【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1、提升領(lǐng)導(dǎo)者的個人素養(yǎng)與成長方向； 2、掌握日常領(lǐng)導(dǎo)問題的系統(tǒng)診斷與解決能力； 3、了解管理思想，強化領(lǐng)導(dǎo)行為影響下屬績效； 4、建立正確的引導(dǎo)方式，培育下屬成熟度； 5、增強領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識，主動擔(dān)當?shù)囊庠负湍芰?

一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念
A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項共識
B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項行為
2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同
3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)
4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長
A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己
B、人生成長的拋物線
5、確立正確的行為能力
6、確立正確的行為動機
7、認知個人心態(tài)提升眼界格局
A、內(nèi)心X光測試
B、領(lǐng)導(dǎo)者的三項非技能關(guān)注
二、把握人性提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)矛盾論
A、管理矛盾
B、認知矛盾
C、協(xié)作矛盾
D、資源矛盾
2、情感與理性的駕馭
3、管理底線的確立
4、管理標準化確立
A、下屬思維標準化
B、下屬行為標準化
5、領(lǐng)導(dǎo)者的觀察、記錄與預(yù)測
A、管理日志的建立
B、管理問題分類
三、領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)果思維的建立
1、什么是結(jié)果思維
A、結(jié)果思維的假象
B、態(tài)度不等于結(jié)果
C、職責(zé)不等于結(jié)果
D、任務(wù)不等于結(jié)果
2、做結(jié)果的五大定律
A、客戶定律
B、交換定律
C、檢查定律
D、外包定律
E、底線定律
四、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任擔(dān)當
1、為何缺少責(zé)任感
A、團隊缺乏責(zé)任機制
B、個人缺少責(zé)任意識
2、責(zé)任是執(zhí)行力提升的入口
A、消極的邏輯
B、積極的邏輯
3、責(zé)任跳動定律
4、責(zé)任稀釋定律
5、百分百責(zé)任從承諾開始
6、個人責(zé)任意識提升
A、別對別人期望太高
B、別把責(zé)任與災(zāi)難鏈接
C、別把責(zé)任與安全鏈接
D、別把責(zé)任與聰明鏈接
 

【資質(zhì)背景】
北京大學(xué)特約講師
農(nóng)銀智庫事務(wù)組成員
上海復(fù)旦大學(xué)特約講師
人社部高級企業(yè)培訓(xùn)師
人社部二級心理咨詢師
14年管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗
人社部一級人力資源管理師
多家銀行及企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展顧問
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認證講師
國內(nèi)多家咨詢培訓(xùn)機構(gòu)合作講師
山東師范大學(xué)工商管理碩士（MBA）
美國行動學(xué)習(xí)協(xié)會AACTP認證促動師
國際培訓(xùn)師培訓(xùn)PTT/TTT認證培訓(xùn)師
國藥大學(xué)、平安大學(xué)等多家企業(yè)大學(xué)特約講師
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
沃爾沃建筑設(shè)備技術(shù)(中國)有限公司 培訓(xùn)負責(zé)人
主要負責(zé)沃爾沃內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建，學(xué)習(xí)地圖創(chuàng)建，完成濟南區(qū)500人大輪訓(xùn)，人效較前一年提升9%。其中負責(zé)的《中層管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營》在沃爾沃中國區(qū)進行全國輪訓(xùn)覆蓋32個城市，共45期。
興業(yè)銀行總行 人才發(fā)展顧問
針對基層管理者（企業(yè)班組長）序列的管理人員提煉出能力補足共性，編撰《基層管理者的五項修煉》 《關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)》教材，且項目設(shè)計獲得《培訓(xùn)》雜志優(yōu)秀企業(yè)實踐獎等。
幫助興業(yè)銀行搭建全國輪訓(xùn)兩大系列：《熠藍閃耀系列》與《動力系列》。
【授課特色】
理論功底扎實。踐行內(nèi)容為王理念，扎實個人理論基礎(chǔ)，在搭建個人知識體系的前提下，深入研究培訓(xùn)技術(shù)，大量親歷案例，以事實支持觀點。
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，深厚的知識底蘊，知性、清雅、親和中滲透著睿智，塑造出獨特的授課風(fēng)格，令學(xué)員過而難忘。
授課生動幽默。出色的語言表達能力，生動、充滿激情、超強互動，案例教學(xué)，語言幽默。具備獨特、敏銳的捕捉學(xué)員內(nèi)心世界的特質(zhì)，用真誠的心去研讀學(xué)員，而且最大的特點是實用性強，易于掌握及應(yīng)用。
案例互動教學(xué)。實戰(zhàn)案例教學(xué)，其授課“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實際案例來加深對課題的認識和理解。
【主講課程】
職業(yè)素養(yǎng)類：
《職場人的綜合素養(yǎng)提升》
《職場人的職業(yè)理念和職業(yè)心態(tài)》
《結(jié)構(gòu)性思維及職場應(yīng)用》
《思維導(dǎo)圖及職場應(yīng)用》
通用管理類：
《MTP管理者綜合管理技能提升》
《管理者角色認知與自我管理》
《目標管理與計劃執(zhí)行》
《基層管理者（班組長）的5項修煉》
《請給我結(jié)果—全員執(zhí)行力提升》
《九型人格與企業(yè)管理》
《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》
《360°管理溝通實戰(zhàn)訓(xùn)練》
行動學(xué)習(xí)類：
《團隊智慧與引導(dǎo)技術(shù)》
《促動師養(yǎng)成工作坊》
【經(jīng)典案例】
興業(yè)銀行《青藍飛揚》新員工培訓(xùn)沿用至今
興業(yè)銀行《優(yōu)藍輩出》高潛人才培訓(xùn)
興業(yè)銀行《興藍啟航》1-3年優(yōu)質(zhì)人才培訓(xùn)
興業(yè)銀行《銳藍遠航》基層管理者培訓(xùn)
興業(yè)銀行《卓藍綻放》中層管理者培訓(xùn)
興業(yè)銀行《箐藍薈萃》高層管理者培訓(xùn) 

• 巨變時代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認識1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團隊的特征2、團隊領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格

   

  第一天 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示2、領(lǐng)導(dǎo)和管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論4、九型領(lǐng)導(dǎo)力的三大理論基礎(chǔ)5、九型領(lǐng)導(dǎo)力帶來的啟示二、給自己一份關(guān)愛（大自然冥想減壓）三、“全球冒險公司&rdq..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章：領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)者思維第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)智慧第三節(jié)：與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)者思維模式　　第二章：領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)規(guī)劃能力第一節(jié)：廟算與規(guī)劃力第二節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃能力第三節(jié)：目標規(guī)劃能力第四節(jié)：流程與制度規(guī)劃能力　　第三章：領(lǐng)導(dǎo)者的組織建設(shè)能力第一節(jié)：團隊是如何形成的第二節(jié)：組織文化的&ld..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

   

  第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識  新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場與職責(zé) 職業(yè)經(jīng)理人的立場 職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé) 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認識領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理念1. 對領(lǐng)導(dǎo)的認識錯誤是致命的；2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實現(xiàn)目標的過程；3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個過程，不是一個動作；4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過程的完美統(tǒng)一；5. 活動，角色扮演、游戲體驗及學(xué)習(xí)分享模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..

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