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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 全腦表達(dá)—公眾演講與呈現(xiàn) |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：臺(tái)前幕后——你與優(yōu)秀演講者之間只有一頁(yè)紙的距離一、職場(chǎng)演講的精髓1.極簡(jiǎn)方能不被超越2.演講的三個(gè)支柱：結(jié)構(gòu)，思想，修辭3.少而經(jīng)常用二、初始一頁(yè)話圖紙1.一頁(yè)話圖紙：銀瓶炸裂、.. |
| 初階TTT技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 開(kāi)啟篇——培訓(xùn)認(rèn)知1、認(rèn)知培訓(xùn)1）培訓(xùn)等于講課嗎？2）培訓(xùn)的定義3）培訓(xùn)的三大核心元素2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1）自主學(xué)習(xí)2）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)3）目標(biāo)導(dǎo)向4）實(shí)用導(dǎo)向3、培訓(xùn)師.. |
| 政府關(guān)系建立與公關(guān)技巧 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 政商關(guān)系與公關(guān)關(guān)系的建立一、良好的政商關(guān)系重要性1、“政商關(guān)系”----“0”和“1”的游戲？2、中國(guó)各級(jí)政府的特點(diǎn)習(xí)慣？3、如何成功的與.. |
| 個(gè)人數(shù)智化思維的構(gòu)建 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)智化思維：認(rèn)知決定價(jià)值？1、職業(yè)認(rèn)知傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)下的職業(yè)認(rèn)知：市場(chǎng)型人才驅(qū)動(dòng)到運(yùn)營(yíng)型人才驅(qū)動(dòng)數(shù)字化與智能化時(shí)代下的職業(yè)認(rèn)知：產(chǎn)業(yè)型人才驅(qū)動(dòng)與科技人才驅(qū)動(dòng)2、產(chǎn)業(yè)認(rèn)知產(chǎn)業(yè)是核心支點(diǎn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)：蒸汽機(jī)&mdash.. |
| 高難度溝通 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)知高難度溝通1、高難度溝通的三種典型場(chǎng)景1）沖突2）爭(zhēng)取3）推進(jìn)2、高難度溝通產(chǎn)生的原因分析1）組織層面的原因A、專(zhuān)業(yè)化分工帶來(lái)的部門(mén)目標(biāo)差異；B、職能和權(quán)責(zé)劃分不明確；C、溝通雙方信息不對(duì).. |
| 工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、抽樣檢驗(yàn)概要1.抽樣檢驗(yàn)的概念與相關(guān)術(shù)語(yǔ)2.抽樣檢驗(yàn)與全數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)劣比較3.抽樣檢驗(yàn)的分類(lèi)依抽樣檢驗(yàn)方式分類(lèi)依抽樣檢驗(yàn)形式分類(lèi)依抽樣檢驗(yàn)形態(tài)分類(lèi)4.OC曲線.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考力與職場(chǎng)表達(dá) |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界（一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景1.接受信息：傾聽(tīng)與閱讀2.表達(dá)信息：寫(xiě)作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 管理能力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問(wèn)加一問(wèn) 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：管理.. |
| 人力資源數(shù)據(jù)化管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 透過(guò)數(shù)據(jù)看人力資源管理案例分享我們?yōu)槭裁葱枰髷?shù)據(jù)什么是大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)的作用視頻分享大數(shù)據(jù)與人力資源管理 .. |
| 學(xué)習(xí)地圖：給員工看得見(jiàn)的未來(lái) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)地圖實(shí)施流程課前準(zhǔn)備：確定確定職業(yè)路徑即步驟一，本步驟涉及內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)，經(jīng)老師分析崗位說(shuō)明書(shū)和人力資源部確定即可，業(yè)務(wù)專(zhuān)家可以不參與。主要內(nèi)容為從工作種類(lèi)上進(jìn)行崗位序列劃分，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，劃分出不同職類(lèi)、職種.. |
