管控第一講 工程項目成本管控存在的問題及應對策略【存在問題】：一、難以控制的工程項目成本二、忽視工程項目質(zhì)量成本管控三、對成本管控的重要性認識不足四、忽視“工期成本”的.. |
| 二十大關(guān)于黨章修改的解讀 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分：修改黨章的背景理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的需要形勢和任務發(fā)展變化的需要深入學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的需要推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要推進新時代黨的建設新的偉大工程的需要貫徹落實黨的二十大精神的需要 第二部分：修.. |
| 庫澤斯領導力 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 領導者做什么？第1章 卓越領導的5種行為以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀使眾人行激勵人心卓越領導的10大使命以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀ɧ.. |
| 創(chuàng)業(yè)精英沙盤模擬課程簡介 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)業(yè)項目的尋找與把握；內(nèi)容分解:基于市場機會;基于用戶痛點;基于團隊成員背景;基于小眾群體的個性需求.二、創(chuàng)業(yè)時機的把握與決策；內(nèi)容分解:條件成熟度;全局思維與領導特質(zhì);恐懼與心智模式;三、如何針對MVP的痛點和解決.. |
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