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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高效能的溝通 |
| 主講老師：袁宇杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人際溝通必備1.溝通的重要性2.溝通的基礎(chǔ)3.人際關(guān)系的“道”與“術(shù)”4.溝通的基本假設(shè)第二部分：溝通的障礙與克服1.認(rèn)知偏差：誰(shuí)才在地球的中心？2... |
| 移動(dòng)通信行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)基礎(chǔ)精華版 |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：項(xiàng)目管理培訓(xùn)是為了滿足企業(yè)的管理目標(biāo)，是企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，與企業(yè)的具體行業(yè)特征、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、內(nèi)部管理體系，都有著緊密的聯(lián)系。因此，項(xiàng)目管理企業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)不是一般意義上的培訓(xùn)。項(xiàng)目管理企業(yè)培訓(xùn)，是建.. |
| 移動(dòng)渠道管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：移動(dòng)目前的現(xiàn)狀與未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng) •品牌現(xiàn)狀 •競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀 •渠道銷(xiāo)售管理現(xiàn)狀 •未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)•案例分析：中國(guó)移動(dòng)的渠道發(fā)展歷程研究分銷(xiāo)渠道建設(shè)的基本概念 &.. |
| 倉(cāng)儲(chǔ)管理與物流配送 |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、倉(cāng)儲(chǔ)管理概述（一）倉(cāng)儲(chǔ)1、倉(cāng)儲(chǔ)的概念倉(cāng)儲(chǔ)是指通過(guò)倉(cāng)庫(kù)對(duì)物品進(jìn)行儲(chǔ)存和保管2、倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)的性質(zhì)3、倉(cāng)儲(chǔ)的基本功能（1）經(jīng)濟(jì)利益（2）服務(wù)利益4、倉(cāng)儲(chǔ)的種類(lèi)（1）按倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)的運(yùn)作方劃分（2）按倉(cāng)儲(chǔ)的.. |
| 政府執(zhí)行力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解讀政府執(zhí)行力問(wèn)題：1.什么是政府執(zhí)行力？2.何以驚動(dòng)國(guó)務(wù)院？地方政府執(zhí)行力不高的表現(xiàn)a)將在外，君命有所不受——抗令不行b)你說(shuō)你的，我干我的——有禁不止c)推諉.. |
| 國(guó)學(xué)課程5：管理者國(guó)學(xué)修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：宋振杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程意義與收獲 中華五千年文明所孕育的儒家、道家、墨家、法家、兵家等哲學(xué)思想，已經(jīng)廣泛地融入了國(guó)人乃至全球華人的思想與性格之中，成為了集體潛意識(shí)。 管理是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，是哲學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。從企業(yè)管理的層面來(lái)講，中華.. |
| 高管領(lǐng)導(dǎo)力：基于測(cè)評(píng)的自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 |
| 主講老師：陳國(guó)濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、第一部分： 1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)、組織績(jī)效的影響。 4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。 5、識(shí)人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、.. |
| 迪拜參觀交流 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 迪拜第2天 迪拜上午安排迪拜城市游，參觀茱美拉清真寺，茱美拉海灘，七星級(jí)酒店外觀，沿途經(jīng)迪拜世界貿(mào)易中心，Emirates Towers，Burj Dubai，賽駱駝場(chǎng)，茱美拉酒店。下午體驗(yàn)阿聯(lián)酋特有的沙.. |
| 打通營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀溝通技巧的任督二脈 |
| 主講老師：平行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 出色的服務(wù)態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念1、你能代表你的公司和團(tuán)隊(duì)嗎？ 2、自信是職業(yè)形象的開(kāi)始 3、職業(yè)化態(tài)度：態(tài)度〉技能 4、服務(wù)態(tài)度的重要性 5、親切的禮貌用語(yǔ) 6、職業(yè)化眼神 7、運(yùn)用視線服務(wù) 8.. |
