內訓課內訓課
| 團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊執(zhí)行力1、領導與管理（1）領導-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進度2、領導力風格測試：你是邏輯型還是情感型？你關注什么？3、管理三件事（1）定標準、給愿景、做判斷（.. |
| 從校園到職場，新員工的職業(yè)角色轉變 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：轉變認知 從校園到職場的本質變化1、職業(yè)化冰山模型2、職業(yè)成長的ITM模型3、學習與職業(yè)人的三大不同4、職場未來標的七大轉變5、初入職場角色轉變三部曲練習：找不同第二模塊：積極適應 從學生到員工的第.. |
| 關鍵對話與沖突管理 |
| 主講老師：單興林 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：課程導入與目標設定1. 介紹課程背景和重要性2. 確定課程目標和期望3. 學員自我介紹和課程預熱活動二：認識關鍵對話1. 定義關鍵對話的概念和特點2. 介紹關鍵對話的場景和挑戰(zhàn)3. 分析關鍵對話成功與.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【思考與分享】管理是什么？ 一．業(yè)務部門管理者的角色認知【視頻賞析】修女也瘋狂1.業(yè)務部門管理者的職責2.管理者的十一項修煉3.工作重點分配4.三大能力分配5.管人與做事6.人的素質三層次7.管理者的.. |
| DISC高情商溝通 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 破譯DISC1.1 DISC理論的由來1.2 性格形成的三大要素1.3 DISC模型及前提假設1.3.1 何謂DISC1.3.2 兩大模型1.3.2.1 冰山理論1.3.2.2 SOSA模型1.3.. |
| 成就高效團隊--管理者必備的激勵秘笈 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導言開場：第一講：管理者的疑惑：激勵為何會失效？ 一、激勵問題：激勵失效的種種問題表現二、問題根源：激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策：有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) .. |
| 新晉管理者的領導力修煉 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認知與定位一、管理的基本概念1、管理的五個層次2、員工和管理者的三大區(qū)別3、管理者的四類角色坐標4、管理者的任務和能力需要5、常見的管理角色錯位二、做好下級的角色認知1、徹底執(zhí)行.. |
| 現場品質管理（QC） |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：質量概述1. 定義及基礎知識 質量的基本理念 顧客的呼聲 產品的質量波動 豐田生產系統2. 數據 數據的分類.. |
| 圍繞工作成果的人才畫像五步法 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認知人才畫像 1、人才、人才畫像、用戶畫像等定義與關系2、人才畫像與工作成果的“匹配”關系3、人才畫像的常見繪制邏輯的優(yōu)劣勢4、人才畫像的必備六元素基本信息、關鍵知識和技能.. |
| 基于戰(zhàn)略的全面績效管理體系設計 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 戰(zhàn)略篇：戰(zhàn)略績效落地的路徑與方法1.績效管理三個層次的核心2.明確企業(yè)績效方向3.什么是戰(zhàn)略4.為什么需要戰(zhàn)略解碼5.戰(zhàn)略解碼的框架6.戰(zhàn)略解碼的方法（戰(zhàn)略地圖）第二章 戰(zhàn)略篇：績效指標的設計原則與提.. |
| 高管績效管理實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：伍純 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你帶領的是高績效團隊嗎？（一）團隊超預期完成目標就是高績效團隊嗎？ 案例分享（二）高績效團隊的特征：業(yè)績高+過程好+領導優(yōu)秀（高績效團隊金字塔）（三）優(yōu)秀的領導做哪幾件事情？讓員工想干+讓員工會干+輔導關鍵員工成.. |
| 工作匯報的天龍八部 |
| 主講老師：方超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、會做也要會說1.1重視工作匯報才有未來1.1.1案例：兩組不同的進度1.1.2不喜歡匯報工作的三類員工1.1.3案例：兩組不同的進度1.1.4案例：在外拓展市場的小趙1.1.5案例：滯銷的產品1.2真相有.. |
| 高效職場溝通術 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通與溝通者1、溝通是否可以復制1）技能可以復制2）狀態(tài)不能被復制2、何謂溝通1）溝通的含義2）溝通的要素（溝通模型）3）常見的溝通誤區(qū)案例：沒說清楚還是沒問明白二、有效溝通的原則.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認識溝通1、小活動：繪圖游戲2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型第二單元：突出重點的S.. |
| 職場人必備技能（管理力）—時間管理，提升你的職場工作效力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：課程導入-時間的重要性1、 課前思考思考題1：會花錢是一種本事！如果，有一天，銀行會給每個人的賬戶撥款8.64萬元。請問：每個人花錢的效果，會一樣嗎？思考題2：會花時間更是一種本.. |
| 情緒管理：化解工作壓力，積極面對生活 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準備環(huán)節(jié)：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名第一部分：《末日求生啟示錄》劇本體驗環(huán)節(jié)（0.5天）第一幕 末日來臨（破冰）1．.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：湯洋 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：積極陽光心態(tài)塑造互動游戲：贊美小游戲1、心態(tài)決定一切（1）你干這份工作是什么心態(tài)？混；生存；生活；未來；等等…心智模式對比：打工心態(tài)與老板心態(tài)？你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)？（2）自.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃—釋放你的潛力 獲得成長與歸屬 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章職業(yè)發(fā)展的底層邏輯學習目標：以職業(yè)發(fā)展模型為依托，從全局看生涯，理解自我和職業(yè)的關系一、職業(yè)發(fā)展的底層邏輯為什么要學習職業(yè)生涯個體生涯規(guī)劃的兩個要點明尼蘇達工作適.. |
| MBTI與非暴力溝通 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、天生我材必有用——管理與性格1、 管理的“燈下黑”MBTI2、 偏好與傾向實例3、 MBTI的現實反饋4、 基本規(guī)則和步驟二、自我認知——完.. |
| 向上管理的工作匯報 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、匯報工作讓領導更加了解你1.1不匯報容易讓領導覺得失控1.1.1案例：愛替領導分憂的李丁1.1.2案例：接電話的劉偉1.1.3矛盾產生的原因1.1.4如何化解矛盾1.2不要害怕見領導1.2.1案例：緊張的.. |
|
|
