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| 經濟危機形勢下的渠道建設與運營管理提升實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 不限行業(yè) 行業(yè)類別:銷售技巧 |
| 課程簡介:第一部分:認識渠道一、什么是渠道?二、我們?yōu)槭裁葱枰??三、渠道的三種角色定位四、我們?yōu)槭裁慈狈τ行У那??五、為什么要選擇和管理渠道?六、銷售人員與渠道商應該是一種什么樣的關系?案.. |
| 銀行大堂經理服務禮儀與溝通技巧培訓 |
| 主講老師:舒琰淇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:銀行大堂經理服務禮儀與溝通技巧培訓課程對象主要是銀行的大堂經理,通過培訓幫助大堂經理清晰了解自己職業(yè)角色,提升職業(yè)能力,掌握銀行服務禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧等;【課程時間】2天(根據時間具體調整)【培訓講師】舒琰淇【培訓對象】.. |
| 葉東-銀行危機公關及輿情管理 |
| 主講老師:危機管理專家葉東博士   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:課程內容:第一天上午一、銀行管理者危機意識提升(2小時)通過射陽農商行群體事件、中旅銀行票據案、王寶強離婚案、如家酒店事件、李天一強奸案、范跑跑事件、陶喆出軌門、成都女司機被打事件、鄭州某房地產企業(yè)群體事件等案例,向.. |
| 團隊建設培訓:高績效團隊建設 |
| 主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:【前 言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與目.. |
| 目標管理技巧訓練 |
| 主講老師:鐘越   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:管理技能培訓(一)、目標管理(1.5H) ----了解目標管理的基本思想 ----確定目標管理的實質作用 ----確定目標管理項目循環(huán)流程 ----了解企業(yè)的長期目的和短期目標的區(qū)別與聯(lián)系。.. |
| 基層管理創(chuàng)新--細胞體班組培訓班 |
| 主講老師:何偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、內容特色——創(chuàng)新性:江蘇大任智庫和南京地鐵結合智業(yè)時代的組織特征,創(chuàng)造性地提出并實踐了“細胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過往傳統(tǒng)國有企業(yè)“科層制”管理模式和&l.. |
| 銷售精英魔鬼訓練營 |
| 主講老師:吳建輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天上午:開營宣講(3分鐘)破冰活動(7分鐘)講師帶領全體學員宣誓(2分鐘)第一部分 樹正心(60分鐘)銷售人員6大黃金心態(tài)1、 自信2、 自發(fā)3、 自省4、 自律5、 自強 (體驗式培訓).. |
| 讓疫情警鐘敲響沉睡的人們——重構后疫情時代健康險銷售邏輯 |
| 主講老師:楊玉峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
| 課程簡介:導引:重新認識健康險第一講:通過疫情看健康險的價值一、疫情帶來的反思1.疫情揪心的回憶2.疫情帶來的影響3.疫情帶來的反思二、認清健康“灰犀牛”1.認識&ldq.. |
| 電力行業(yè)TTT內部講師訓練技巧 |
| 主講老師:趙栩凡   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:房地產 |
| 課程簡介:第一篇 課程導論——學什么,為何而學,怎樣學【互動游戲】:撲克組合1.什么是TTT——編、導、演三維一體的藝術2.企業(yè)為什么需要TTT—信息傳遞的殘酷現(xiàn)實3.個.. |
| 中層經營能力發(fā)展—MTP升級版 |
| 主講老師:王達峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一模塊 管理角色與維度一、管理者思維分析專業(yè)與管理的區(qū)別經營&管理的異同二、管理的不同層面職能層面習慣層面思維層面人際層面三、管理者的八員定位第二模塊 管理者的自我管理一、探尋你.. |
| 國學精要 |
