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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

職場(chǎng)溝通的五項(xiàng)修煉 |
主講老師:春林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié) 溝通的含義 一、 了解自己的溝通水平 二、 溝通的重要性 三、 溝通的種類(lèi) 第二節(jié) 溝通的五項(xiàng)修煉 一、 說(shuō)---表達(dá)事實(shí) 1、 敢表達(dá) 敢表達(dá)是態(tài)度更是勇氣 2、 會(huì)表達(dá) 有效表達(dá)的6C .. |
星級(jí)酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理 |
主講老師:周大偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:酒店餐飲 |
課程簡(jiǎn)介:一、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知1.營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵詞解析:需求、競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品、品牌、速度……2.營(yíng)銷(xiāo)觀念的演進(jìn)3.明確服務(wù)的目標(biāo)二、服務(wù)產(chǎn)品的特點(diǎn)1.無(wú)形性(研討:如何使我們的服務(wù)產(chǎn)品有形化?)2.不可.. |
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 |
主講老師:倪明勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧?、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 1、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的基本素質(zhì) 2、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 單元二、看懂報(bào)表 1、 財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀 財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成 職業(yè)經(jīng)理人的財(cái)務(wù).. |
營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù) |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、營(yíng)銷(xiāo)管理者觀念與思維創(chuàng)新 自我認(rèn)知 知人者智合作觀念:上善若水 溶入之智團(tuán)隊(duì)觀念:本山傳媒成功之道 分享 :招工、吸引人、求賢令成本觀念:用資本眼光關(guān)注產(chǎn)出發(fā)展觀念:逆水行舟,不進(jìn)則退二、營(yíng)銷(xiāo)管理者智.. |
如何進(jìn)行班組建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
主講老師:胡海澎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例:《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是班組建設(shè)?2. .. |
戰(zhàn)略執(zhí)行力 |
主講老師:孫軍正   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別:執(zhí)行力 |
課程簡(jiǎn)介:第一章確定執(zhí)行目標(biāo):戰(zhàn)略執(zhí)行體系的基本前提一、執(zhí)行目標(biāo)的分類(lèi)二、執(zhí)行目標(biāo)的作用三、執(zhí)行目標(biāo)無(wú)法完成的病因四、執(zhí)行目標(biāo)的基本要素五、執(zhí)行目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)六、執(zhí)行目標(biāo)設(shè)定的基本流程實(shí)戰(zhàn)案例:某醫(yī)藥公司的執(zhí)行目標(biāo)制定.. |
醫(yī)院突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì) |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
課程簡(jiǎn)介:一、醫(yī)院突發(fā)事件概述 醫(yī)院突發(fā)事件的含義與性質(zhì) 醫(yī)院突發(fā)事件的類(lèi)型 醫(yī)院突發(fā)事件的消極影響 醫(yī)院突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)的價(jià)值 醫(yī)院突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題二、醫(yī)院突發(fā)事件的預(yù)防 醫(yī)院突發(fā)事件預(yù)防體系的.. |
全面質(zhì)量管理 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:TQM基礎(chǔ)一、質(zhì)量管理發(fā)展歷史1、全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史2、世界范圍內(nèi)TQM的實(shí)施狀況3、TQM八大原則和代表人物4、PDCA、戴明和全面質(zhì)量管理5、TQM的人員管理二、全面質(zhì)量管理原理1、TQM的.. |
如何正確引導(dǎo)與管理80/90后 |
主講老師:閆偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、80/90后員工的特征認(rèn)知80/90后的成長(zhǎng)環(huán)境分析80/90后員工的心理特征80/90后員工的價(jià)值取向80/90后員工的行為表現(xiàn)80/90后員工的六大優(yōu)勢(shì)80/90后員工的高離職率 .. |
