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易精數(shù)字化沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)

易精數(shù)字化沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)

課程編號(hào):59028

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:434

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:數(shù)字化 

授課講師:曾劍韜

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


1. 為什么要學(xué)這門(mén)課?

收益㊀:提升業(yè)務(wù)分析決策能力
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速步入深水區(qū),面臨市場(chǎng)波動(dòng)加劇、客戶增長(zhǎng)乏力、數(shù)據(jù)獲取與使用難等難題。業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)和技術(shù)員工急需與時(shí)俱進(jìn),提升創(chuàng)新思維、用戶洞察和數(shù)據(jù)決策能力。這門(mén)課正是為一線骨干團(tuán)隊(duì)而設(shè)計(jì),幫助學(xué)員們掌握應(yīng)用結(jié)構(gòu)分析七步法來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品服務(wù):
•系統(tǒng)拆解業(yè)務(wù)指標(biāo):明確業(yè)務(wù)痛點(diǎn),➀定位問(wèn)題,提煉痛點(diǎn)量為核心指標(biāo),再➁結(jié)構(gòu)拆解為指標(biāo)體系;
•分析定位問(wèn)題所在:➂分析驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵性影響要素,➃定位過(guò)程,展示問(wèn)題過(guò)程環(huán)節(jié),➄剖析動(dòng)作來(lái)尋找出錯(cuò)動(dòng)作
•沙盤(pán)對(duì)比精準(zhǔn)決策:通過(guò)➅四維對(duì)比,設(shè)定合理績(jī)效目標(biāo),用沙盤(pán)模擬業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),➆制定策略。
收益㊁:激發(fā)數(shù)字化應(yīng)用熱情
企業(yè)的數(shù)字化需求與員工訴求存在落差,造成企業(yè)投巨資建設(shè)了數(shù)字化平臺(tái),而員工卻很少使用。課程將從以下三個(gè)方面來(lái)幫助員工,積極面對(duì)不確定的市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng):
•寬❤:打消學(xué)員對(duì)崗位被AI替代的擔(dān)心,激發(fā)學(xué)員主動(dòng)應(yīng)用數(shù)字化和AI于工作。
•安❤:學(xué)員使用數(shù)據(jù)沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)再也不必為數(shù)據(jù)安全擔(dān)心。
•舒❤:沙盤(pán)分析比Excel還要簡(jiǎn)單,無(wú)任何數(shù)據(jù)知識(shí)的人都能學(xué)會(huì)。

2. 易精數(shù)據(jù)教練 曾劍韜


3. 與同類課程相比有什么不同?

學(xué)員提交數(shù)字化項(xiàng)目課題,教練伴隨式訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員用數(shù)據(jù)解決自身業(yè)務(wù)問(wèn)題,以競(jìng)賽方式推動(dòng)項(xiàng)目課題落地實(shí)踐。課后向企業(yè)交付數(shù)字化項(xiàng)目分析報(bào)告和學(xué)員的數(shù)字化能力評(píng)估報(bào)告,包含小組和個(gè)人的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及分析。報(bào)告內(nèi)容詳見(jiàn)附錄。
4. 課程形式
•現(xiàn)場(chǎng)或線上授課均可
•多種互動(dòng)方式:小組比賽、個(gè)人問(wèn)答和模擬董事會(huì)
•課后作業(yè)和測(cè)驗(yàn)(可選)
•時(shí)間:從1天的入門(mén)課到5天的項(xiàng)目陪跑營(yíng),可按客戶要求進(jìn)行調(diào)整。
5. 授課對(duì)象
•學(xué)員無(wú)需任何數(shù)據(jù)專業(yè)背景
•客服中心、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、業(yè)務(wù)支撐和經(jīng)營(yíng)分析等對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析有要求的崗位
•有業(yè)務(wù)決策權(quán)的學(xué)員,學(xué)習(xí)效果最佳
6. 課程目錄
案例可按照行業(yè)自行組合。
講師融合➊數(shù)據(jù)分析方法與➋行業(yè)典型場(chǎng)景案例,帶著➌小組真實(shí)數(shù)據(jù)項(xiàng)目,三位一體推進(jìn)。
經(jīng)課前溝通和確認(rèn),講師將選擇某小組數(shù)據(jù)項(xiàng)目,親自制作數(shù)字化項(xiàng)目樣本案例,供全班學(xué)習(xí)。
章 節(jié) 內(nèi)容 互動(dòng)案例
㊀系統(tǒng)拆解業(yè)務(wù)指標(biāo) ➀定位問(wèn)題
聚焦核心業(yè)務(wù)指標(biāo) 1.怎樣讓我的工作產(chǎn)生可量化價(jià)值?建立高頻博弈主場(chǎng)
2.掌握數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)流程?三步閉環(huán):痛>病>藥
3.從麥肯錫七步法到數(shù)字化結(jié)構(gòu)七步法
小組提交數(shù)據(jù)項(xiàng)目大綱➊