| 主講老師:陶文鈞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:國學熱,為何?在學習了哈佛,西點,MBA等之后,我們還是發(fā)現(xiàn)真正的文化之根,智慧之源還是在我們中華文化和哲學中,在儒釋道里。不懂國學,管理便如無本之木;不知國學,企業(yè)文化便成無源之水;不悟國學,我們便成為無根之草。都說中.. |
| 前沿科技助力傳統(tǒng)經濟的數(shù)字化轉型 5G+物聯(lián)網+人工智能+區(qū)塊鏈等和實體經濟的深度融合 |
| 主講老師:陳起輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介: 前沿科技助力傳統(tǒng)經濟的數(shù)字化轉型 5G+物聯(lián)網+人工智能+區(qū)塊鏈等和實體經濟的深度融合 .. |
| 銷售心理及客戶分析 |
| 主講老師:季佩楓   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、銷售工作的發(fā)展階段:交換商品—推銷產品—營銷促銷--顧問銷售二、銷售人員的工作職責:根據公司的銷售規(guī)劃,將產品以合理的價格賣出,并協(xié)助完成銷售和服務的全部環(huán)節(jié)。三、什么是職業(yè)化.. |
| 工業(yè)品的銷售技巧與渠道管理 |
| 主講老師:鮑英凱   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:家電行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 高績效銷售團隊的建設第一章:我是一名銷售 什么是銷售高手 銷售高手體現(xiàn)在哪些方面 我以銷售為榮:第二章:我是一名有眼光的銷售: 我在銷售的是什么?.. |
| 羅振海-生產效率提升的途徑 |
| 主講老師:羅振海老師   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別:機械行業(yè) |
| 課程簡介:【課程介紹】◆生產效率提升的基礎---建立標準工時系統(tǒng),生產效率的計算方法---一個最值得重視的生產管理命題;◆生產效率提升的途徑---點,線,面,體,全方位提升生產效率的方法;◆生產效率提升的空間挖掘---有空間才值得去投.. |
| 弟子規(guī)與員工素養(yǎng) |
| 主講老師:孟子涵   培訓天數(shù):一 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一節(jié):弟子規(guī)與我們的關系 1、修身、齊家、治國、平天下 2、會處理上下左右的關系:坐標系;孝有利于上級關系;悌有利于同事關系?! ?、懂得感恩:人法地、地法天、天法道 4、巧詐不如拙誠 5、曾國藩&ldqu.. |
| 贏在團隊之完美組合 |
| 主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 團隊認知與理解1、團隊的力量2、為什么人多力量卻不一定大?3、如何理解團隊精神?4、怎樣才算是具備團隊精神?5、團隊智慧:利他就是利已;6、團隊的定義與5P原則;7、團隊認識的誤區(qū);8、團隊角色與.. |
| 經銷商管理與終端銷量提升 |
| 主講老師:劉曉亮   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元:如何掌握區(qū)域市場的渠道規(guī)劃?一、你應該知道的渠道規(guī)劃基本規(guī)律:1、渠道發(fā)展過程中的五種形式2、銷售渠道扁平化類型與特征3、渠道銷售模式隨銷售環(huán)境變化而變化二、渠道規(guī)劃與設計的具體運用:1、渠道規(guī)劃的.. |
| 大客戶的戰(zhàn)略營銷 |
| 主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:IT網絡 |
| 課程簡介:一、大客戶是營銷戰(zhàn)略關鍵前言:大客戶對美國施樂價值 大客戶是企業(yè)戰(zhàn)略營銷致勝的關鍵 大客戶營銷的最高法則是信任 分析客戶數(shù)據并挖掘大客戶價值 戰(zhàn)略性大客戶的五步臺階 三種目標:戰(zhàn)略、銷售及價值 怎樣評估大客戶.. |
| 牟先輝:客戶經理戶外實戰(zhàn)銷售技能培訓 |
| 主講老師:牟先輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:戶外營銷顧客的購買心理 - A. I. D. M. A. S.引起注意——吸引眼球案例:坐我身邊作何感受?產生興趣——挖掘需求激發(fā)意愿——介紹產品 .. |
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