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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
智慧家庭關(guān)鍵技術(shù)、組網(wǎng)運(yùn)維及助銷
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分 家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)解析智慧家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)信息通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外寬帶的發(fā)展現(xiàn)狀智慧家庭的發(fā)展現(xiàn)狀..
基于PDP的高效溝通課程簡(jiǎn)介
主講老師:趙了了   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元:什么是溝通(本部分內(nèi)容為總課程的30%左右)1、室內(nèi)拓展項(xiàng)目導(dǎo)入2、服務(wù)中溝通的概念及其定義3、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)和鍛煉溝通的能力4、溝通的幾種最常見方式---文字溝通、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通5、傾聽的重要性,..
流程專職人員勝任力訓(xùn)練 ——流程梳理、優(yōu)化、績(jī)效化技能與方法
主講老師:王翔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、流程架構(gòu)能力打造1.1.流程定義解析1.2.流程三大概念BPM、BPR、BPI辨析1.3.討論:如何理解“管理要為經(jīng)營(yíng)服務(wù)”? 1.4.企業(yè)如何描述“經(jīng)營(yíng)”?1.5..
蘇州科沃斯公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)
主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:科沃斯是科沃斯機(jī)器人科技(蘇州)有限公司的品牌??莆炙箼C(jī)器人科技(蘇州)有限公司創(chuàng)建于1998年3月,歷經(jīng)15年的發(fā)展,目前已經(jīng)成為擁有高端品牌“科沃斯”及核心技術(shù)的集團(tuán)公司,專業(yè)從事家庭服務(wù)機(jī)器人的研發(fā)、設(shè)..
從傳統(tǒng)走向精益-高效的精益班組管理
主講老師:康建平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程背景】1.客戶的要求高,我們的成本高,但是我們的效率卻不高,品質(zhì)不穩(wěn)定,交期不準(zhǔn)時(shí)。2.想要改善不知從何入手,以前學(xué)的理論性太強(qiáng),到操作層面上就不行了3.每天都做點(diǎn)的改善,不知系統(tǒng)如何改善,不知收集那些數(shù)據(jù),如何分析數(shù)..
工作安全分析JSA
主講老師:教授   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:1、JSA作用及原則 工作危害分析的實(shí)施流程和預(yù)期目標(biāo)JSA的來(lái)源危害識(shí)別/分析的幾種工具JSA與規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理JSA與事故預(yù)防 2、JSA背景知識(shí)回顧工作中常見危害事故分類-案例解說(shuō)工作常見職業(yè)健..
組織活力與任職資格
主講老師:王京剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:▍幫助企業(yè)找到組織管理陷入困局的根因痛點(diǎn)01:企業(yè)在成長(zhǎng)到一定規(guī)模后,惰性、官僚化、熵增、內(nèi)卷逐漸顯現(xiàn),且逐漸加劇,出現(xiàn)所謂的“大企業(yè)病”,組織缺乏動(dòng)力,缺乏活力,缺乏創(chuàng)新力。痛點(diǎn)02:?jiǎn)T工單兵作戰(zhàn)個(gè)個(gè)是..
西電集團(tuán)中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部依法合規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn) ——集團(tuán)公司內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師:蘇建偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)四大循環(huán)系統(tǒng)的控制(一)品牌管控:長(zhǎng)期堅(jiān)持穩(wěn)健的品牌策略1、強(qiáng)大的品牌根植于優(yōu)秀的服務(wù)及先進(jìn)的技術(shù)和可靠的品質(zhì)之中。2、健康的經(jīng)營(yíng)理念,這才是企業(yè)發(fā)展的首要前提。3、長(zhǎng)期堅(jiān)持穩(wěn)健的品牌策略,建立了全過(guò)程、全方位、..
銀行開門紅營(yíng)銷規(guī)劃與產(chǎn)能倍增實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:殷國(guó)輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:開門紅營(yíng)銷的九大意義一、對(duì)銀行的三大意義1. 市場(chǎng)份額:業(yè)務(wù)規(guī)模代表市場(chǎng)影響力2. 經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī):業(yè)績(jī)達(dá)成代表團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力3. 首戰(zhàn)必勝:打贏首戰(zhàn)代表士氣保障力二、對(duì)員工的三大意義1. 凝聚團(tuán)隊(duì):聚焦目標(biāo)制心一..
