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項目管理關鍵時刻PMOT

課程編號:62329

課程價格:¥18000/天

課程時長:2 天

課程人氣:10

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:項目管理 

授課講師:朱志敏

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
互聯網、軟件行業(yè)項目總監(jiān)、項目經理、項目制運作的全體成員、PMO人員、中基層管理者、售前顧問等

【培訓收益】
 使學員認知到客戶滿意是項目實施的關鍵目標  深度理解 “客戶滿意是可衡量可跟蹤的”以及“滿意標準是與客戶共同構建的”  熟練應用2-3個客戶需求管理工具,分析客戶顯/隱性需求,管理客戶需求并達成客戶滿意

一、客戶為什么不滿意?
1、一次低分差評的產品交付體驗
2、客戶滿意的內涵與表現
3、PMOT體驗行為模式
二、如何探尋項目干系人的各種利益?
1、識別項目干系人
 識別干系人及需求狀態(tài)
視頻討論:基于視頻內容,討論不同干系人的項目利益
 分析干系人的影響度、支持度等
練習:基于視頻內容,討論項目啟動會上不同干系人對項目的影響度與支持度
2、探尋項目干系人的各種利益
 干系人項目利益分析
視頻討論:基于視頻內容,討論該業(yè)務流程梳理環(huán)節(jié),客戶的利益以及項目經理做法的可圈可點之處
3、探尋利益小結
三、如何與客戶共同構建項目期望?
1、項目期望共同構建法
 客戶期望構建流程
視頻討論:基于視頻討論,在需求調研會時為何會產生海量需求
 干系人期望分析
 應用干系人期望構建表
練習:基于干系人構建表,練習分析自身項目中不同干系人對項目的期望及沖突類型、優(yōu)先等級等。
 構建期望的目的
 共同構建法
視頻討論:基于視頻討論,需求調研會前期準備的溝通中,客戶方項目經理為什么愿意接受改變方案的建議?
2、探索需求與提問技巧
 提問的核心技能
 溝通九宮格
視頻討論:基于視頻討論,關鍵序列調研時,客戶與項目經理互動中項目經理是如何探索客戶的新需求的?
 綜合練習
分組練習:基于提問的核心技巧與溝通九宮格工具,對給出的案例嘗試探索客戶利益,并設計出客戶需要的界面
3、構建期望小結
四、如何獲取客戶的投入承諾?
1、承諾關聯
 缺乏承諾的團隊
視頻討論: 基于視頻討論,項目團隊例會時出現了什么問題,問題的共性有哪些?
2、項目方案選擇MPA&BPA
 備選方案分類:MPA&BPA
案例:某直播帶貨平臺主播危機的MPA&BPA
 項目中的最佳方案與最低可行方案
視頻討論:基于視頻討論,項目經理與客戶溝通過程中的MPA與BPA分別是什么?
 選項設計表應用示例
五、如何保證客戶稱心滿意?
1、行為滿意
 行為過程可視化
視頻討論:基于視頻討論,項目組該做的都做了,客戶為什么還是不滿意?
 項目的可視化表達
案例:某千萬級電信項目現場可視化管理
 客戶評價分析
2、結果滿意
 客戶滿意的動機分析
視頻討論:基于視頻討論,項目驗收前夕,客戶方項目經理對項目的感受如何?背后可能隱藏了什么?
 項目驗收條件
 項目驗收的籌碼理論
視頻討論:基于視頻討論,項目各干系人手中的籌碼有哪些?
 客戶需求評估表
案例:某軟件項目驗收客戶需求評估表
 結果滿意度跟蹤表
練習:結合客戶滿意度跟蹤表,評估自己所在項目的客戶滿意度情況
3、客戶評價小結
六、課程總結
1、一頁紙項目管理
2、AHA時刻

 

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