| 目標(biāo)管理與自我控制 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前沿：目標(biāo)管理產(chǎn)生的背景德魯克生平第一部分：目標(biāo)管理的基本思想與操作流程目標(biāo)的案例分析目標(biāo)的理解目標(biāo)的界定目標(biāo)管.. |
| 企業(yè)常見(jiàn)的五十個(gè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、合同相對(duì)人的主體身份的風(fēng)險(xiǎn)2、合同簽訂人簽訂合同的權(quán)利擴(kuò)大的風(fēng)險(xiǎn) 3、法律對(duì)某些行業(yè)的從業(yè)資格做了限制性規(guī)定而忽視的風(fēng)險(xiǎn)4、對(duì)于于內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)簽訂合同問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)5、因合同用語(yǔ)多義導(dǎo)致價(jià)款計(jì)算差異的風(fēng)險(xiǎn)6、結(jié)算人員、方.. |
| 業(yè)財(cái)融合與企業(yè)價(jià)值提升 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 業(yè)財(cái)融合與價(jià)值管理 什么是企業(yè)價(jià)值 什么是企業(yè)價(jià)值管理 價(jià)值管理的本質(zhì) 如何通過(guò)業(yè)財(cái)融合提升企業(yè)價(jià)值 5C價(jià)值管理體系（5大價(jià).. |
| 高效能職場(chǎng)人士的7個(gè)好習(xí)慣 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、積極主動(dòng)-塑造影響一生的職業(yè)心態(tài)1、心理X光測(cè)試A、狀態(tài)對(duì)人的影響B(tài)、提升狀態(tài)的主要技巧2、關(guān)注圈與影響圈3、企業(yè)發(fā)展與平臺(tái)思維4、付出就不要抱怨5、職業(yè)發(fā)展的四大誤區(qū)A、 資源vs職位B、 信息.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知金字塔原理1、金字塔原理寫(xiě)作的四個(gè)基本特點(diǎn) 結(jié)論先行【案例】自上而下【案例】研討：你有一個(gè)不耐煩的領(lǐng)導(dǎo)嗎？ 上下對(duì)應(yīng)【案例】四個(gè)基本特點(diǎn)運(yùn)用【案例】有理由支撐的結(jié).. |
| 強(qiáng)監(jiān)管下小微金融精細(xì)化管理與營(yíng)銷(xiāo)技能提升 |
| 主講老師：儀青濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 小微客戶營(yíng)銷(xiāo)邏輯一、信貸風(fēng)險(xiǎn)形成路徑二、信貸風(fēng)險(xiǎn)控制核心第二部分 小微標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)與管理一、小微營(yíng)銷(xiāo)的標(biāo)準(zhǔn)化1.客戶的標(biāo)準(zhǔn)化2.產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化3.營(yíng)銷(xiāo)行為的標(biāo)準(zhǔn)化探討：《安家》各角色特征，你喜歡.. |
| 管理者的自我管理 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個(gè)人哪些要素影響勝任力a、性格障礙b、自我風(fēng)格c、工作動(dòng)機(jī)d、工作能力B、針對(duì)實(shí)際工作管理者的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團(tuán)結(jié)同事d、合理計(jì).. |
| 面向投資的估值建模分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 投資標(biāo)的估值概論實(shí)用估值模型理論知識(shí)回顧股利折現(xiàn)模型自由現(xiàn)金流估值模型FCFE，F(xiàn)CFF相對(duì)估值模型P/E.. |
| 出國(guó)外派人員的基礎(chǔ)素質(zhì)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際化外派職業(yè)經(jīng)理人員應(yīng)有的認(rèn)知(一).國(guó)際跨文化管理運(yùn)作分析●企業(yè)面臨全球化管理的復(fù)雜環(huán)境國(guó)家近年來(lái)常提企業(yè)轉(zhuǎn)型 走出去 走進(jìn)去 留下來(lái)里面必須重視的關(guān)鍵所在●通用電氣前 CEO杰克·韋爾奇 (J.. |
| 國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人營(yíng)銷(xiāo)技巧與客戶開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人必先認(rèn)知的海外市場(chǎng)的操作關(guān)鍵(一).國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人海外市場(chǎng)操作重點(diǎn)思維●2025中國(guó)制造與貿(mào)易戰(zhàn)（艱辛的不歸路）木板建材業(yè)新趨勢(shì)與信息（國(guó)內(nèi)業(yè)者需懂得的趨勢(shì)與畏懼）●國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人海外市場(chǎng).. |
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