大數(shù)據(jù)面向智能時(shí)代的5G技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、面向智能時(shí)代的信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)1、大數(shù)據(jù)和機(jī)器智能催生智能時(shí)代2、面向智能時(shí)代的信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)3、面向智能時(shí)代的ICT技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)4、移動(dòng)通信的發(fā)展歷程和趨勢(shì)二、5G發(fā)展背景和基本概念 ..
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則 (GB/T 29639-2020)解讀與實(shí)施
主講老師:王明朱   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則(GB/T 29639-2020)解讀一、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則2020與2013的變化二、應(yīng)急預(yù)案編制程序1.概述2.成立應(yīng)急預(yù)案編制工作組3.資料..
狼性銷售核心解密
主講老師:鄭撼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:血性十足的狼性特質(zhì)解密與鍛造1.狼性6種特質(zhì)深度解密2.狼性處世6大智慧3.狼性不足的5大因素4.狼性鍛造的6大利器5.狼性鍛造的5大法則【視頻沖擊】:狼性特質(zhì)視頻沖擊【分組討論】:學(xué)員討論應(yīng)該如何狼..
裝配式建筑發(fā)展與思考
主講老師:劉迅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:建筑建材 
課程簡(jiǎn)介:一、緒論1什么是裝配式建筑 (1)裝配式建筑的概念、定義及對(duì)其理解(2)裝配式建筑的類型2裝配式建筑的歷史(1)裝配式建筑的源頭(2)“前建筑時(shí)期”裝配式建筑(3)古代裝配式建筑(..
贏利決策——突破贏利瓶頸
主講老師:黃國(guó)成   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 總裁研修   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:贏利決策——突破贏利瓶頸主講人:黃國(guó)成著名企業(yè)管理專家、機(jī)制與制度設(shè)計(jì)專家、精益生產(chǎn)專家、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人課程簡(jiǎn)介:隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯放緩,新..
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:1、人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律 人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成 為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的 心理需求層次論與自我認(rèn)..
如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)
主講老師:李革增   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)..
新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下人力資源規(guī)劃與組織設(shè)計(jì) 職位分析與說(shuō)明書撰寫高級(jí)研討班
主講老師:蘇建偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:企業(yè)人力資源戰(zhàn)略及規(guī)劃1.企業(yè)愿景與發(fā)展戰(zhàn)略2.人力資源如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略3.目前企業(yè)人力資源規(guī)劃現(xiàn)狀4.什么是人力資源規(guī)劃?模塊二:企業(yè)人力資源的供需預(yù)測(cè)1.市場(chǎng)上人力資源的供求關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)2.企業(yè)..
逆勢(shì)增長(zhǎng)——低增長(zhǎng)時(shí)代的集團(tuán)企業(yè)致勝戰(zhàn)略
主講老師:楊梅博士   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:《逆勢(shì)增長(zhǎng)——低增長(zhǎng)時(shí)代的集團(tuán)企業(yè)致勝戰(zhàn)略》世界正發(fā)生著翻天覆地的變化,全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,社會(huì)價(jià)值結(jié)構(gòu)變化,社交媒介形成全球效應(yīng),網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)信息新紀(jì)元,這些前所未有的復(fù)雜性和瞬息萬(wàn)變的深刻改變將造就一個(gè)充滿未知..
2019年個(gè)稅大改與社保轉(zhuǎn)嫁稅務(wù)后房地產(chǎn)企業(yè)的應(yīng)對(duì)措施、人資籌劃及稽查應(yīng)對(duì)辦法
主講老師:趙松奎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、個(gè)稅改革與社保移交的背景1. 個(gè)人收入分配體制的改革2. 稅收征收管理體制的改革3. 功能強(qiáng)大的稅務(wù)機(jī)關(guān)大數(shù)據(jù)監(jiān)管4. “建筑勞務(wù)資質(zhì)取消試點(diǎn)”、“建筑用工實(shí)名制”下的..
公域引流私域經(jīng)營(yíng) ——流量時(shí)代用戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)技法
主講老師:張方金   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:畫像篇|探本溯源 把握本質(zhì)一、做一家經(jīng)營(yíng)用戶關(guān)系的公司案例:孩子王的自我定義二、流量經(jīng)營(yíng)基本模板:公域引流+私域經(jīng)營(yíng) 1. 公域引流2. 私域經(jīng)營(yíng)3. 流量操盤手類型1)造風(fēng)者2)候風(fēng)者3)捕..
 
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