| 應(yīng)收款管理與信用風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：張萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、應(yīng)收賬款的管理的必要性應(yīng)收賬款-賒銷(xiāo)行為的表現(xiàn)形式應(yīng)收賬款本質(zhì)上是商業(yè)信用我國(guó)信用環(huán)境狀況分析應(yīng)收賬款管理迫在眉睫二、建立銷(xiāo)售業(yè)務(wù)與收款管理內(nèi)部控制體系會(huì)計(jì)不相容崗位分離制度銷(xiāo)售與收款管理手段和方法 .. |
| 贏在生鮮高級(jí) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 國(guó)內(nèi)超市經(jīng)營(yíng)生鮮已日漸普及，但許多超市不得生鮮經(jīng)營(yíng)的要領(lǐng)，進(jìn)退兩難，形同雞肋，如何謀求生鮮經(jīng)營(yíng)的遠(yuǎn)期戰(zhàn)略性回報(bào)呢？生鮮經(jīng)營(yíng)應(yīng)從哪些方面尋求突破？這已成為超市生鮮經(jīng)營(yíng)管理者面臨的最大困惑。目前，國(guó)內(nèi)超市生鮮經(jīng)營(yíng).. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商如何進(jìn)行品牌定位 |
| 主講老師：郭漢堯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、按策略1、領(lǐng)先定位：先闖入消費(fèi)者心理，確定“第一”能創(chuàng)造“第一效應(yīng)”。2、跟蹤定位：跟在領(lǐng)導(dǎo)者后面，尋機(jī)超越。3、回避定位：另辟蹊徑，避免正面沖突。4、突襲.. |
| 金融業(yè)商務(wù)禮儀 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目的：本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)金融機(jī)構(gòu)員工禮儀培訓(xùn)需求定制，在對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)禮儀規(guī)范的理解基礎(chǔ)上，重在對(duì)金融業(yè)專(zhuān)業(yè)商務(wù)禮儀與交際技能做較深層次的探討與訓(xùn)練，通過(guò)“禮由心生”的觀念引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員在今后的工作中真誠(chéng)的關(guān)注客.. |
| 公司治理與企業(yè)化運(yùn)行 |
| 主講老師：徐沁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱：第一部分：公司治理對(duì)于企業(yè)的基本定義、內(nèi)涵、發(fā)展趨勢(shì)1、理解公司治理的概念2、公司治理的目標(biāo)3、公司治理的功能4、公司治理的發(fā)展趨勢(shì)5、公司治理的基本原則第二部分：公司治理的要點(diǎn)與現(xiàn)行狀.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：閆偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色定位轉(zhuǎn)換1.1技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型的必要性1.1.1對(duì)管理的基本認(rèn)識(shí)——（分享管理大師的經(jīng)典理論）1.1.2管理人員與技術(shù)人員的素質(zhì)模型1.1.3技術(shù)人員與各級(jí).. |
| 中層管理干部管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：中層管理干部管理技能培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程中層管理培訓(xùn)（一） （一） 主管的職責(zé)： — 計(jì)劃 — 組織 — 領(lǐng)導(dǎo) — 執(zhí)行策略 &mda.. |
| 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、探索企業(yè)文化的核心 1、企業(yè)文化的基本認(rèn)識(shí) ·企業(yè)文化案例分析 2、企業(yè)文化的概念 3、對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)在含義的各種理解 4、企業(yè)文化的真正含義 .. |
| 高端客戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)與人脈拓展策略 |
| 主講老師：陳新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程 內(nèi)容 《高端客戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)與人脈拓展策略》 一、SMART高端客戶情報(bào)分析策略 1、自身情報(bào)分析 2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)分析策略 3、高端客戶情報(bào)分析策略 4、行業(yè)動(dòng)態(tài)情報(bào)分析策略 二、根據(jù)情報(bào)制定人脈.. |
| 和合之道、商道與企業(yè)命運(yùn) |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)容綱要：何為道？商道與人道究竟有什么必然？商道之實(shí)質(zhì)究竟怎樣？何為和合之道？何為企業(yè)？為什么說(shuō)世界就是一個(gè)價(jià)值體系？何為人本管理？企業(yè)人本管理的核心是什么？基業(yè)無(wú)法常青的真正原因.. |
| 有效溝通與影響技巧 |
| 主講老師：季鍇源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 溝通的管理哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱(chēng)職者占82％。 1、溝通的認(rèn)識(shí) 理論：什么是溝通：溝通的概念和定義案例：影視作品中共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的溝通.. |
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