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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 多層次的財務(wù)分析及運營預(yù)警管理 |
| 主講老師：王秀荷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、財務(wù)分析的目標(biāo)和思路1、目標(biāo)從財務(wù)管理的角度重新審視資產(chǎn)負(fù)債表，從財務(wù)管理的角度重新審視損益表。2、企業(yè)財務(wù)分析的核心思路1個起點：市場；3大方面的運作：花錢、占用錢、占用誰的錢；2大結(jié)果：風(fēng)險和回報的平衡二、營.. |
| 客服初級管理技能提升 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：初級主管容易犯的錯誤1.布置任務(wù)的“二傳手”2.大包大攬、團(tuán)隊保姆3.視角單一、思維固化4.不忍開除人、不會培養(yǎng)人5.本位主義、缺乏大局意識6.患得患失、心性不定7.不能自我反.. |
| 新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點上午 第一部分電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)營銷模式現(xiàn)狀 獨樹一幟 ◆ 兩大巨頭（拆分年份）各領(lǐng)風(fēng)騷◆一個營業(yè)區(qū)一個營業(yè)機構(gòu)◆ 供電主體沒有選擇◆沒有市場 ◆ 輸配售一條龍——統(tǒng)購.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維下的數(shù)字營銷破局 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、到底什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？1.互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟惖娜蟛剑?）信息交換與查詢平臺（2）互動交互的交流平臺（3）改變生活模式的生存平臺2.互聯(lián)網(wǎng)思維的五大核心信息化、數(shù)據(jù)化、平臺化、去中心化、無距離化二、互聯(lián)網(wǎng)時代.. |
| 新形勢下賬款回收及預(yù)防技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子： 七次龜兔賽跑的故事 有何啟發(fā)？ 如何理解中央提出的經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)？討論： 我們?yōu)槭裁匆乜睿?企業(yè)的“造血”功能來自哪里？一、我們?yōu)槭裁匆乜睿?1、資金是企業(yè)的血脈，做.. |
| 商務(wù)禮儀“解碼者”—從入門到精通的進(jìn)階之旅 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場互動：破冰與商務(wù)禮儀初探一、商務(wù)禮儀之道：深度詮釋商務(wù)風(fēng)范1. 商務(wù)禮儀的起源與發(fā)展 禮儀的定義與內(nèi)涵 商務(wù)禮儀的定義與內(nèi)涵 商務(wù)禮儀的演變與現(xiàn)狀2. 商務(wù)禮儀.. |
| 企業(yè)管理創(chuàng)新及創(chuàng)新報告的撰寫 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理創(chuàng)新的認(rèn)知1、什么是創(chuàng)新2、什么是管理創(chuàng)新3、管理創(chuàng)新在企業(yè)管理中的作用4、管理創(chuàng)新的理論依據(jù)（1）企業(yè)本性論（2）管理本性論（3）員工本性論（4）國企特性論5、管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容（1）按.. |
| 七步搞定精品課程設(shè)計 |
| 主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：從業(yè)余到專業(yè)的第一步案例：2019年全國培訓(xùn)師大賽總決賽三甲課程1、職業(yè)培訓(xùn)師三位一體的角色定位：編、導(dǎo)、演2、影響培訓(xùn)效果的九宮格；3、交友訪談：好課程的標(biāo)準(zhǔn)；4、成人學(xué)習(xí)的四大原則：意愿、行動、經(jīng)驗、自.. |
| 目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課.. |
| 卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理 |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：人不理才，就得不到管理的成果小組頭腦風(fēng)暴：你在日常人力資源管理中遇到的困惑和問題？1. 組織能力：一個團(tuán)隊所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，企業(yè)競爭力的DNA2. 人才管理趨勢：從支持業(yè)務(wù)到業(yè)務(wù)伙伴，到人力資本3. 人是生產(chǎn)力中.. |
| 消費者行為與消費心理分析 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、消費心理1、客戶為什么會消費？達(dá)成哪些條件時，客戶才會消費？2、作為專業(yè)銷售人員，如何引導(dǎo)客戶消費？3、您可能做過多年的銷售，對以上問題有自己的答案。4、您的答案正確嗎？全面嗎？還是僅僅只是對現(xiàn)象的表述？5、消費.. |
| 職場壓力與情緒管理 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：看得到的心態(tài)影響力1、 案例展示不同心態(tài)的影響案例：川航備降事件、新冠疫情2、 不良心態(tài)導(dǎo)致的心身疾病世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義故事+學(xué)員分享：死囚實驗+踢貓效應(yīng)3、 心態(tài)對個人能力發(fā)揮的影響不同年代.. |
| 新形勢下“一投即中”的投標(biāo)實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一： 新時代下招投標(biāo)行業(yè)的重大變革情景案例1：從某央企年度審計報告來看招投標(biāo)的重大影響和變化1.解讀2021年《關(guān)于營造更好發(fā)展環(huán)境支持民營企業(yè)改革發(fā)展的意見》、《優(yōu)化營商環(huán)境條例》、《政府投資條例》等招投標(biāo)的法規(guī)2.解.. |
| 抖時代下的短視頻與商業(yè)項目經(jīng)營模式 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 商業(yè)項目類型與現(xiàn)狀1.1 互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)商業(yè)模式的認(rèn)識1.2 我國各類商業(yè)項目現(xiàn)狀1.3 電商對商業(yè)項目影響與沖擊1.3.1 電商的發(fā)展對商業(yè)零售的影響1.3.2 商業(yè)項目未來發(fā)展模式與經(jīng)營模式1.4 抖.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人力資源管理現(xiàn)狀一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才案例：華為、騰訊等優(yōu)秀企業(yè)用人理念及方式介紹二、部分企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀1. 人才招聘不利2. 培訓(xùn)體系缺失3. .. |
| 終端銷售禮儀實訓(xùn)營 |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：門店導(dǎo)購人員正確心態(tài)的建立1. 門店銷售人員的工作角色2. 如何成為良好的門店銷售人員3. 贏得顧客的好感4. 誠意乃銷售服務(wù)之本5. 做好有始有終的銷售服務(wù)第二講：門店顧客購買心理和服務(wù)期望1. 服務(wù)經(jīng)濟時.. |
| 中基層管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（1）導(dǎo)課：角色轉(zhuǎn)變-關(guān)鍵的90天引用案例，一個新晉主管的煩惱，90天后被迫下崗1. 晉升的苦惱：新晉管理者在工作中出現(xiàn)的困惑與苦惱2. 分析角色轉(zhuǎn)變期的陷阱，如何形成良性循環(huán)3. 評估新角色風(fēng)險，把控職業(yè)轉(zhuǎn)型好勢頭的關(guān).. |
| PPT商業(yè)演示技巧與設(shè)計原則 |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)思內(nèi)容一、用大綱構(gòu)建內(nèi)容骨干1. 大綱視圖2. 用TAB鍵和Shift Tab鍵升降級二、用分節(jié)呈現(xiàn)內(nèi)容劃分1. 批量移動PPT2. 批量切換3. 分節(jié)打印課堂演練三、套用模板并統(tǒng)一格式.. |
| 透析未來宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢 全方位打造最優(yōu)資產(chǎn)配置方案 |
| 主講老師：李田夫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：一、二十大之后的中國宏觀經(jīng)濟將如何發(fā)展？1、中國改革開放四十年未有之變化4萬億刺激政策的政策效果長期延續(xù)已經(jīng)走出“三期疊加”邁入“三周期.. |
| 員工高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應(yīng)是什么？2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習(xí)工作變動，你如何應(yīng)對？（二）運營.. |
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