內訓課內訓課
| 高效時間管理 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 什么是時間管理？ 什么是時間 時間管理的本質 你的時間去哪兒了？二、 為你的事務排序 大石頭與小石頭 四象限法則ɨ.. |
| 非職權影響力 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場互動：一心多用序言：課程目標及綱要介紹一、 影響力的組成部分什么是影響力影響力的來源與職權無關的部分影響力的十大障礙二、 發(fā)揮影響的五個步驟步驟1目標清晰目標的優(yōu)先次序對他人的影響平衡短期.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、沖突與沖突管理什么是沖突？常見的沖突類型沖突管理是什么？練習：對沖突管理的期望二、沖突的正負面影響沖突的負面影響沖突的正面影響沖突與個體和團隊練習：發(fā)現(xiàn)沖突三、管理沖突的五種風格托馬斯二維.. |
| 基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系 |
| 主講老師：黎麗莎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：績效管理認知一、績效管理概況1、什么是績效管理？2、績效管理的歷史沿革（MBO/BSC/KPI/OKR）3、績效管理的目的和價值4、績效管理四個流程5、績效考核和績效管理的對比二、傳統(tǒng)績效管理的困惑 .. |
| 重塑新時代班組管理 |
| 主講老師：翟振芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分新時代管理之“變” 從傳統(tǒng)管理到人本管理的三個轉變——管理哲學的轉變——管理思維的轉變——管理工具.. |
| 微時代.微演講 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊【重新定義演說】一、參透演說的結構1.把握時代的機會，讓思想更有影響力2.演說有規(guī)律可循，學會掌控自如3.獲取更多的關注吸引他人走進自己語境的核心二、了解演說表達的三種類型1.需要克服本能習慣的自我傾訴型.. |
| 人才盤點與人才體系建設 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1. 精美資料賞析2. 關于人才盤點與人才梯隊建設第一講：理論篇：人才盤點與結構配置一、人員數(shù)量盤點指標1. 六大關鍵數(shù)量指標2. 小心平均數(shù)的誤區(qū)3. 人力資源數(shù)據(jù)挖掘二、盤點人力資源流動指標1.. |
| 疫情下的情壓管理和居家辦公效率提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：疫情下的情壓管理一、疫情下情緒和壓力掃描1.1產生情緒的思維方式1.1.1災難性思維方式1.1.2絕對性思維方式1.1.3憂慮式思維方式1.1.4懲罰式思維方式1.1.5自我式思維方式1.2疫情.. |
| 巧攔截·穩(wěn)贈存——網(wǎng)點流量轉化與升級 |
| 主講老師：王瀟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：獲客篇——建立魚塘巧引流一、氛圍引流物境吸金1 客戶營銷旅程關鍵六區(qū)2. 宣傳內容設計凸顯賣點3. 營銷工具形態(tài)因地制宜案例分享：一張A4折頁的設計大有學問技能通關：根據(jù)客戶營銷旅.. |
| 小白變大咖——8仙過海打造吸睛微課 |
| 主講老師：司馬 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識微課1. 什么是微課？2. 與傳統(tǒng)培訓課程相比，微課有哪些特點？3. 高端微課主要三種形式：1）PPT微課（圖文，聲音，動畫合成MP4）2）錄屏微課（錄制電腦操作部分）3）拍攝微課（手機拍攝剪輯合成）.. |
| 財神有約——客戶經(jīng)理卓越成長訓練 |
| 主講老師：劉俊文 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：開篇：1. 銀行區(qū)域市場的變化與趨勢2. 銀行客戶需求的變化與趨勢3. 我們應該給客戶提供什么？4. 客戶經(jīng)理的時間管理討論：你的時間去哪了？案例討論：客戶經(jīng)理小劉的一天第一講：準備篇一、營銷新理念&md.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：陳玨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是情緒管理？1、重新認識情緒2、拓展情緒表達素材，從情緒詞匯表中尋找對應情緒3、用正確的態(tài)度應對情緒4、區(qū)分情緒和想法互動練習+小組討論：情緒詞典二、情緒是怎么產生的？1、情緒產生的特點2、情緒的.. |
| 企業(yè)內訓師培養(yǎng)項目 |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：1. 企業(yè)培訓成熟度測評2. 測評報告第一板塊：項目前期第一講：項目調研1. 各職能部門訪談（深度訪談）2. 未來內訓師訪談（座談會、深度訪談）3. 關鍵崗位人員訪談（問卷調查法、座談會）4. 其他.. |
| 跨部門推動力與精力管理 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：影響跨部門溝通要素（一）外部因素1.政策法規(guī)2.客戶需求3.產業(yè)忘了4.全新技術5.跨界對手（二）內部因素1.企業(yè)文化2.組織結構3.決策機制4.內部資源5.發(fā)展階段6.目標利.. |
| 五度一課——卓越內訓師授課技能修煉 |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：提問導入：學員對“培訓”的理解第一板塊：是什么？第一講：認識培訓（務虛）一、培訓的本質1. 統(tǒng)一對事物的認知程度2. 統(tǒng)一表達方式3. 升級認知體系二、培訓不同維度的價值1.對于企.. |
| 華為戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、華為的戰(zhàn)略管理發(fā)展概述1、戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程1.1 戰(zhàn)略管理朦朧期1.2 戰(zhàn)略顯性管理期1.3 專業(yè)的戰(zhàn)略方法論和工具管理期第二部分、華為的戰(zhàn)略管理BLM工具2、戰(zhàn)略與 BLM概述2.1 BL.. |
| 黨史專題：“共產國際與中國革命” |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、共產國際的緣起：國際局勢與時代背景 （一）國際體系的變遷歷程、國際體系經(jīng)受的主要沖擊 （二）十月革命、蘇俄外交政策、輸出革命 （三）共產國際的成立 二、共產國際與中國共產黨的成立 （一）十月革命對中國社會的沖擊、.. |
| 產業(yè)園區(qū)營銷推廣與招商實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 產業(yè)園區(qū)營銷與招商特點1.1 產業(yè)創(chuàng)新化1.1.1 產業(yè)延伸1.1.2 產業(yè)重新定義與定位1.1.3 產業(yè)新細分與組合1.2 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)化1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)思維下產業(yè)園區(qū)創(chuàng)新營銷與招商1.2.2 產業(yè)園.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：趙陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：我們應該如何思考和分析問題思維模式的認知思維模式的分類認知你的思維模式不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢結構化思維什.. |
| 團隊目標協(xié)作沙盤模擬課程 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：團隊目標的理解企業(yè)三級組織的管理核心決策層：戰(zhàn)略目標與方向管理層：項目目標與任務執(zhí)行層：活動細節(jié)與執(zhí)行團隊的本質團隊執(zhí)行力的原則小組討.. |
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