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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 大客戶(hù)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶(hù)信息收集與分析1、客戶(hù)信息收集1）需要收集哪些客戶(hù)信息2）收集信息的八大方法3）重點(diǎn)客戶(hù)個(gè)人資料的七大方面2、信息應(yīng)用與客戶(hù)分析1）找對(duì)關(guān)鍵人——干系人分析2）客戶(hù)采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)流程.. |
| 國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 趨勢(shì)洞察與方向選擇1、技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命2、國(guó)際戰(zhàn)略視野的國(guó)企未來(lái)趨勢(shì)洞察2-1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)預(yù)測(cè)2-2 行業(yè)升級(jí)與市場(chǎng)洞察2-3 基于需求變遷的市場(chǎng)升級(jí)2-4 基于產(chǎn)業(yè)鏈整合的發(fā)展趨勢(shì) 3.. |
| 傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一、）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)顛覆我們的生活，如何認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代商業(yè)本質(zhì)？1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)9H創(chuàng)新性思維人與人差別最小的是智力,差別最大的是思維• 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)9H核心思維是什么？&bul.. |
| 企業(yè)創(chuàng)業(yè)板上市操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：陸滿(mǎn)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱一、注冊(cè)備案制創(chuàng)業(yè)板的退出2020年4月27日，習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，深化改革健全制度完善治理體系，善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊。會(huì)議審議通過(guò)了《創(chuàng)業(yè)板改革并試點(diǎn)注冊(cè)制總體實(shí)施方案》。.. |
| 高品質(zhì)管理溝通 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：管理的真相與哲學(xué)1、思維的層次與問(wèn)題的認(rèn)知（感覺(jué)、直覺(jué)、醒覺(jué)）2、人類(lèi)社會(huì)的“金字塔”原理3、為什么要“管理”？4、管理的“手段”是如何發(fā)明.. |
| 家風(fēng)與國(guó)風(fēng) |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、家風(fēng)建設(shè)是國(guó)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)二、國(guó)風(fēng)建設(shè)是家風(fēng)建設(shè)的展示三、家風(fēng)建設(shè)的核心是培養(yǎng)習(xí)慣四、國(guó)風(fēng)建設(shè)的核心是價(jià)值引領(lǐng)五、未來(lái)家風(fēng)國(guó)風(fēng)建設(shè)前景展望.. |
| 跨界思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知導(dǎo)入模塊：1、企業(yè)家的工作環(huán)境：經(jīng)濟(jì)下行周期，外部紅利消退，不可逆的數(shù)字化趨勢(shì)，技術(shù)迭代推動(dòng)商業(yè)變革，增量時(shí)代終結(jié)與存量爭(zhēng)奪開(kāi)啟；2、企業(yè)家的使命階段：生存基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、物種進(jìn)化；3、企業(yè)家的學(xué)習(xí)之困：學(xué)什么、怎么.. |
| 2023年房地產(chǎn)行業(yè)分析及銀行合作模式解讀 |
| 主講老師：宏皓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境二、2023年房地產(chǎn)市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析三、2023年房地產(chǎn)發(fā)展環(huán)境分析四、房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析五、房地產(chǎn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展唯有轉(zhuǎn)型升級(jí)六、銀行如何把控房地產(chǎn)行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)1、關(guān)注相關(guān)政策，調(diào)正.. |
| 政府與商業(yè)銀行合作 |
| 主講老師：宏皓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 地方政府產(chǎn)業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)1、 新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的概念2、 城鎮(zhèn)化如何成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)3、 如何用金融創(chuàng)新重塑經(jīng)濟(jì)模式4、 案例分析：瑞士鐘表、我國(guó)壁紙工業(yè)園二、 金融創(chuàng)新如何服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)1、 眾籌2、 .. |
| 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀1、 什么是銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)2、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的背景3、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的主要痛點(diǎn)4、 銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)分類(lèi)二、客戶(hù)運(yùn)營(yíng)——數(shù)字化客戶(hù)運(yùn)營(yíng)全流程：獲客-活客-粘客-留客 .. |
| 提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則 |
| 主講老師：張樂(lè)之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基本理念1. 組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面2. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系3. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)特征4. 提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維 5. 化原則為習(xí)慣6. 持續(xù)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力模型7. 活.. |
| 兩會(huì)政策解讀與產(chǎn)業(yè)機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 兩會(huì)核心政策解讀兩會(huì)核心目標(biāo)對(duì)比分析：2020年-2023年總體目標(biāo)對(duì)比分析核心指標(biāo)要點(diǎn)的深度分解兩會(huì)核心要點(diǎn)深入解讀確保國(guó)家戰(zhàn).. |
| 加勒比海盜 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理解1、什么是團(tuán)隊(duì)？案例思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征分析。游戲體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)挑戰(zhàn)。3、導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行績(jī)效低下的原因分析。4、績(jī)效執(zhí)行低下真正的敵人——日常事務(wù)的干擾.. |
| 有效沖突管理 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：正視沖突一、 沖突的概念、1、什么是沖突2、傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量 3、對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí)沖突≠消滅 沖突≠不合作 沖突≠災(zāi)禍 .. |
| 全面績(jī)效管理與員工激勵(lì) |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：卓越績(jī)效管理體系建構(gòu)—組織績(jī)效提升 1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道3、績(jī)效管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的定位4、企業(yè)績(jī)效、部門(mén)績(jī).. |
| 高層管理提升工作坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天--業(yè)務(wù)三板斧一、組織戰(zhàn)略到個(gè)人績(jī)效解碼 仰望星空、腳踏實(shí)地 戰(zhàn)略三位一體圖 從戰(zhàn)略到執(zhí)行思考框架二、業(yè)務(wù)目標(biāo)制定1、定目標(biāo) 1) 訂目標(biāo)：定.. |
| 新時(shí)代下管理者角色認(rèn)知與能力提升 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、角色思維認(rèn)知——為自己引領(lǐng)護(hù)航 1、 全局思維2、 雙贏思維——利他原則3、 “關(guān)鍵時(shí)刻”的思維案例分析：角色討論第.. |
| 銷(xiāo)售業(yè)績(jī)倍增法寶——狼性營(yíng)銷(xiāo)人員的有效招聘及培訓(xùn)提升 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：營(yíng)銷(xiāo)人員的招聘及甄選一、 招聘需求分析1、招聘環(huán)境分析★外部環(huán)境因素★招聘的內(nèi)部環(huán)境2、 營(yíng)銷(xiāo)人力資源配置狀況分析★并不是營(yíng)銷(xiāo)員越多越好：人與事總量配置分析★把握營(yíng)銷(xiāo)人員效益臨界點(diǎn)3、 招聘需求.. |
| 品牌戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)管理 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：品牌規(guī)劃與管理一、品牌的概念1、什么是品牌？ 2、品牌的價(jià)值3、品牌的內(nèi)涵二、品牌的特征1、品牌是企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)2、品牌具有一定的個(gè)性3、品牌具有排它專(zhuān)有性 。4、品牌是以消費(fèi)者為中心的.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從技術(shù)走向管理需要掌握的基本認(rèn)知1、角色認(rèn)知－思考哪些人不適合擔(dān)任管理者職務(wù)2、轉(zhuǎn)型認(rèn)知－分析普通管理者與高效管理者區(qū)別3、行為認(rèn)知－了解高效管理者應(yīng)具有的行為特征4、職業(yè)認(rèn)知－探求與分享高效管理者的管理境界5、.. |
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