➁結(jié)構(gòu)拆解
精通數(shù)據(jù)指標(biāo)體系 1.介紹常用數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方法
2.熟悉金融數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)
3.怎樣篩選和生成標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)體系 招商銀行北極星指標(biāo)
汽車客戶指標(biāo)體系
小組更新數(shù)據(jù)項(xiàng)目大綱➋


㊁分析定位問(wèn)題所在 ➂分析驅(qū)動(dòng)
洞察關(guān)鍵影響因素 1.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ):描述性分析
1.建立客戶數(shù)字畫(huà)像沙盤(pán)
2.對(duì)比發(fā)現(xiàn)客戶異常特征 銀行卡渠道營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析
銀行App客戶行為數(shù)據(jù)對(duì)比
造車新勢(shì)力與傳統(tǒng)車企的App用戶數(shù)據(jù)對(duì)比

➃定位過(guò)程
➄剖析動(dòng)作
探尋問(wèn)題深層原因 1.數(shù)據(jù)分析進(jìn)階:相關(guān)性分析
a.下鉆尋找異常源頭
b.統(tǒng)計(jì)校驗(yàn)變量間相關(guān)性
2.還原數(shù)據(jù)背后的情景與動(dòng)作 分期付款業(yè)務(wù)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)
互聯(lián)網(wǎng)租車業(yè)務(wù)調(diào)價(jià)分析與決策
小組更新數(shù)據(jù)項(xiàng)目大綱➍
㊂沙盤(pán)對(duì)比精準(zhǔn)決策 ➅四維對(duì)比
調(diào)整自身定位與績(jī)效 1.通過(guò)指標(biāo)比較,了解自身市場(chǎng)定位
2.線性模型預(yù)測(cè),設(shè)定合理績(jī)效目標(biāo) 某基金績(jī)效指標(biāo)預(yù)測(cè)模型
某央企的新能源汽車投資收益預(yù)測(cè)
各組演講項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析報(bào)告

➆制定策略
編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)分析報(bào)告 1.了解數(shù)據(jù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)
2.學(xué)用三步閉環(huán)模板寫(xiě)報(bào)告
a.痛:業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化
b.?。簲?shù)據(jù)認(rèn)知化
c.藥:認(rèn)知業(yè)務(wù)化 貸款客戶數(shù)字畫(huà)像分析
汽車售后客戶的數(shù)字畫(huà)像洞察
小組編寫(xiě)項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析報(bào)告

總結(jié) 復(fù)盤(pán)課程 展示課程知識(shí)全景圖譜(鼠標(biāo)墊),講師個(gè)人作為獎(jiǎng)品贈(zèng)送給優(yōu)秀學(xué)員。

點(diǎn)評(píng)項(xiàng)目 對(duì)各小組數(shù)字化項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 詳見(jiàn)附錄。 

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