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| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師:張鵬浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:玩轉目標——目標設定精髓1、為什么要目標管理2、目標管理的工作流程目標設定/目標分解/目標實施/檢查實施結果/信息反饋及處理3、目標管理的重要性4、目標管理的五要素目標是什么&md.. |
| 安全管理與現(xiàn)場管理改善實務 |
| 主講老師:姜明忠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:現(xiàn)場管理基礎與管理手法1、生產運營系統(tǒng)帶給我們的現(xiàn)場管理的六大指標2、現(xiàn)場、現(xiàn)場管理含義?現(xiàn)場管理對象和范圍3、先進工業(yè)企業(yè)的現(xiàn)場管理作風----五現(xiàn)手法4、生產車間物料、物品、物流通道、物料堆放區(qū)域定置管理案例.. |
| 管理者的責任意識突破 |
| 主講老師:談煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:Day 1模塊一、開篇-課程介紹課程目標:我們不是來被動接受“洗腦”的;是來經(jīng)歷當場探討自身問題并找到突破方向和方法的課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見.. |
| 結果為王——制勝商務談判全攻略 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:商務談判中的禮儀一、禮儀的本質:職業(yè)意識與職業(yè)態(tài)度1、第一印象a、決定第一印象的要素b、調整你的第一印象表現(xiàn)風格2、禮儀四大原則3、禮儀四大功能二、商務“儀表”禮儀 ---.. |
| 問題銀行的發(fā)展,管理及應對 |
| 主講老師:賈宏波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章包商銀行1.包商銀行基本情況2.包商銀行近年財務,經(jīng)營數(shù)據(jù)與資本情況3.包商銀行與明天系4.區(qū)域經(jīng)濟情況5.包商銀行的存單與債務工具發(fā)行情況6.包商銀行爆雷以后的處理方式7.包商銀行事件對同業(yè)和流動性的.. |
| 宏觀經(jīng)濟形勢與十九大金融政策解讀 |
| 主講老師:文學   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、當前宏觀經(jīng)濟形勢與熱點(一)經(jīng)濟增長目標、財政政策和貨幣政策(二)供給側改革(重點講解)(三)國企國資改革、外商投資環(huán)境、擴大投資(四)區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化(五)公立醫(yī)院綜合改革、健康中國建設(六)創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn).. |
| 商務接待禮儀實戰(zhàn) |
| 主講老師:彭清清   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:禮儀的力量1、國際視野解讀禮儀文化禮儀文化的歷史淵源體制內外禮儀文化特征政務接待案例解析商務禮儀場景模擬公務禮儀場景特征服務禮儀的四個要點禮儀素養(yǎng)與企業(yè)文化【視頻案例分析+頭腦風暴+全場景互.. |
| 現(xiàn)場改善與成本控制 |
| 主講老師:姜明忠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元現(xiàn)場管理干部心態(tài)認知與管理新思維Ø現(xiàn)場管理干部的角色認知Ø現(xiàn)場管理發(fā)展趨勢Ø現(xiàn)場管理干部八大意識Ø現(xiàn)場管理三大突出點Ø如何用改善無止境的眼.. |
| 后疫情時代的回顧與展望: 經(jīng)濟、政策與國際趨勢 |
| 主講老師:曲融   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
| 課程簡介:模塊一 后疫情時代的經(jīng)濟回顧與展望兩會明確的核心經(jīng)濟目標解讀全國兩會核心目標地方兩會核心目標兩會穩(wěn)增長預示的全年政策基調財政政策的全年趨.. |
| 打造高績效團隊 |
| 主講老師:張顧嚴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、現(xiàn)代企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)1、 西方理念與中國價值觀的沖突包容2、 中國企業(yè)團隊管理發(fā)展的四個境界3、 西為中用,如何發(fā)現(xiàn)適合中國企業(yè)的團隊管理模式4、當今社會中管理者進行員工管理面臨著什么樣的巨大挑戰(zhàn)?5、認識人的.. |
| 重塑思維 職業(yè)表達 |
| 主講老師:高春燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:《重塑思維 職業(yè)表達》課程大綱第一篇:關于思維(2天)第1部分 思路定出路 成敗藏在開口前結構性思維促成職業(yè)化表達 案例:《年度自我總結可以這么寫嗎?》請牢記:職業(yè)化表達需要做到 .. |
| 邏輯思維與匯報藝術呈現(xiàn) |
| 主講老師:周剛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 【匯報認知篇】不懂匯報,你就做不好匯報!1) 工作匯報的分類2) 書面匯報的目標3) 口頭匯報的目標4) 匯報設計的挑戰(zhàn)2 【書面匯報-邏輯構思篇】好的匯報 = 好的內容 + 好的邏輯 !1) 黃金6.. |
| 逆勢下的渠道搭建及高效拓客 |
| 主講老師:朱曉波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 渠道模式認知1 渠道拓客和案場銷售的核心技能1.1 渠道人員的3項核心能力1.2 案場銷售的4項關鍵技能1.3 渠道和銷售關鍵能力提升路徑2 渠道模式和典型房企模式介紹2.1 拓銷一體模式2.1.1.. |
| 銀行柜面優(yōu)質服務禮儀 |
| 主講老師:祝文婷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:贏得客戶信任的法寶 —— 助您在職場脫穎而出1、 禮儀概述:什么是禮儀,為什么要學習禮儀,服務接待禮儀的重要性2、 給人留下美好印象的方法,增加你的人生籌碼3、 正確的角色定位,為優(yōu)質服務做好.. |
| 品牌塑造與商務禮儀 |
| 主講老師:祝文婷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:贏得客戶信任的三大法寶——助你在職場脫穎而出一、給人留下美好印象的方法,增加你的人生籌碼二、賞鑒討論:魅力何來?事業(yè)層面、生活層面三、如何很快的讓別人欣賞你四、分享:贏得客戶信任的三大法寶.. |
| 國際客戶關系強化與維護策略 |
| 主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 先必須認知的國際化市場的操作關鍵(一).國內企業(yè)國際市場涉入面臨的最大挑戰(zhàn)●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告駕馭全球市場開發(fā)與運作的復雜性何在(不簡單中的不簡單)國內企業(yè)走出去的血淚與學費.. |
| 問 題 分 析 與 解 決 |
| 主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章、解決問題的價值與基本思維模式1. 透視思維流程2. 認識全腦思維3. 基本思維模式的種類4. 面對復雜的管理情境5. 思維 vs.提問技巧6. 問題分析與解決的4種科學流程第二章、問題的澄清與聚焦.. |
| 陽光信貸,普惠金融培訓大綱 |
| 主講老師:陳瑜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分、陽光信貸的營銷及風險控制第一講、小微業(yè)客戶客戶分析:了解需求,防范風險一、內地商業(yè)銀行的三大挑戰(zhàn)1、利率市場化臺灣銀行業(yè)的陣痛2、金融脫媒(1)比爾·蓋茨的銀行夢(2)阿里巴巴與支付寶.. |
| 企業(yè)內部控制應用指引和評價指引 |
| 主講老師:俞勤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(一)《企業(yè)內部控制應用指引》• 第1號—第5號:內部環(huán)境類指引• 第6號—第14號:控制活動類指引• 第15號—第18號:控制手段類指引1.企業(yè)內部控制.. |
| 金牌店長:三大管理打造超級門店 |
| 主講老師:楊虎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:怎樣的門店才是超級門店?門店運營面臨的挑戰(zhàn)金牌店長三大管理金牌店長的“金”字招牌有哪些?第一部分:營銷管理一、營銷管理之目標管控設定-分解-追蹤銷售目標的設定SMART法則 .. |
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