銀行中層管理者的MTP訓(xùn)練 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng) 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū) 3. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn) 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. 中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的.. |
新產(chǎn)品研發(fā)流程管理 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 什么是新產(chǎn)品1.1 新產(chǎn)品戰(zhàn)1.2 新產(chǎn)品:公司繁榮昌盛的關(guān)鍵1.3高失敗率1.4對(duì)抗失敗1.5什么是新產(chǎn)品1.6績(jī)效與創(chuàng)新第二部分 新產(chǎn)品的問(wèn)題及缺陷2.1 理論框架2.2 分析失敗 .. |
循規(guī)蹈矩:流程管理的關(guān)鍵點(diǎn) |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別:石油化工 |
課程簡(jiǎn)介:一、流程分析模型釋義1.流程與戰(zhàn)略的匹配性 2.關(guān)系依賴性 3.流程的振蕩性 4.流程的控制性 5.效果和目標(biāo)的一致性 6.競(jìng)爭(zhēng)性二、流程設(shè)計(jì)的關(guān)注要點(diǎn)1.戰(zhàn)略匹配 2.體系完整 3.執(zhí)行高效.. |
獵頭式招聘實(shí)務(wù) |
主講老師:劉武   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:研討:我們招聘的誤區(qū)和困惑?一、 破譯獵頭招聘的密碼;二、 獵頭式招聘的特點(diǎn)及目標(biāo);三、 獵頭式招聘四步曲;1. 招聘需求收集與澄清——招明白人;需求的來(lái)源評(píng)估;需求收集的方法與工.. |
工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場(chǎng)推廣 |
主講老師:張長(zhǎng)江   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 機(jī)械行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別:戰(zhàn)略管理 |
課程簡(jiǎn)介:第一講 認(rèn)識(shí)品牌主要議題:什么是品牌?品牌由哪幾部分構(gòu)成?地域、文化、歷史故事等怎樣對(duì)品牌的價(jià)值產(chǎn)生影響?工業(yè)品企業(yè)為何要塑造品牌?品牌的定義品牌金字塔——產(chǎn)品品牌、家族品牌和企業(yè)品牌案例:通用汽.. |
房地產(chǎn)企業(yè)的客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)技能 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:我們的角色定位 1、認(rèn)識(shí)購(gòu)房的客戶 七種類(lèi)型客戶的特質(zhì) 七種類(lèi)型客戶的分析與需求來(lái)源 認(rèn)識(shí)客戶、理解客戶 2、我們角色定位與心態(tài)調(diào)整 3、獲得客戶好.. |
職業(yè)經(jīng)理人自我管理及素養(yǎng)提升 |
主講老師:匡峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:前言1從差距中看中層的重要性 (國(guó)內(nèi)硬件與軟件的差距 全聚德 )2企業(yè)未來(lái)三大勁敵 (外企 本企 自身 )3經(jīng)理人斷層已經(jīng)來(lái)臨4成功經(jīng)理的全新詮釋 (扁平化管理:系統(tǒng)性減少中層 影響力 分權(quán)與控制)5讓企業(yè)擁有一群獅.. |
質(zhì)量管理問(wèn)題分析與實(shí)施方法實(shí)訓(xùn) |
主講老師:楊華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:質(zhì)理管理基礎(chǔ)知識(shí)1. 正確的認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2. 質(zhì)量管理的理念 3. 質(zhì)量管理的過(guò)去與現(xiàn)在 4. 質(zhì)量與產(chǎn)量5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本管理 7.現(xiàn)階段.. |
結(jié)果為王--主管執(zhí)行力提升 |
主講老師:簡(jiǎn)富臨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:〔第一天〕一、執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?2.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?3.執(zhí)行力為什么重要?4.情景分析:沃爾瑪百貨的經(jīng)營(yíng)之道5.體驗(yàn)活動(dòng):高樓逃生6.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響7.案.. |
銀行柜臺(tái)服務(wù)禮儀 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:引言:1.為什么天水雅居開(kāi)分店開(kāi)一個(gè)興隆一個(gè)?2.為什么客戶取款自認(rèn)為少算利息吵鬧十小時(shí)?一、禮儀的概念與本質(zhì)1.禮儀和儀式2.禮儀的本質(zhì)3.學(xué)習(xí)要求二、禮儀與角色、職業(yè)素養(yǎng)1.禮儀與角色.. |
中國(guó)文化與女性氣質(zhì) |
主講老師:胡素   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:課程內(nèi)容:腹有詩(shī)書(shū)氣自華-------氣質(zhì)何來(lái)? 一、學(xué)養(yǎng)篇-------什么是中國(guó)文化 1、 何謂中國(guó)文化? 2、 中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵有哪些? 3、 中國(guó)文化對(duì)我們的人生有哪些幫助? 4、 中國(guó)文化的三大基石 .. |
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